北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合考點(diǎn)期末(三套).docx

北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合考點(diǎn)期末(三套)目錄：北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合考點(diǎn)期末一北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合試題精選期末二北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期積累復(fù)習(xí)期末三- 1 -北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合考點(diǎn)期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀一讀，選一選。A.語言描寫 B.外貌描寫 C.神態(tài)描寫D.動(dòng)作描寫 E.心理描寫 F.環(huán)境描寫但我想有一本青年近衛(wèi)軍，想得整天失魂落魄。_不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。_母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。_母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”_2. 拼一拼，寫一寫。pmi lzhng yngzhn xinmng shng g j_上_3. 選字填空。（填序號(hào)）峰 鋒 蜂1.刀_ 山_ 蜜_幕 墓 慕2.掃_(dá) 銀_ 愛_吵抄 炒3._菜_架 _寫4. 寫同音字組詞。xin _花 _女 _后 _維zhng _要 _樹 _彈 _多l(xiāng) _開 _樹 _明 _米5. 看拼音寫漢字，書寫要認(rèn)真。kng kilin yxin mw lhu jn_q qchng chfang ichn chnpng li_6. 辨字組詞。怒_ 調(diào)_ 淘_ 淌_恕_ 凋_ 陶_ 倘_7. 看拼音，寫漢字。rng moy chshn qyn hyu xio_xichobdini_覺_穴斗_發(fā)_無可_何8. 根據(jù)意思選出對(duì)應(yīng)的詞語填入橫線上。越發(fā) 不料 敬愛 會(huì)師更加。_尊敬和愛戴。_沒想到。_幾支隊(duì)伍會(huì)合。_9. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香10. 拼一拼，寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時(shí)候，我們二年級(jí)的同學(xué)就站在操場(chǎng)的nn bin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊(duì)gn b_總結(jié)一周的工作。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 描一描，寫一寫。 2. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美??！_3. 描紅生字 廬 瀑 幻 似 姿 籠 罩 系 瀉 返4. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請(qǐng)你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。5. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。6. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結(jié)。7. 抄寫詞語 套上魚鉤 甩起魚竿 拋向遠(yuǎn)處 劃破水面 沉入水中 泛起漣漪 恢復(fù)平靜 覺察動(dòng)靜 一陣驚喜 小心翼翼 拖出鱸魚8. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 9. 邊讀邊思考。寫出下面句子需要重讀的部分。媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。_小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。_“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。_10. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對(duì)媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_的話更恰當(dāng)，因?yàn)開。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習(xí)。 在很遠(yuǎn)的街口，有一個(gè)男孩正在放風(fēng)箏。線實(shí)在太短了，他的風(fēng)箏只能飛過屋頂。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。“這繩子夠長(zhǎng)了，就是不知道夠不夠牢固。”小男孩說完就扯了扯胡子他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。 胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走過鳥太太家的樹底下，烏太太正在找繩子晾小鳥的尿布。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。（1）寫出下列詞語的近義詞。實(shí)在_ 剛好_（2）讓我們來預(yù)測(cè)故事的發(fā)展吧。鳥太太_做了晾衣繩。（ ）（3）胡蘿卜先生的胡子還可能有哪些奇遇？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫一寫。2. 課外閱讀。_ 在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。 小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。 小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。 太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。 夕陽西下，太陽把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。 小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（x）窸窣窣（s）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。 家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！（1）文章的主要部分是按照（ ）的順序?qū)懙?。?）文中哪一句揭示了文章的中心？（ ）（3）文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（ ）（4）讀第三自然段文章，這段文章是圍繞_句話寫的，其中_這個(gè)詞是重點(diǎn)詞。 （ ）（5）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边@句話用了（ ）的修辭手法。（6）給文章選擇一個(gè)題目，你認(rèn)為（ ）最合適。四、寫作題。（共20分）1. 日常生活中，你一定遇到過完委屈的事情吧，選一件印象最深的寫下來。寫時(shí)注意抓住心理活動(dòng)的描寫，做到內(nèi)容具體，中心明確。6 / 16北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期混合試題精選期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 先把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_(tái) 點(diǎn)點(diǎn)_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個(gè)好地方。2. 將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_osh_y_iq_ng酪剩勻倆瞧整3. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香4. 將下列詞語補(bǔ)充完整。_ _估量 舉世_ _ _星_月金_輝_ 玲瓏_ _ 詩_畫_天_海_ 風(fēng)_名_珍_寶5. 讀一讀下面的詞語，按要求完成下列練習(xí)。爭(zhēng)先恐后 大吃一驚 細(xì)嚼慢咽選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辯論會(huì)上競(jìng)侃侃而談，令人_。劃線詞語中“咽”字的讀音是_，我還知道它的另一個(gè)讀音是_，可以組詞為_。表示“爭(zhēng)著向前，唯恐落后”的詞語是_。跟它一樣含有反義詞的成語還有_。6. 選出劃線字的正確讀音。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），扯著嗓_（sng shng）子問老虎：“你敢吃我？”我學(xué)會(huì)了折_（zh z）紙船，扎_（zh z）風(fēng)箏。兄弟倆_（1ing li）為怎么分奶酪_（1o lu）而爭(zhēng)吵起來。天氣悶_（mn mn）熱了一整天，我感到納悶_（mn mn），怎么還不下雨？7. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國家和集體利益的事。