福建省四地六校2011-2012學(xué)年高一下學(xué)期第三次月考試題語(yǔ)文.doc

考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案“華安、連城、永安、漳平一中，龍海二中，泉港一中”六校聯(lián)考2011-2012學(xué)年下學(xué)期第三次月考高一語(yǔ)文答題卷（考試時(shí)間：150分鐘總分：150分）一、古代詩(shī)文積累與閱讀(45分)1、名句默寫（8分，每小題1分）（1）、傳說(shuō)中讓金主完顏亮垂涎三尺的杭州美景是“重湖疊巘清嘉，”。（2）、竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（3）、，水隨天去秋無(wú)際。（4）、莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，。（5）、多情自古傷離別，_，_。（6）、今兩虎共斗，。（7）、遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，。（8）四十三年，望中猶記，。閱讀下列語(yǔ)段，完成3-9題（共25分）甘羅者，甘茂孫也。茂既死后，甘羅年十二，事秦相文信侯呂不韋。秦始皇帝使剛成君蔡澤于燕，三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦，秦使張?zhí)仆嘌啵c燕共伐趙，以廣河間之地。張?zhí)浦^文信侯曰：臣嘗為文信侯伐趙，趙怨臣，曰：得者，與百里地。今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。文信侯不快，未有以強(qiáng)也。甘羅曰：君侯何不快之甚也？文信侯曰：吾令剛成君蔡澤事燕三年，燕太子丹已入質(zhì)矣。吾自請(qǐng)張卿相燕而不肯行。甘羅曰：臣請(qǐng)行之。文信侯叱曰：去！我身自請(qǐng)之而不肯，汝焉能行之？甘羅曰：大項(xiàng)橐生七歲為孔子師，今臣生十二歲于茲矣，君其試臣，何遽叱乎？于是甘羅見(jiàn)張卿曰：卿之功孰與武安君？卿曰：武安君南挫強(qiáng)楚，北威燕、趙，戰(zhàn)勝攻取，破城墮邑，不知其數(shù)，臣之功不如也。甘羅曰：應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？張卿曰：應(yīng)侯不如文信侯專。甘羅曰：卿明知其不如文信侯專歟?曰：知之。甘羅曰：應(yīng)侯欲攻趙，武安君難之，去咸陽(yáng)七里而立死于杜郵。今文信侯自請(qǐng)卿相燕而不肯行，臣不知卿所死處矣。張?zhí)圃唬赫?qǐng)因孺子行。令裝治行。行有日，甘羅謂文信侯曰：借臣車五乘，請(qǐng)為張?zhí)葡葓?bào)趙。文信侯乃入，言之于始皇。始皇召見(jiàn)，使甘羅于趙，趙襄王郊迎甘羅，甘羅說(shuō)趙王曰：王聞燕太子丹入質(zhì)秦歟？曰：聞之。曰：聞張?zhí)葡嘌鄽e？曰：聞之。燕太子丹入秦者，燕不欺秦也。張?zhí)葡嘌嗾?，考試試卷高考?fù)習(xí)模擬答案秦不欺燕也，燕、秦不相欺者，伐趙，危也。燕秦不相欺無(wú)異故，欲攻趙而廣河間。王不如赍臣五城以廣河間，請(qǐng)歸燕太子，與強(qiáng)趙攻弱燕。趙王立自割五城以廣河間。秦歸燕太子。趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一。甘羅還報(bào)秦，乃封甘羅以為上卿。復(fù)以始甘茂田宅賜之。(節(jié)選自史記甘茂列傳)2、對(duì)下列句子劃線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A.卿明知其不如文信侯專歟明知：確實(shí)知道B.令裝治行治行：準(zhǔn)備出發(fā)C.行有日，甘羅請(qǐng)文信侯曰有日：有一天D.王不如赍臣五城以廣河間赍：割讓3、下列各組句子中劃線的虛詞的意義和用法相同的一組是()（3分）A、臣嘗為文信侯伐趙某年月日，秦王為趙王擊缶B、復(fù)以始甘茂田宅賜之則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望C、三年而燕王喜使太子丹入質(zhì)于秦以勇氣聞?dòng)谥T侯D、今之燕，必經(jīng)趙，臣不可以行。我見(jiàn)相如，必辱之。4、下列各句劃?rùn)M線詞語(yǔ)的活用類型與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：秦歸燕太子A、舍相如廣成傳B、卒廷見(jiàn)相如C、寧許以負(fù)秦曲D、且庸人尚羞之5、下列特殊句式與例句相同的一項(xiàng)是（）（3分）例句：應(yīng)侯之用于秦也，孰與文信侯專？A、甘羅者，甘茂孫也。