語(yǔ)文競(jìng)賽積累一年級(jí)上學(xué)期期末人教版(三套).docx

語(yǔ)文競(jìng)賽積累一年級(jí)上學(xué)期期末人教版(三套)目錄：語(yǔ)文競(jìng)賽積累一年級(jí)上學(xué)期期末人教版一語(yǔ)文競(jìng)賽突破一年級(jí)上學(xué)期期末人教版二語(yǔ)文競(jìng)賽練習(xí)一年級(jí)上學(xué)期期末人教版三- 1 -語(yǔ)文競(jìng)賽積累一年級(jí)上學(xué)期期末人教版一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 找出三拼音節(jié)的字。笑 著 金 貝 掛 活 娃 向 藍(lán)_2. 寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_3. 查字典。我們?cè)谧值渲杏靡粜虿樽址ú椤皺C(jī)”字，先要找到大寫(xiě)字母_，然后找到音節(jié)_，再到音節(jié)后面的頁(yè)碼中去找。4. 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。小鳥(niǎo)飛得真低呀_你寫(xiě)作業(yè)了嗎_爸爸看到我來(lái)了_高興地笑了_5. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個(gè) 輛）車(chē) 睡覺(jué)_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲(chóng)6. 照樣子，給下列各字加上偏旁變成新字。馬螞 _、_青_、_、_包_、_、_巴_、_、_7. 選字填空。睛 情 晴 清 請(qǐng)例：眼（睛）_問(wèn) _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門(mén)口和老師說(shuō)_見(jiàn)。8. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒(méi)花沒(méi)草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草9. 我會(huì)讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動(dòng)別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來(lái)wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_10. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。二、綜合題。（共40分）1. 我能把字寫(xiě)漂亮。 我 出 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 3. 寫(xiě)一寫(xiě)。 狂 排 鋪 票 蓋 寒 臂 假4. 把下面字寫(xiě)到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩5. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) 6. 比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。bd_ mn_u_tf_7. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 8. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字。 9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 10. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。按從左到右的筆順規(guī)則寫(xiě)林_ _ _ _按先撇后捺的筆順規(guī)則寫(xiě)天_ _ _ _三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。長(zhǎng)河落日扁 落日為什么是扁的呢？這是光的折（zhsh）射現(xiàn)象在搗鬼。 不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來(lái)筷子是折（zh sh）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。 在空氣中光線(xiàn)會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀薄（b bo）。這種差別并不大，所以我們通常覺(jué)察不到光線(xiàn)由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過(guò)大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺(jué)到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線(xiàn)曲折得不一樣，看起來(lái)就成扁的了。 光的折射現(xiàn)象給人們帶來(lái)的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來(lái)，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類(lèi)文明做出了很大的貢獻(xiàn)。 看來(lái)，天天見(jiàn)到的落日之中還有一些道理呢?。?）給文中劃線(xiàn)字選擇正確讀音。折_（zh sh）射 折_（zh sh）成 稀薄_（b bo）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是_和_，都是光的_造成的。（3）通常說(shuō)“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說(shuō)落日是扁的？用“_”在文中標(biāo)出。（4）光的折射現(xiàn)象對(duì)人類(lèi)有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話(huà)，你有哪些感受或想法？2. 課外閱讀。小雨點(diǎn)兒找媽媽 風(fēng)來(lái)了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問(wèn)風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?” 風(fēng)婆婆指著一朵云說(shuō):“可能在那兒吧!” 小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問(wèn):“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?” 云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽。” 小雨點(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來(lái):“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！保?）小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問(wèn)了_,又問(wèn)了_。（2）小雨點(diǎn)兒的媽媽是_。大雨點(diǎn)兒 大地 小河（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)些什么呢?6 / 15語(yǔ)文競(jìng)賽突破一年級(jí)上學(xué)期期末人教版二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 選擇正確的字或讀音。一_（匹 頭）馬 _（潑 拔）水 粽_（zngjing）子一_（個(gè) 輛）車(chē) 睡覺(jué)_（ju jio） 瓢_（gu pio）蟲(chóng)2. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 3. 給下列生字加偏旁并組成新字。門(mén)：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _4. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門(mén)口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間: _地點(diǎn):_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時(shí)間: _5. 