三年級數(shù)學(xué)：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）乘法教學(xué)設(shè)計一.doc

三年級數(shù)學(xué)：多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）乘法教學(xué)設(shè)計一教科書第74頁例1，練習(xí)十六第14題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷多位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的計算過程，初步學(xué)會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2、養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗計算方法的多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點難點：1、掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。2、理解兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算算理。教具準(zhǔn)備：課件、小棒、口算卡片。教學(xué)過程：一、提出問題：出示例1情境圖。師：元旦到了。小明、小華和小麗正在用彩筆畫畫，準(zhǔn)備布置迎接元旦?？Ｋ麄円妹利愼r艷的彩色圖畫歌頌偉大的祖國，迎接新年的到來。師：你能提出哪些用乘法計算的數(shù)學(xué)問題呢？先請同學(xué)們估算一下，3合大約有多少枝彩筆？師：如果我們要知道準(zhǔn)確的枝數(shù)，該怎么辦呢？小精靈問：怎樣算一共有多少枝彩筆？二、探討交流師：1、用什么方法計算？怎么列式？2、123表示什么意思？3、這道題與我們以前學(xué)過的乘法計算有什么不同？師：這道題該怎樣算呢？ 1、讓學(xué)生思考，計算擺一擺小棒或畫圖等。能想出幾種算法的，就把幾種算寫出來。2、算完以后，在小組里交流，把自己的算法說給同組的其他同學(xué)聽。3、教師巡回了解各組的情況，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生積極參與小組的活動。4、全班匯報。教師將匯報板演在黑板上。三、介紹豎式。12 因數(shù)3 因數(shù)36 積學(xué)生在練習(xí)本上完成做一做的三道題，教師巡視了解情況。四、鞏固練習(xí)學(xué)生完成練習(xí)十六的作業(yè)。每道題讓學(xué)生估算，然后再用豎式計算。第1題讓學(xué)生獨立完成后，說說為什么是用乘法計算。第2題讓學(xué)生獨立完成后，同桌互相檢查并說說自己是怎么算的。第3題讓學(xué)生獨立完成后，再交流這道題有哪幾種算法。五、思維訓(xùn)練：把一根長10米的木料鋸成2米一段的短木料。每鋸一段需要3分鐘，全部鋸?fù)晷枰嗌俜昼?？六、課堂小結(jié)：主這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）的筆算乘法，同學(xué)們共