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一教學(xué)內(nèi)容分析 一 教學(xué)內(nèi)容分析第三章“物質(zhì)在水溶液中的行為”是第二章化學(xué)平衡理論的延伸和擴展。在第一節(jié)的基礎(chǔ)上，本節(jié)在介紹“弱電解質(zhì)的電離”這部分知識時，通過介紹電離平衡常數(shù)等概念幫助學(xué)生體會弱電解質(zhì)的電離程度很小，對電離平衡建立定量的認(rèn)識；通過介紹濃度、溫度、外加物質(zhì)對電離平衡的影響，幫助學(xué)生分析外界條件對電離平衡的影響。弱電解質(zhì)的電離是單一物質(zhì)在水溶液中的行為，是研究物質(zhì)在水溶液中行為的重要環(huán)節(jié)，既可以鞏固前邊所學(xué)的有關(guān)于化學(xué)平衡的知識，又能使他們有效的擴展知識，為理解水解平衡的移動及水解原理的應(yīng)用打下基礎(chǔ)，起著承前啟后的作用。二 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)知道了化學(xué)平衡常數(shù)的含義及應(yīng)用，能夠熟練應(yīng)用改變外界條件平衡引動的一般規(guī)律；系統(tǒng)的掌握了水的電離、弱電解質(zhì)的電離平衡等知識。具備提出問題，分析問題和解決問題的能力，適合開展實驗探究、類比遷移、討論合作的學(xué)習(xí)方式。三 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：1.了解強弱電解質(zhì)的概念；掌握強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)的判斷。 2.掌握弱電解質(zhì)的電離方程式的書寫。3.了解弱電解質(zhì)的電離平衡以及濃度等條件對電離平衡的影響 過程與方法目標(biāo)：1.從結(jié)構(gòu)和組成上理解強、弱電解質(zhì)的概念和判斷。 2.從化學(xué)平衡移動的角度理解電離平衡和電離平衡移動。 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，意識到整個自然界實際就是各類物種相互依存、互相制約的復(fù)雜平 衡關(guān)系。四 教學(xué)重點、難點重點：強電解質(zhì)的概念和弱電解質(zhì)的概念，弱電解質(zhì)的電離平衡難點：弱電解質(zhì)的電離平衡五 教學(xué)方法策略通過實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，

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