讀拼音，寫(xiě)字詞。弟弟會(huì)z j_穿y_服了！6. 回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說(shuō):“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_(tái)歌唱。（荷葉圓圓）7. 在橫線(xiàn)上寫(xiě)出相應(yīng)的大寫(xiě)字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_8. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。9. 讀拼音，寫(xiě)字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”10. 看拼音，寫(xiě)字詞。w menho deho rnchng dun_的_短二、綜合題。（共40分）1. 看圖寫(xiě)字。 2. 我能寫(xiě)一手漂亮的鉛筆字。 3. 讀拼音，寫(xiě)字詞。 4. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)提示：半包圍的字，要注意撇捺的舒展。三包圍的字要注意各部分寫(xiě)得協(xié)調(diào)，全包圍的字要注意國(guó)字框?qū)懙梅秸?。?底 原 遞 巨 周 圍 國(guó) 圓 團(tuán)5. 比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。bd_ mn_u_tf_6. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 7. 讀拼音，寫(xiě)字詞。 8. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 張大嘴巴a a a_ 嘴巴小圓o o o_ 嘴巴扁扁e e e_9. 按要求寫(xiě)一寫(xiě)。作法都別_10. 描一描，寫(xiě)一寫(xiě)日 禾 三、閱讀理解。（共20分）1. 讀一讀,做一做。 今天_爸和我一起到大海邊玩_我在沙灘上,身后留下一個(gè)個(gè)腳印。浪花打在腳上,我都快要站不住了。一朵朵浪花在海面上開(kāi)放,美麗極了,我還看到一條條小魚(yú)在水中游來(lái)游去。大海真有趣呀_ 爸爸說(shuō):“大海是船兒的路?！?我說(shuō):“大海是魚(yú)兒的家?！保?）選擇下列標(biāo)點(diǎn)填到短文中的橫線(xiàn)上。！，。（2）照樣子,寫(xiě)一寫(xiě)。游來(lái)游去 _來(lái)_去_來(lái)_去（3）細(xì)讀短文,在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。一_腳印一_浪花 一_小魚(yú)不（4）填一填。大海是船兒的_。大海是魚(yú)兒的_。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填到文中的橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）運(yùn)食糧 結(jié)網(wǎng)忙 游得歡 造宮殿蚯蚓土里_，螞蟻地上_。蝌蚪池中_，蜘蛛房前_。（2）用“_”畫(huà)出表示動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)。（3）你知道它們的名字嗎？連一連。 11 / 15語(yǔ)文競(jìng)賽練習(xí)一年級(jí)上學(xué)期期末人教版三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。2. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒(méi)花沒(méi)草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草3. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋(píng)蘋(píng)忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號(hào)_鳥(niǎo)在崖縫里不停地哀號(hào)_。4. 讀拼音，寫(xiě)字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”5. 看拼音，寫(xiě)字詞。y bj gg rnxi y_幾_6. 比一比,再組詞。晴_ 拔_ 捉_ 壁_ 泡_睛_ 撥_ 提_ 碧_ 炮_7. 讀拼音，寫(xiě)字詞。弟弟會(huì)z j_穿y_服了！8. 先照樣子連一連，再寫(xiě)一寫(xiě)。三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。_ 誡外甥書(shū)有志者事竟成。_ 傳家寶志當(dāng)存高遠(yuǎn)。_ 論語(yǔ)子罕有志不在年高。_ 后漢書(shū)我還知道有關(guān)“立志”的名言：_。9. 按課文填空。_眠_(dá)覺(jué)曉，處處聞啼_。夜_，_落知_。春曉10. 給劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音。我把這篇課文重_（chng zhng）新看了一遍，用筆畫(huà)出了重_（chngzhng）點(diǎn)。農(nóng)民伯伯在田里用播種_（zhng zhng）機(jī)播種_（zhng zhng）冬小麥。那次洪水帶來(lái)的災(zāi)難_（nn nn），是他最難_（nn nn）忘的事。這條街有很多商鋪_（p p），工人們正在給這條街鋪_（p p）路。二、綜合題。（共40分）1. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)提示：注意部首的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，看誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮！回 思 國(guó) 主 故 書(shū) 我 再 著 成2. 認(rèn)一認(rèn)筆畫(huà)，再在例字中描出這個(gè)筆畫(huà)。捺(乀) 例： 3. 比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。bd_ mn_u_tf_4. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。5. 看圖寫(xiě)漢字。 _6. 讀拼音，寫(xiě)字詞。 7. 你知道看地圖時(shí)怎樣認(rèn)清方向嗎？請(qǐng)你填一填。 8. 我能把字寫(xiě)漂亮。 我 出 9. 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。i_u_y_w _10. 按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的小寫(xiě)字母。 A B D E G K N P R S W X三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。大海的呼吸 大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來(lái)。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱(chēng)叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢(qián)塘江入?？诟浇胖眠^(guò)裝滿(mǎn)12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見(jiàn)了。（2）本文運(yùn)用了_和_等說(shuō)明方法。A打比方B下定義C做比較D列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫_，大?！昂粑钡奶攸c(diǎn)是_。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？2. 閱讀短文，回答問(wèn)題。 我的好朋友是我們班上的小云。我們常常一起上學(xué)，一起做作業(yè)。她一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，不高的個(gè)子，彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，炯炯有神，她每次笑時(shí)，嘴角上總會(huì)有小小