我大學生社會適應能力研究.ppt

大學生社會適應能力研究,學生姓名：王八專業(yè)班級：園林工程技術六班指導老師：柴長宏,2019/11/22,園林系教師,2,摘要,大學生社會適應能力是大學生在大學校園生活環(huán)境中為達到與所處環(huán)境的和諧狀態(tài)而必須具備的一種綜合能力。已有成果及調(diào)查研究表明，大學生在社會適應能力方面存在著諸多不足。本文分析并提出要提高大學生社會適應能力，應從學校教育和大學生自身教育兩方面入手，不斷提高大學生社會適應能力、促使大學生健康人格的養(yǎng)成。從而最終使大學生順利適應新的社會角色。,2019/11/22,園林系教師,3,目錄,導論第一章大學生社會適應能力的概述第二章大學生社會適應能力的現(xiàn)狀與分析第三章提高大學生社會適應能力的途徑結束語致謝,2019/11/22,園林系教師,4,導論,大學生社會適應能力的強弱，關系著他們未來事業(yè)的發(fā)展與成功。社會適應能力是社會對人才素質(zhì)的基本要求。目前我國在校大學生存在“適應問題”。社會發(fā)展的要求是我們從事大學生社會適應能力研究的強大動力。,返回目錄,2019/11/22,園林系教師,5,第一章大學生社會適應能力的概述,1.1大學生社會適應能力的定義1.2大學生社會適應能力的表現(xiàn)層次內(nèi)在心理層次外在心理層次,2019/11/22,園林系教師,6,第一章大學生社會適應能力的概述,1.3第一章大學生社會適應能力的構成認知能力人際交往能力應對挫折能力實踐能力,返回目錄,2019/11/22,園林系教師,7,第二章大學生社會適應能力的現(xiàn)狀與分析,2.1大學生的認知能力及分析2.2大學生的獨立生活能力及分析2.3大學生的學習能力及分析2.4大學生的人際交往能力及分析2.5大學生的應對挫折能力及分析2.6大學生的實踐能力及分析,2019/11/22,園林系教師,8,第二章大學生社會適應能力的現(xiàn)狀與分析,2.7大學生的社會適應能力研究的啟示改變教育觀念注重大學生的參與性加強適應教育,返回目錄,2019/11/22,園林系教師,9,第三章提高大學生適應社會能力的途徑,3.1強化認知訓練3.2加強“三自”教育力度3.3注重學習方法的訓練3.4加強人際溝通3.5優(yōu)化心理適應的輔導3.6加大實踐性教育的力度,返回目錄,2019/11/22,園林系教師,10,結束語,較強的社會適應能力是大學生學業(yè)和事業(yè)的基礎,也是日后走入社會、適應社會的“通行證”。因此大學生社會適應能力的培養(yǎng)應貫穿于整個教育教學過程中。大學生在社會適應這個問題上，應該是主動去適應社會，而不是讓社會來適應自己。在使用過程中，還應防止大學生過渡適應化傾向。任何事情都會“過猶不及”，增強大學生的社會適應能力也是如此。,返回目錄,2019/11/22,園林系教師,11,致謝,感謝我的導師。感謝我在論文寫作過程中給予我很大幫助的各位導師、老師和同門師兄妹們！感謝在我論文寫作過程中所參考過的所有資料的作者和提供者。最后、再次向關心和幫助我的人致以誠摯的謝意！,謝謝,2019/11/22,園林系教師,12,大學生適應社會能力的表現(xiàn)層次,返回,2019/11/22,園林系教師,13,大學生適應社會能力的形成,返回,2019/11/22,園林系教師,14,關于對環(huán)境的適應,201