幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球.doc_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球.doc_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【教學(xué)目標(biāo)】在觀察、比較中區(qū)分大小，顏色，學(xué)習(xí)把相應(yīng)的粘紙粘貼在相對應(yīng)的地方。培養(yǎng)幼兒觀察、比較和動手能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（認(rèn)知準(zhǔn)備）認(rèn)識常見的動物，能區(qū)分顏色。（材料準(zhǔn)備）幼兒人手一冊（苗P23），相應(yīng)的粘紙。【教學(xué)過程】一、出示圖案（苗P23），引導(dǎo)幼兒觀察：1、看看說說（發(fā)現(xiàn)不同）2、小白兔手里拿的都是什么顏色的氣球？3、小灰兔手里拿的都是什么顏色的氣球？4、大象呢？小象呢？它們拿的是什么樣的氣球？二、分氣球1、分給小白兔和小灰兔的氣球，要與它們手里拿著的氣球相同，它們才高興，想一想，應(yīng)該怎么分？（引導(dǎo)幼兒思考后大膽回答）小白兔紅色小灰兔黃色2、教師示范金老師來分一分，你們看看我這樣分好不好。3、看看大象拿的是什么氣球？小象拿的是什么氣球？將剩下的氣球粘紙分給大象和小象，要和它們手里的氣球一樣，它們才愿意拿，應(yīng)該怎么分？大象大氣球小象小氣球三、幼兒操作（幼兒人手一冊，苗P23）1、提示：引導(dǎo)幼兒用正確的方法撕粘紙，輕輕地撕，以免撕破。2、教師巡視、指導(dǎo)，鼓勵并幫助個別幼兒完成，體驗成功的快樂。四、分享交流氣球分好了，看一看，你分對了嗎？是不是小動物們自己想要的氣球？（幫助幼兒糾正）五、結(jié)束活動整理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論