幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球.doc_第1頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：分氣球 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【教學(xué)目標(biāo)】在觀察、比較中區(qū)分大小，顏色，學(xué)習(xí)把相應(yīng)的粘紙粘貼在相對應(yīng)的地方。培養(yǎng)幼兒觀察、比較和動手能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】（認知準(zhǔn)備）認識常見的動物，能區(qū)分顏色。（材料準(zhǔn)備）幼兒人手一冊（苗P23），相應(yīng)的粘紙?！窘虒W(xué)過程】一、出示圖案（苗P23），引導(dǎo)幼兒觀察：1、看看說說（發(fā)現(xiàn)不同）2、小白兔手里拿的都是什么顏色的氣球？3、小灰兔手里拿的都是什么顏色的氣球？4、大象呢？小象呢？它們拿的是什么樣的氣球？二、分氣球1、分給小白兔和小灰兔的氣球，要與它們手里拿著的氣球相同，它們才高興，想一想，應(yīng)該怎么分？（引導(dǎo)幼兒思考后大膽回答）小白兔紅色小灰兔黃色2、教師示范金老師來分一分，你們看看我這樣分好不好。3、看看大象拿的是什么氣球？小象拿的是什么氣球？將剩下的氣球粘紙分給大象和小象，要和它們手里的氣球一樣，它們才愿意拿，應(yīng)該怎么分？大象大氣球小象小氣球三、幼兒操作（幼兒人手一冊，苗P23）1、提示：引導(dǎo)幼兒用正確的方法撕粘紙，輕輕地撕，以免撕破。2、教師巡視、指導(dǎo)，鼓勵并幫助個別幼兒完成，體驗成功的快樂。四、分享交流氣球分好了，看一看，你分對了嗎？是不是小動物們自己想要的氣球？（幫助幼兒糾正）五、結(jié)束活動整理

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