中班主題活動(dòng)教案《郵遞員》.doc

中班主題活動(dòng)教案郵遞員幼兒園中班主題教案：郵遞員一設(shè)計(jì)意圖：一天，傳達(dá)室李老師送給班上老師一封信，孩子們問(wèn)：信是從哪里來(lái)的？誰(shuí)寄給您的呀？我知道信是李老師送來(lái)的不對(duì)，是郵遞員叔叔送來(lái)的聽(tīng)著孩子們的議論，看著孩子們幼稚的小臉，我們做了解答并決定以此而開(kāi)展郵遞員的主題活動(dòng)。同時(shí)我們分析，開(kāi)展此活動(dòng)也有著良好的其它條件：班上李進(jìn)的爸爸在郵局工作；我園地處清華大學(xué)校內(nèi)的清華園社區(qū)，離郵局很近，許多孩子經(jīng)常從那里路過(guò)。二主題目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒了解郵遞員的工作，了解郵件的種類(lèi)，寄信的方法、步驟等，培養(yǎng)幼兒集郵的興趣。2綜合運(yùn)用觀(guān)察、討論、操作、參觀(guān)、嘗試等多種手段，使幼兒全面地、積極地參與活動(dòng)，學(xué)到新知識(shí)，提高多種技能。3培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、快樂(lè)的情感品質(zhì)，訓(xùn)練幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、創(chuàng)造力、觀(guān)察力及社會(huì)交往能力等。三活動(dòng)準(zhǔn)備：1師生一起布置環(huán)境，制訂和豐富主題網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。2圖書(shū)、圖片、集郵冊(cè)、放大鏡、彩筆、繪畫(huà)紙、信封、郵票及廢舊紙盒、各色紙等。四活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：參觀(guān)郵局過(guò)程：1師生討論：到郵局我們看什么？你想了解什么內(nèi)容？我們?cè)鯓优c人交談？2參觀(guān)郵局。1）來(lái)到郵局門(mén)口，認(rèn)識(shí)郵電局三個(gè)字。2）請(qǐng)一郵遞員為小朋友介紹各部門(mén)名稱(chēng)及主要工作內(nèi)容：郵政儲(chǔ)蓄臺(tái)、領(lǐng)取包裹臺(tái)、普通郵寄處、服務(wù)臺(tái)、局長(zhǎng)值班臺(tái)等。3）幼兒分組參觀(guān)、與工作人員交談。怎么寄信呀？為什么要用郵票呢？信是怎樣寄走的？打包機(jī)是怎么用的、給什么東西打包呀？什么是郵政編碼、它有什么用？4）了解嘗試觸摸式電腦及其內(nèi)容。郵政發(fā)展史；全國(guó)各地郵政編碼、集郵知識(shí)等。3回園交談：你最感喜歡的是什么？與誰(shuí)交談了，談了什么？（結(jié)束。） 點(diǎn)滴記錄：孩子們興趣很高，他們不停地與同伴交流，對(duì)工作人員提出的問(wèn)題也是五花八門(mén)。因提前已與郵局聯(lián)系好，因此各環(huán)節(jié)井然有序，孩子們特別喜歡那臺(tái)觸摸式電腦，一只只小手摸索著，當(dāng)看?quot;集郵知識(shí)中我國(guó)歷年來(lái)發(fā)行的郵票時(shí)，孩子們頓時(shí)被其色彩鮮艷而內(nèi)容豐富的畫(huà)面所吸引，不時(shí)發(fā)出贊嘆聲，還有的孩子說(shuō)我家也有。我知道這是故宮和天壇。這么多呀，我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)。 第二天，周易拿來(lái)了一本集郵冊(cè)，里面的許多郵票讓孩子們看得入了迷，還不時(shí)地有一些小問(wèn)題：這些數(shù)字是干什么的？還有英文呢這幾張郵票為什么連在一起？接下來(lái)的幾天里，陸陸續(xù)續(xù)有許多小朋友帶來(lái)集郵冊(cè)以及爸爸媽媽從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的集郵知識(shí)中國(guó)郵票集錦世界郵票史等等，孩子們的興趣更高了。活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)郵票過(guò)程：1了解郵票的基本特征。 每?jī)扇艘粋€(gè)放大鏡，一枚郵票，兩人一起觀(guān)察、議論，看看郵票上有什么？ 知道中國(guó)郵政及China代表中國(guó)，80分表示費(fèi)用，1989說(shuō)明是1989年發(fā)行的，郵票的邊緣是鋸齒形的等等。2認(rèn)識(shí)了解紀(jì)念郵票和特種郵票。1）每人一套或一張郵票，用放大鏡觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)郵票上秘密等。2）了解T、J的含義，區(qū)別特種、紀(jì)念。3）鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問(wèn)題。如T23（4-1）、J23（4-4）198980分、84分等，師生一起解答。3介紹一些集郵小常識(shí)：如橫連、直連、方連、小型張、小全張等。4欣賞集郵冊(cè) 為什么許多人喜歡郵票？喜歡集郵？ 我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)郵票？ 請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票，你還發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？ 你喜歡郵票嗎？為什么？ 