8. 讀句子，給劃線的詞語寫近義詞。大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。_孫中山來到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_9. 給下列多音字選擇正確的讀音。【li li li】傷痕累累 _ 日積月累_十分勞累 _ 果實(shí)累累_【ch ch chi c】出差 _ 沒差 _ 參差 _相差 _ 差別_ 差不多_10. 給劃線字選擇正確的注釋。挺：量詞。 很。 筆直。 伸直。 支撐。我挺高興他愛看書的。_這么艱苦的日子，大家都挺過來了。_我軍繳獲了敵人三挺機(jī)關(guān)槍。_校園里有一排高大挺拔的水杉樹。_體育老師要求大家站隊(duì)時(shí)身體要挺直。_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力2. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”3. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 4. 謄寫下列詞語 花瓣 清香 惶恐 懂事 祝福 心愿5. 把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫在田字格里。文 房 四 寶 筆 墨 紙 硯6. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。7. 學(xué)會(huì)積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺┏晒Φ牡谝粋€(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）8. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 9. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 10. 在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。 最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠?。。ü?jié)選自吳然的珍珠泉）（1）短文有許多“有新鮮感”的詞句，你喜歡嗎？請(qǐng)選擇一句抄在下面的橫線上。（2）你從哪些句子中體會(huì)到了水泡的有趣？請(qǐng)結(jié)合文本說說你的理由。2. 課外閱讀，回答問題。“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快 高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。 后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zho zhu zhe）窗前怒（l n）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的： 要是你不管在什么地方（ ）什么時(shí)候（ ）留給人們的都是美好的東西（ ）像鮮花啦（ ）好的思想啦（ ）還有對(duì)你的非常好的回憶啦（ ）那么（ ）你的生活該是多么愉快啊（ ） “那時(shí)侯，你會(huì)感到所有的人都（需 須）要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿愉快！” 是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！（1）根據(jù)上下文，在括號(hào)里劃出正確的音、字、詞。（2）短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是_。（3）在第3節(jié)的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（4）“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”這句話中“給”的意思_；“拿”的意思是_。這句話的意思_。四、寫作題。（共20分）1. 小麗十歲生日那天，外婆送她兩只布玩具，一只是大獅子，一只是小兔子，小麗可高興了，摟著它倆睡著了。晚上，她夢(mèng)見大獅子和小兔子來到森林里，會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？展開想象，寫出來。要求：題目自擬；字?jǐn)?shù)不少于250字。11 / 16北師大版語文三年級(jí)上學(xué)期積累復(fù)習(xí)期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給下列有語病的句子選擇恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)。（填序號(hào)）修改符號(hào)：A改正符號(hào) B增補(bǔ)符號(hào) C刪除符號(hào) D調(diào)換符號(hào)聽了報(bào)告，受到了教育。_我喜歡吃的水果有蘋果、草莓、荔枝、西紅柿。_王平和李華建立了深刻的友誼。_美術(shù)對(duì)我特別感興趣。_2. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點(diǎn)點(diǎn)_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國家和集體利益的事。4. 選出劃線字的正確讀音。狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)_（zhun zhun），扯著嗓_（sng shng）子問老虎：“你敢吃我？”我學(xué)會(huì)了折_（zh z）紙船，扎_（zh z）風(fēng)箏。兄弟倆_（1ing li）為怎么分奶酪_（1o lu）而爭(zhēng)吵起來。天氣悶_（mn mn）熱了一整天，我感到納悶_（mn mn），怎么還不下雨？5. 看拼音，將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_6. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。風(fēng)娃娃做了很多的好事，有吹轉(zhuǎn)風(fēng)車、_，可人們卻責(zé)怪他吹走風(fēng)箏、_、_，他不明白是怎么回事，媽媽告訴他：“_?！?. 讀句子，根據(jù)拼音填寫正確的字詞。清晨，孩子們穿著xin yn_的f zhung_，來到大青樹下的小學(xué)學(xué)習(xí)。他們一起游戲，一起tio w_，h xing_幫助，努力學(xué)習(xí)，成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景。8. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請(qǐng)假 _（ji ji） 真假 _（ji ji）牛圈 _（qun jun） 圓圈 _（qun jun）挑選_（tio tio） 挑撥_（tio tio）切除_（qi qi） 親切 _（qi qi）9. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點(diǎn)異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學(xué)好語文，_下苦功夫。10. 把下列句子補(bǔ)充完整。小島把湖水分成兩半，北邊像_，叫日潭；南邊像_，叫月潭。清晨，湖面上飄著_。天邊的晨星和山上的_，_地倒映在湖水中。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 看圖寫話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來。 2. 讀讀寫寫。崇山峻嶺 安然無恙 和睦相處 秩序井然蜂擁而至 喜氣洋洋 遮天蓋地 傍水而居3. 讀一讀下列生字。懶惰施肥澆水味道生活心眼日子夜色掐傷4. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！5. 在方格中抄寫詩句。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。6. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼7. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林8. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧9. 這幾個(gè)字書寫時(shí)注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗10. 抄寫詞語：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵(lì)患者 寬容 尊重 眼神 將心比心三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)也教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當(dāng)成啞巴？”弟弟受了頓訓(xùn)，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長(zhǎng)制作風(fēng)?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個(gè)太守閻伯嶼重修膝王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個(gè)理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是呀！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出