大學生預備期工作學習總結.doc

大學生預備期工作學習總結敬愛的黨組織： xx年5月上旬，我向黨組織上交了入黨轉正申請報告，這意味這為期一年的預備考察將告一段落。這一年中，我在這個和諧務實、注重實際的集體里，親身感受到了一種團結合作的力量，我也有認真按照黨員的標準去做，認真履行黨員的義務，行使黨員的權利，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，針對老師和同學提出的一些意見和建議，努力改正和彌補自己的不足。在工作和生活中要求上進，在周圍黨員的幫助以及自己努力中不斷完善自己。通過一年的預備期，我充分感覺到自己的使命感更強了，思想也變得更加深刻，工作也更加有條不紊。以下就這預備期內的具體表現做一個總結： 一、政治思想方面：首先，我認為作為一個新形勢下的大學生，必須不斷地掌握國際信息和實事動態(tài)，因此我每天都會看報紙，環(huán)球時報基本上逢出必買，并且利用網絡也會時常去瀏覽中國msn等信息網 入了學校黨章學習小組組長培訓的行列中，進行了很有規(guī)律也很有層次感的培訓，不但有室內的教導也有室外的實踐，在室內教導中，我了解到了我們學校對于入黨程序的嚴格要求，了解到了中國為什么必須堅持人民代表大會制度而不能搞“三權分立”，以及關于xx屆四中全會的相關決定。同時也付諸于實踐活動，組織班級同學前往*一大會址參觀見習。在大家的幫助下，我也獲得了優(yōu)秀學員的榮譽稱號。當然，我在這方面仍有很大不足，比如到現在為止并沒有仔細研讀黨章，對于班級的黨務管理也不是很用心，也對黨的程序文件的書寫不夠熟悉。 二、個人作風方面。應該說我自入學開始就一直擔任著班長，有著學校的約束，老師的約束，同學的約束，家長的約束，但更大程度上是自我約束。一種潛意識就自動地指使著我的思想以及我大腦的動態(tài)，什么該做什么不能做，什么該說什么不該說都有著一種比較清楚的界限，并且對于別人思想的猜測也多于對自己的行為判斷，因為需要靈活地管理一個班級就不得不考慮多方面的因素，換而言之也許對于自己 的審核判斷還是不夠的，但我總相信自己的桌面邏輯思維能力以及感知系統(tǒng)的泛化能夠應付問題并讓自己處于上進狀態(tài)。我也很慶幸，自己并沒有因為大學的一種整體意義上的放松而對自己放松，特別是思想上。我可以負責任地說，自上大學以來沒有無故翹課，也都認真完成老師布置的作業(yè)。當然，在處理班級內務和同學關系方面，仍欠細心和耐心，在這方面希望能得到大家的支持和配合。 三、學習和實踐方面。漸漸地也在大學生活了一段時間了，也慢慢地適應了大學看似空閑其實充實的生活。也許許多人都認為大學很空虛，這也不能說不成立，因為一個星期才20多個課時，其他時間基本都在寢室，盡管有些作業(yè)和論文報告，但大多時間是自由支配的。我個人的時間基本分配在工作和學習上，盡管少了點大學該有的活潑，但我感到這樣的生活十分有意義，并且我也能從學習和工作中釋放自己活力。從這一年的學習效果來看，總體還行，付出與回報并沒有太大地失衡。學生會工作中，我在外聯部一直配合部長做事，學到了許許多多待人處世的經驗和態(tài)度， 也讓自己的心情隨工作學習節(jié)奏開朗了許多。唯一遺憾的是在班級方面投入精力實屬過少，沒有很好地組織集體活動，也沒有像高中一般地關心同學學習及生活。盡管大學在各方面都很大，但我還是想要能夠融入在一個更加溫馨的集體。我也希望