如何讓你設(shè)計(jì)郵票，你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的郵票？ 結(jié)束語(yǔ)：有關(guān)郵票的知識(shí)還有許多許多，還有許多內(nèi)容我們可以了解，比如：世界上誰(shuí)設(shè)計(jì)了第一張郵票，中國(guó)第一張郵票什么樣？除了紙，還有什么材料制成的郵票？等等，以后，我們慢慢了解，小朋友有什么問(wèn)題以后可以隨時(shí)問(wèn)老師，我們共同找答案。（結(jié)束。） 點(diǎn)滴記錄：這次活動(dòng)很成功，孩子們興致一直很高，不時(shí)地從郵票中發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的新問(wèn)題，對(duì)集郵知識(shí)也有了初步的了解。 班里有好幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)也是集郵愛(ài)好者，提供了許多資料。還有一些家長(zhǎng)從網(wǎng)上及圖書(shū)館里下載或借出有關(guān)資料，讓孩子帶來(lái)，放在圖書(shū)角，孩子們有空就去看，大家又從中了解的許多知識(shí)：如中國(guó)第一張大龍郵票、郵票齒空的作用、世界上第一個(gè)發(fā)明郵票的人、郵票給我們帶來(lái)了快樂(lè)和知識(shí)，因?yàn)槭澜缟先魏我粋€(gè)國(guó)家都把他們最精湛的事物用最精妙的手法描繪在郵票上 現(xiàn)在，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡郵票了，設(shè)計(jì)郵票的愿望也越來(lái)越強(qiáng)烈?；顒?dòng)三：設(shè)計(jì)郵票過(guò)程：1討論： 你看見(jiàn)過(guò)什么樣的郵票？ 你想設(shè)計(jì)什么樣的郵票？2設(shè)計(jì)郵票。1）每人自選長(zhǎng)方形或正方形繪畫(huà)紙（紙的四周已用花邊剪刀剪成適合的齒孔，很逼真。）2）幼兒創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，力爭(zhēng)與別人不一樣。也可以與同伴合作繪畫(huà)一組有聯(lián)系的事物，學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。3舉辦郵票展。 鼓勵(lì)孩子們將作品分類(lèi)并展出，供大家欣賞。（結(jié)束） 點(diǎn)滴記錄：孩子們作品的內(nèi)容十分豐富，有環(huán)保方面的節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)森林、愛(ài)護(hù)環(huán)境；有品德方面的幫助同伴、有禮貌、熱愛(ài)祖國(guó)；有申奧成功的歡慶，有清華潔華幼兒園孩子的快樂(lè)生活，有北京的立交橋，還有童話(huà)故事小蝌蚪找媽媽三只蝴蝶 作品展出后，家長(zhǎng)和其他班的孩子都來(lái)欣賞、議論，給了孩子們很高的評(píng)價(jià)。 有了對(duì)郵票的全面認(rèn)識(shí)，很自然地，孩子們想利用郵票學(xué)寄信，孩子們問(wèn)老師：怎么寄信呀？信是如何送到別人家的呢？活動(dòng)四：請(qǐng)郵遞員來(lái)做客過(guò)程：1歡迎郵遞員李叔叔。2講述一封信的旅游經(jīng)歷。 以游戲的形式講述一封信從投到郵箱里，再經(jīng)過(guò)分檢、蓋戳、運(yùn)輸、到收信人所在郵局、郵遞員把信送到家里的旅游經(jīng)歷。3介紹不同的郵寄方式：平郵、空郵、快件、掛號(hào)等。4寄信應(yīng)注意事項(xiàng)：寫(xiě)清郵政編碼、詳細(xì)地址、收信人姓名及寄信人地址等。5游戲：模似寄信。（結(jié)束。） 點(diǎn)滴記錄：通過(guò)李叔叔的講解，孩子們對(duì)寄信有了一定的了解。同時(shí)，在我們班的一套由香港杰出教育家陸趙鈞鴻博士編著的教材中，有一本郵遞員的書(shū)，人手一冊(cè)，大家在閱讀的過(guò)程中對(duì)郵遞員的工作有了全面的認(rèn)識(shí)。 這一系列的活動(dòng)使得孩子們都非常想寄一封信，于是我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，得到了每位孩子具體的聯(lián)系方式?；顒?dòng)五：到郵局寄信過(guò)程：1談話(huà)：你想把信寄給誰(shuí)？寄什么內(nèi)容呢？2寫(xiě)信：孩子們用畫(huà)筆表現(xiàn)信的內(nèi)容，之后在老師的幫助下寫(xiě)上收信人郵編、地址及姓名等，孩子們貼上郵票，封上口。 （孩子們都把信寄給了自己的好朋友。）3寄信： 師生一起到郵局去寄信。（結(jié)束。） 點(diǎn)滴記錄：孩子們?nèi)ゼ男诺呐d奮心情簡(jiǎn)直無(wú)以言表，一個(gè)個(gè)像小鳥(niǎo)似的一路上嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)走到街口時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)郵箱，有幾個(gè)小朋友就迫不及待地投了進(jìn)去，孩子們還發(fā)現(xiàn)取信時(shí)間：上午10：00，下午16：00，高興地說(shuō)：我的信上午就要去旅游了（當(dāng)時(shí)約9：30）！來(lái)到郵局的郵箱前，孩子們又發(fā)現(xiàn)本市投遞口外地投遞口，經(jīng)過(guò)分析，都投進(jìn)了本市投遞口?；貋?lái)又路過(guò)街口，正巧有一郵局工作人員打開(kāi)郵箱取信，孩子們又一下子高興地圍上來(lái)，看著、問(wèn)著 寄信那天是周五，等周一一大早，許多孩子都拿