B、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王C、求人可使報(bào)秦者D、秦王齋五日后，乃設(shè)九賓禮于廷6、以下六句編為四組，全都說(shuō)明封甘羅為上卿原因的一組是()（3分）臣請(qǐng)行之君其試臣始皇召見(jiàn)使甘羅于趙趙攻燕，得上谷三十城，令秦有十一請(qǐng)因孺子行令裝治行臣不知卿所死處矣趙王立自割五城以廣河間A.B.C.D.7、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一組是()（3分）A.當(dāng)時(shí)，秦國(guó)派蔡澤出使燕國(guó)，燕國(guó)派太子到秦國(guó)做人質(zhì)，秦國(guó)又準(zhǔn)備派張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相，這樣，秦燕兩國(guó)和好，使趙國(guó)處于燕秦兩國(guó)夾攻的危險(xiǎn)之中。B.要張?zhí)迫パ鄧?guó)做丞相，張?zhí)撇豢铣霭l(fā)，是因?yàn)樗ε聦?duì)他有怨恨的趙國(guó)不會(huì)放過(guò)他，就連呂不韋親自勸說(shuō)也不肯答應(yīng)，張?zhí)铺幵谑治ｋU(xiǎn)的境地。C.甘羅勸說(shuō)張?zhí)?，引?dǎo)張?zhí)茖v史教訓(xùn)與現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行比較，使張?zhí)企@醒過(guò)來(lái)。為了秦考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案燕聯(lián)盟，他立即同意出使燕國(guó)，甘羅幫助張?zhí)茢[脫險(xiǎn)境，顯示了甘羅是一個(gè)智謀出眾的人才。D.甘羅出使趙國(guó)，游說(shuō)趙王，三言兩語(yǔ)就說(shuō)服趙國(guó)割地給秦國(guó)，拆散了秦燕聯(lián)盟，并唆使趙國(guó)去攻打燕國(guó)，讓秦國(guó)從中漁利，甘羅幫趙國(guó)脫離了秦燕夾攻的危險(xiǎn)，進(jìn)一步顯示了甘羅縱橫游說(shuō)，善于謀劃的才干。8.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（7分）（1）卿之功孰與武安君（2分）_（2）燕秦不相欺無(wú)異故，欲攻趙而廣河間。（3分）_（3）吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。（2分）宋詞鑒賞：9、下列關(guān)于詩(shī)句的理解，正確的一項(xiàng)是()（3分）A“云數(shù)繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”寫高樹(shù)江濤，景象開(kāi)闊壯觀，其中“怒濤”二句，寫長(zhǎng)江水的澎湃與浩蕩。B“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！边@三句一掃前面幾句平庸委靡的氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)奔馬轟雷、驚心動(dòng)魄的奇險(xiǎn)境界，使人心胸為之開(kāi)闊，精神為之振奮。C“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”，融情入景。此時(shí)作者思潮澎湃，心情激動(dòng)。但作者不是直接用語(yǔ)言來(lái)渲染，而是選用具有典型意義的動(dòng)作，淋漓盡致地抒發(fā)自己報(bào)國(guó)無(wú)路、壯志難酬的悲憤。D“薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸”中寫愁的手法為“移情于景”，這種“愁”是女子思夫之愁。寫的是大清早起床，發(fā)現(xiàn)天氣陰沉沉的，作者便坐在那雕著獸形的香爐旁，看著慢慢燃著的瑞腦香來(lái)消磨一天難熬的時(shí)光，一種無(wú)可宣泄的孤寂之感、相思愁緒也便從這些景語(yǔ)中浮離出來(lái)。閱讀下面這首宋詞，回答10-12題。(9分)菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁予，山深聞鷓鴣。注：此詞寫于淳熙二、三年(1175-1176)，詩(shī)人當(dāng)時(shí)正任江西提刑。造口：地名，在江西萬(wàn)安。郁孤臺(tái)：在江西贛州西南，又名“望闕臺(tái)”。愁予：使我發(fā)愁。10.詞也稱，“菩薩蠻”是本詞的,從字?jǐn)?shù)看，本詞是一考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案首。