我的叔叔于勒-PPT課件.ppt

恩格斯說：資產階級撕下了罩在家庭關系上的溫情脈脈的面紗，把這種關系變成了純粹的金錢關系。馬克思說：貨幣能使各種冰炭難容的人親密起來，迫使勢不兩立的人互相親吻。,馬克思、恩格斯,我的叔叔,于勒,莫泊桑,莫泊桑(Maupassant18501893)19世紀后半期法國優(yōu)秀的批判現實主義作家。一生創(chuàng)作了6部長篇小說和356多篇中短篇小說，他的文學成就以短篇小說最為突出，被譽為“短篇小說之王”，對后世產生極大影響。代表作有長篇小說一生、漂亮朋友；短篇小說項鏈、我的叔叔于勒、羊脂球等。,他勤奮地創(chuàng)作了一生，由于過度勞累得了精神錯亂病，后來被送進巴黎的一家瘋人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年僅43歲。,法國的莫泊桑羊脂球俄國的契訶夫變色龍美國的歐亨利麥琪的禮物美國的馬克吐溫競選州長,屠格涅夫認為他是19世紀末法國文壇上“最卓越的天才”。左拉：“他的作品無限地豐富多彩，無不精彩絕妙，令人嘆為觀止”。恩格斯：“應該向莫泊桑脫帽致敬。”,世界四大短篇小說家：,1.學習通過人物語言、行動、表情揭示人物心理，刻畫人物性格的寫法。2.根據菲利普夫婦對于于勒態(tài)度的變化來揭示深刻的主題。（對比手法的運用）,學習目標,聽讀課文,拮據牡蠣棧橋女婿襤褸撬開闊綽張皇流氓勾勒勒緊衣冠手帕,ji,ml,zhn,nxu,lnl,qio,chu,hun,mn,l,li,un,p,別sh（）,墅,與日俱增,鄭重其事,詞語解釋,拮據：闊綽：煞白：襤褸：與日俱增：,手頭緊，經濟境況不好。,排場大，生活奢侈。,由于恐懼、憤怒或某些疾病等原因面色極白，沒有血色。,（衣服）破爛。,隨著時間的推移而不斷增長。,鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真。,二.聽讀課文后，感知內容,1.這篇小說的主要人物是:2.這篇小說講述的故事是:3.劃出出這篇小說的故事情節(jié)。,菲利普夫婦,菲利普夫婦隨于勒生活變化所表現出來的不同態(tài)度,（1）請根據課文情節(jié)的大體發(fā)展將五張插圖重新排序：,把握情節(jié),喜讀來信,熱切盼望,同情叔叔,學做貴族,驚慌失措,課堂演練,第四部分(49段)：,第一部分():,第二部分(5-19):,第三部分(20-48):,故事開端,寫菲利普盼望于勒歸來。,故事的發(fā)展,插敘舊事，采用對比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應的不同的態(tài)度和看法。,故事的高潮，巧遇于勒。面對已淪落為窮水手的弟弟于勒，菲利普夫婦的態(tài)度發(fā)生了根本的變化。,故事的結局，一家人躲避于勒。,（2）劃分結構,歸納課文結構,第一部分：(1-4)故事的開端，盼望于勒。第二部分:(5-19)故事的發(fā)展，夸贊于勒。第三部分：(20-47)故事的高潮，巧遇于勒。第四部分：(48-49)故事的結局，躲避于勒。,（3）、請以（）于勒的格式，在括號內添加不同的動詞，理清小說的情節(jié)安排。示例：（盼）于勒,導思1.于勒“有錢”和“無錢”時菲利普夫婦都是如何表現的？,導思2:你從文中人物對于勒的不同稱呼中讀出了怎樣的人際關系？,有無金錢,人情冷暖,關鍵詞:金錢,導思3.小說為什么要以“我”一個小孩子作為線索人物？,純真人性,導思4.分析文中這對夫婦的人物形象。,人物形象,4.自主探究,（1）、畫出文中菲利普夫婦對于勒不同的稱呼詞語。（2）、稱呼中體現出哥嫂對于勒態(tài)度發(fā)生了什么變化？,于勒簡歷,菲利普夫婦稱呼與行為,趕,盼、贊,罵、躲,壞蛋、流氓、無賴、分文不值、全家的恐怖,正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人、全家唯一的希望,小子、家伙、賊、流氓,經商發(fā)財,揮霍家產,衰敗窮困,懼怕、憎恨,奉為福星,避之不及,為什么？,通過描述菲利普夫婦對親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度，藝術地揭示了資本主義國家人與人之間的關系是赤裸裸的金錢關系。,遇,窮在鬧市無人問,送你一則俗語！,富在深山有遠親,談一談你的認識與理解！,窮富窮,攆盼躲,虛偽、自私、冷酷,態(tài)度:,于勒-,菲利普夫婦-,窮,攆,富,盼贊,窮,怕(遇)躲,暗線側面描寫,明線正面描寫,體會匠心構思(結局出乎意料),1.文章開頭在寫了菲利普一家的家境后，不接著寫于勒，而是寫他們一家星期天到海邊棧橋散步的習慣，寫父親永不變更的話。這樣寫的好處是什么?這樣敘述是設置懸念，使讀者急于知道于勒是誰，他在哪里，為什么菲利普一家都急切盼望他回來，從而使情節(jié)發(fā)展更有吸引力。