小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案：“平均分”教學(xué)設(shè)計7.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊教案：“平均分”教學(xué)設(shè)計7教科書第34頁的內(nèi)容。教學(xué)目標1、經(jīng)歷把一些物體平均分成幾份的過程，進一步感受平均分的含義。2、培養(yǎng)動手操作的能力、語言表達能力，感受解決問題策略的多樣化。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入例題課件動態(tài)演示。談話：有一天，猴哥哥猴弟弟一塊兒到山上去摘桃子，你們看，他們一共摘了多少桃子？學(xué)生觀察得出：一共摘了8個桃子。提問：你認為怎么分最公平呢？引導(dǎo)學(xué)生說出：把8個桃子平均分給2個小猴。提問：你想提出什么問題？引導(dǎo)學(xué)生說出：每只小猴分得幾個桃子？二、動手操作，解決問題1、想一想，分一分。用圓片代替桃子，想辦法分一分。鼓勵學(xué)生采用不同方法。分組活動，教師參加活動，適時點撥引導(dǎo)。2、說一說，演一演。學(xué)生邊說邊演示分的過程?？赡軙幸韵逻@些方法：先分給每只小猴1個，再分給每只小猴1個，直到每只小猴4個；先每只小猴2個，再每只小猴2個；先每只小猴3個，再每只小猴1個3、引導(dǎo)學(xué)生比較歸納。分的方法不一樣，得到的結(jié)果一樣，都是把8個桃平均分給2只小猴，每只小猴4個。三、組織練習，加深認識1、狗媽媽分骨頭。（課件）（1）講述：小猴吃完桃子后，高高興興地下山玩了。半路上，正好遇見黑狗、白狗、花狗3只狗媽媽在商量事情。原來3只狗媽媽各獲得12根骨頭。黑狗媽媽有2個孩子，白狗媽媽有3個孩子，花狗媽媽有4個孩子。你們愿意幫3只狗媽媽把骨頭平均分個他們的孩子嗎？（2）出示填空題。把12根骨頭平均分給2只小狗，每只（ ）根。把12根骨頭平均分給3只小狗，每只（ ）根。把12根骨頭平均分給4只小狗，每只（ ）根。（3）解決第1個問題。談話：我們先來解決黑狗媽媽的問題。把12根骨頭平均分給2只小狗，每只幾根？請同學(xué)們用小棒代替骨頭，選擇自己喜歡的方法分一分。學(xué)生動手分一分，再填一填。（4）解決第2、3個問題。學(xué)生獨立解決，再交流反饋。2、出示小熊咪咪分食物的課件和第4頁想想做做第1題，學(xué)生用自己喜歡的方法解決。四、聯(lián)系生活，運用平均分談話：班里需選16個同學(xué)參加廣播操比賽。請大家利用這節(jié)課學(xué)到的知識設(shè)計一下隊形。先想一想怎么排，然后把隊形用學(xué)具擺出來或在紙上畫出來?？瑟毩⑼瓿?，也可合作探討。五、總結(jié)1、這節(jié)課有什么