本詞作者辛棄疾是宋代詞壇上兩大流派之派的代表，這一詞派是宋代大詞人_開(kāi)創(chuàng)的，另一大流派是。（3分，每格0.5分）11.“青山遮不住，畢竟東流去”運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）12.結(jié)合全詞，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括“江晚正愁予”中“愁”字所包含的情感。（3分）二、文化經(jīng)典、文學(xué)名著閱讀(16分)閱讀論語(yǔ)中的一段文字，回答后面的問(wèn)題。（6分）子路從而后，遇丈人，以杖荷蓧。子路問(wèn)曰：“子見(jiàn)夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五谷不分，孰為夫子？”植其杖而蕓。子路拱而立。止子路宿，殺雞為黍而食之。見(jiàn)其二子焉。明日，子路行，以告。子曰：“隱者也?！笔棺勇贩匆?jiàn)之。至，則行矣。子路曰：“不仕無(wú)義。長(zhǎng)幼之節(jié)，不可廢也；君臣之義，如之何其廢之？欲潔其身，而亂大倫。君子之仕也，行其義也。道之不行，已知之矣?！?3“長(zhǎng)幼之節(jié)”在文中指什么？“君臣之義”指什么？（2分）_14.子路所說(shuō)的“道”的含義是什么？子路認(rèn)為“道之不行”的原因是什么？（4分）_紅樓夢(mèng)50-80回閱讀（10分）15.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事內(nèi)容的敘述不正確的兩項(xiàng)是（）（5分）A.寶玉過(guò)生日，妙玉送來(lái)了一張生日賀箋，署名“檻外人”，寶玉不敢貿(mào)然回復(fù)，請(qǐng)教了岫煙，才回了個(gè)帖子，署名“檻內(nèi)人”。B.在“壽怡紅群芳開(kāi)夜宴”一回中，寶釵掣的是一支杏花，探春的是老梅，李紈的是牡丹，湘云的是海棠，麝月的是荼藤花，香菱的是芙蓉，黛玉的是并蒂花，襲人卻取了一枝桃花。C.由于辦喪事，賈璉和尤氏二位小姨已混得很熟，并與尤二姐互相有意，互送了荷包和九龍瑕。在賈珍父子的慫恿和幫助下，賈璉不顧國(guó)孝家孝，偷偷置了房子，要娶尤二姐作二房。D.迎春的乳母被查出夜間賭博，便在屋里發(fā)牢騷，抱怨小姐多花了她們的錢；探春、黛考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案玉等姐妹去迎春處勸慰，大家都在為迎春抱不平，迎春也是十分生氣，偷偷遣人叫來(lái)平兒處理局面。E.晴雯被王夫人趕出來(lái)后，寶玉偷偷地跑去看她，見(jiàn)晴雯枯瘦如柴，病勢(shì)沉重，寶玉只有嗚咽。而晴雯見(jiàn)到寶玉，既難過(guò)又感到安慰，且極不平自己如何擔(dān)了個(gè)虛名。最后晴雯剪下指甲交給寶玉，且二人交換了貼身穿的小襖。寶玉悲痛離去。當(dāng)夜竟夢(mèng)見(jiàn)晴雯死去。16.簡(jiǎn)答題（任選做一題）。（5分）（1）興兒引路，一直到了二姐門前扣門。鮑二家的開(kāi)了。興兒笑說(shuō)：“快回二奶奶去，大奶奶來(lái)了?！滨U二家的聽(tīng)了這句，頂梁骨走了真魂，忙飛進(jìn)報(bào)與尤二姐。尤二姐雖也一驚，但已來(lái)了，只得以禮相見(jiàn)，于是忙整衣迎了出來(lái)。王熙鳳來(lái)找尤二姐的目的是什么？接下來(lái)王熙鳳又對(duì)尤二姐做了什么？結(jié)果使尤二姐怎么了？（2）一語(yǔ)未了，人報(bào)：“太太來(lái)了?！兵P姐聽(tīng)了詫異，不知為何事親來(lái)，與平兒等忙迎出來(lái)鳳姐也著了慌，不知有何等事。只見(jiàn)王夫人含著淚，從袖內(nèi)擲出一個(gè)香袋子來(lái)，說(shuō)：“你瞧?！兵P姐忙拾起一看，見(jiàn)是十錦春意香袋。這個(gè)“十錦春意香袋”引發(fā)了一件什么事？在這件事中，晴雯、探春有什么表現(xiàn)？到迎春房中有什么發(fā)現(xiàn)？這件事的結(jié)果是什么？選做（）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，回答后面的問(wèn)題。（14分）亂世中的美神(有刪改)梁衡李清照是因?yàn)槟鞘字穆暵暵蝗藗冇涀〉?。那是一種凄冷的美，特別是那句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，簡(jiǎn)直成了她個(gè)人的專有品牌，她被當(dāng)作了愁的化身，而對(duì)她的解讀又“怎一個(gè)愁字了得”。其實(shí)李清照在寫這首詞前，曾經(jīng)有過(guò)太多太多的快樂(lè)。當(dāng)李清照滿載著閨中少女所能得到的一切幸福，步入愛(ài)河時(shí)，她的美好人生又更上一層樓。夫婿趙明誠(chéng)是一位翩翩少年，兩人又是文學(xué)知己，情投意合。