,2.文中關于于勒去美洲前后的情況，是運用什么方法交代的?這部分內容對情節(jié)發(fā)展起什么作用?,插敘。介紹于勒的經歷，交代了事情的前因后果，更突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)發(fā)展作了鋪墊。,于勒簡歷,菲利普夫婦稱呼與行為,趕,盼、贊,罵、躲,壞蛋、流氓、無賴、分文不值、全家的恐怖,正直的人、有良心的人、好心的于勒、有辦法的人、全家唯一的希望,小子、家伙、賊、流氓,經商發(fā)財,揮霍家產,衰敗窮困,懼怕、憎恨,奉為福星,避之不及,為什么？,3.寫二姐婚事的成功，全家決定舉行婚禮之后到哲爾賽島旅行，這與整個故事情節(jié)有什么關系?二姐婚事的成功，引出了去哲爾賽島旅行，從而創(chuàng)造遇見于勒的機會，把故事引入對中心事件的敘述。,4.安排兩位先生請兩位打扮得很漂亮的太太吃牡蠣這樣一個細節(jié)，作用是什么?,這一細節(jié)牽動了菲利普的虛榮，使他也產生了請家人吃牡蠣的念頭。而由此才使菲利普與于勒進一步接近，并終于認出了于勒，使情節(jié)發(fā)展急轉而下，同時也增強了故事的戲劇性。（出人意料的結局）,第二課時,語言、神情、動作等是人心靈的外在表現，在小說中，研究人的語言、神情、動作等往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。,討論題:,重點閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)的片段，請幾位同學各自找一個例子，讀讀，說說人物的語言或神態(tài)表現了怎樣的心理活動。,品一品，想一想，說一說：,1、我父親突然好象不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個買牡蠣的怎么這樣像于勒？”2、（當她聽到賣牡蠣的像于勒時）我母親也怕起來，吞吞吐吐的說：“你瘋了，既然你知道不是他，為什么這樣胡說八道？”（當他證實那人真是于勒后）母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?！?分析人物形象,菲利普夫婦：（前后鮮明的態(tài)度對比）自私虛榮冷酷無情唯利是圖金錢至上,菲利普:自私、冷酷、虛偽、貪婪,菲利普夫人:吝嗇、尖刻、有心計,“我”在小說中有怎樣的表現？是怎樣的形象？,我對叔叔的同情主要表現在三個方面：不受父母的影響，仔細觀察叔叔；心中默念叔叔；給了叔叔十個銅子的小費。形象：我是一個涉世未深，比較天真單純、富有同情心的孩子，與父母的表現形成了鮮明的對比。,“我”：,善良、有同情心、有正義感,若瑟夫，,“我”是小說事情敘述者，小說以“我”的見聞來展開情節(jié)，起著穿線的作用。在“我”身上寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂。,小說中的“我”作為敘事的主體貫穿全篇。其他人物的態(tài)度和行動，都是從“我”的眼里看到的；對其他人物的感受和評述，也都是從“我”的角度表示的。在“我”身上，寄托著作家的褒貶、愛憎、喜怒和哀樂?！拔摇辈皇侵魅斯?，只是以“我”的見聞來展開情節(jié)，起著穿針引線的作用?；蛘f是線索性的人物。,4.我在小說中的作用探討。,世態(tài)炎涼,十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；,一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。,唯利是圖,錢重于情,金錢至上,主題,小說通過寫菲利普夫婦對于勒態(tài)度的幾次變化，深刻揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關系，反映了資本主義社會的黑暗與腐朽。表現了在現實社會中金錢關系對人性的扭曲、破壞，呼喚純樸善良的人性與人間真情。,思考:1文中的景物描寫有什么作用?2文中有幾處對比描寫?,開頭結尾的景物描寫為烘托人物心情起到了很好的作用.開頭:喜悅的心情;結尾:象征人物灰暗的心情.,情節(jié):一二部分與第三部分.插敘部分,反反復復中,人性可見一斑稱呼:有無錢“我”與父母:反襯,寫：,發(fā)揮想象，運用人物的語言、動作、神情等細節(jié)來表現人物的性格特征，任選其一。,A、當菲利普夫婦在船上發(fā)現了于勒后，他們就一直在防止女婿起疑心，假如女婿知道了這一事實，會發(fā)生怎樣的情況呢？B、假如在船上菲利普夫婦發(fā)現了一位百萬富翁像于勒，他們會怎樣呢？,發(fā)現創(chuàng)新,假設于勒真的變成百萬富翁，菲利蒲一家在海上巧遇于勒，他們會怎樣？請發(fā)揮你的想象，寫出一段20