他們二人除一般文人詩(shī)詞琴棋的雅興外，還有更相投的事業(yè)結(jié)合點(diǎn)金石研究。蜜一樣的生活，滋養(yǎng)著她綽約的風(fēng)姿和旺盛的藝術(shù)創(chuàng)造。請(qǐng)看兩首詞：考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭，卻上心頭。(一剪梅)賣花擔(dān)上，買得一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花面好。云鬢斜簪，徒教郎比比看。(減字木蘭花)金人一錘砸爛了都城汴京的瓊樓玉苑，李清照在山東青州的愛(ài)巢也樹(shù)倒窩散，一家人開(kāi)始過(guò)漂泊無(wú)定的生活。南渡第二年，趙明誠(chéng)急病而亡。一個(gè)叫張汝舟的人走進(jìn)她的生活。剛結(jié)婚之后張對(duì)她照顧得也還不錯(cuò)，但很快就露出原形，原來(lái)他是想占有李清照身邊尚存的文物。這些東西李視之如命，而且金石錄也還沒(méi)有整理成書，當(dāng)然不能失去。無(wú)奈之中，李清照走上一條絕路，魚死網(wǎng)破，告發(fā)張汝舟的欺君之罪，李清照也隨之入獄。由于友人幫忙，李只坐了九天牢便被釋放了。但這在她心靈深處留下了重重的一道傷痕。一個(gè)女人心中愛(ài)的火花就這樣永遠(yuǎn)地熄滅了，這怎么能不令她沮喪犯愁呢?1134年，金人又一次南侵，趙構(gòu)又棄都再逃。李清照第二次流亡到了金華。國(guó)運(yùn)維艱，愁壓心頭。有人請(qǐng)她去游附近的雙溪名勝，她長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)心出游：風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁。(武陵春)已漸入暮年的李清照沒(méi)有孩子，守看孤清的小院落，身邊沒(méi)有一個(gè)親人，國(guó)事已難問(wèn)，家事怕再提，只有秋風(fēng)掃著黃葉在門前盤旋，偶爾有一兩個(gè)舊友來(lái)訪。她有一孫姓朋友，其小女十歲，極為聰穎。一日孩子來(lái)玩時(shí)，李清照對(duì)她說(shuō)，愿將平生所學(xué)相授。不想這孩子脫口說(shuō)道：“才藻非女子事也?！崩钋逭詹挥傻玫钩橐豢跊鰵?，她覺(jué)得一陣暈眩，手扶門框，才使自己勉強(qiáng)沒(méi)有摔倒。李清照感到她像是落在四面不著邊際的深淵里，一種可怕的孤獨(dú)向她襲來(lái)。她茫然地行走在杭州深秋的落葉黃花中，吟出這首濃縮了她一生和全身心痛楚的，也確立了她在中國(guó)文學(xué)史上地位的聲聲慢：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來(lái)風(fēng)急。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!李清照所尋尋覓覓的是什么呢?身為女人，她既不能像岳飛那樣馳騁疆場(chǎng)，也不能像辛棄疾那樣上朝議事，甚至不能像陸、辛那樣有政界、文壇朋友可以痛痛快快地使酒罵座，痛拍欄桿。她甚至沒(méi)有機(jī)會(huì)和他們交往，只有獨(dú)自一人愁。她以非凡的才華和勤奮，又借著愛(ài)情的力量，在學(xué)術(shù)上完成了金石錄巨著，在詞藝上達(dá)到了空前的高度。但是，那個(gè)社會(huì)不以為奇，不以為功，連那十歲的小女孩都說(shuō)“才藻非女子事”。李清照還有什么話可說(shuō)呢?她只好一人咀嚼自己的凄涼，又是只有一個(gè)愁。隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都有了答案，可是我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見(jiàn)那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓的美神。17.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（）(5分)考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案A、作者認(rèn)為甜蜜的愛(ài)情激發(fā)了李清照的創(chuàng)作靈感也豐富了她的詞作內(nèi)容，從她早期的詩(shī)作宛然可見(jiàn)她迷人的風(fēng)姿。B、讀李清照的詞要善于解讀她的“愁”，“一種相思，兩處閑愁”“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)，許多愁”中的“愁”都表達(dá)了詩(shī)人的“相思之愁”。C、李清照是婉約派詞人，但她也寫過(guò)一些比較豪放、意境開(kāi)闊的詞作，比如，武陵春(風(fēng)住塵香花已盡)。D、亂世中美神的美，不僅在容顏的美、自信的美，心靈的美，更在于才藻的美、獨(dú)立不遷的美。E、國(guó)家不幸詩(shī)人幸，多災(zāi)多難的亂世成全了李清照，她的作品之所以達(dá)到這樣的高度，是因?yàn)樗搅艘患旱某钤梗焉胶悠扑閻?ài)巢傾覆的痛楚融入了詩(shī)作。18.聯(lián)系原文，請(qǐng)用幾個(gè)詞(或短語(yǔ))概括出“怎一個(gè)愁字了得”一句中“愁”的內(nèi)涵。(3分)_19.文章第二次提到那個(gè)“孫姓女子”，是否重復(fù)？請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境逐一分析（2分）_20.(1)這篇文章多處運(yùn)用反襯手法，請(qǐng)寫出其中兩處。(2分)_(2)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要分析這種寫法的好處。(2分)_四、語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（5分）21.閱讀下面材料，回答相關(guān)問(wèn)題。（3分）某縣城一邊無(wú)錢裝紅綠燈，一邊卻大手筆擴(kuò)建城市廣場(chǎng)。這座貧困的縣城居然有近三十多個(gè)十字路口沒(méi)有紅綠燈，以致大小交通事故經(jīng)常發(fā)生，有關(guān)部門稱是財(cái)政緊張。一個(gè)對(duì)百姓安全生死都缺乏起碼感同生受的地方官員，做出的怪事也就變得“合乎情理”縣城缺錢，更缺為民謀福利的意識(shí)。（1）這段文字有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。（1分）答：_改為：_（2）請(qǐng)補(bǔ)出文中橫線處的成語(yǔ)。（1分）答：_（3）畫線句子在表達(dá)上有誤，請(qǐng)修改。（1分）考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案答：_22.根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面劃線的句子,再寫一句語(yǔ)義相近的句子。（2分）心正則筆直。戰(zhàn)國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，枉遭放逐，仍心系楚國(guó)，不是寫下了憂愁幽思、感天動(dòng)地的離騷？清代的小說(shuō)家曹雪芹，茅屋瓦舍，歷十載批閱之苦，不是寫下了氣勢(shì)恢弘、柔情萬(wàn)種的紅樓夢(mèng)？五、作文(70分)閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。在崔永元所著的不過(guò)如此一書中，有這樣一段對(duì)話：一天，鞠萍見(jiàn)崔永元憂心忡忡便打趣地問(wèn)道：“小崔哥，有什么不開(kāi)心嗎？”崔永元不知從何說(shuō)起，一聲嘆息。鞠萍問(wèn)：“你以前上班騎自行車吧？”崔永元說(shuō)：“騎，刮沙塵暴都騎?！薄皰甑腻X也沒(méi)有現(xiàn)在多吧？”鞠萍又問(wèn)?！澳钱?dāng)然。”崔永元回答說(shuō)。鞠萍聽(tīng)后笑了，一臉的陽(yáng)光，對(duì)崔永元說(shuō)：“好日子過(guò)著，還有什么不快樂(lè)的？”鞠萍幾句話，說(shuō)得崔永元一切煩惱皆除，一身輕松。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲?！叭A安、連城、永安、漳平一中，龍海二中，泉港一中”六校聯(lián)考2011-2012學(xué)年下學(xué)期第三次月考高一語(yǔ)文參考答案一、古代詩(shī)文積累與閱讀(45分)1、名句默寫（8分，每小題1分）（1）有三秋桂子十里荷花（2）一蓑煙雨任平生（3）楚天千里清秋（4）人比黃花瘦（5）更那堪，冷落清秋節(jié)（6）其勢(shì)不俱生（7）小喬初嫁了雄姿英發(fā)（8）烽火揚(yáng)州路閱讀下列語(yǔ)段，完成3-9題（共25分）考試試卷高考復(fù)習(xí)模擬答案2.C（確定了日期）3.A（A都可譯為：為了；B介詞，把，連詞，表目的；C到在；D動(dòng)詞，去，到代詞，他）4.C（C與例句都是：動(dòng)詞的使動(dòng)用法A、名詞作動(dòng)詞B、名詞作狀語(yǔ)D、形容詞的意動(dòng)用法5.B（B與例句都是被動(dòng)句A判斷句C定語(yǔ)后置D狀語(yǔ)后置）6、D甘羅的功勞，一是勸說(shuō)張?zhí)瞥鍪钩晒?，二是說(shuō)趙，使秦廣河間、增地盤，封甘羅為上卿是因?yàn)楹笳?，含有的?yīng)排除。此題考查辨析并提取重要信息的