人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真綜合練習(xí)(三套).docxVIP

人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真綜合練習(xí)(三套)目錄：人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真綜合練習(xí)一人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真試題精選二人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真過關(guān)三- 1 -人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真綜合練習(xí)一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 你認(rèn)識(shí)下面的字嗎？選出三個(gè)注上拼音。_麗麗美容院蜂蜜店社區(qū)便民超市宇飛電腦2. 補(bǔ)充四字詞語。無_無_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_3. 看拼音寫漢字。kng xshn lingmn ruki xun_wn ynh xij jng hu shnzhn xin kng hu_4. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問_ 穿_ 窗_5. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。6. 讀拼音，寫詞語。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_7. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。r_uh_t_ng仍獸恢蛇退傷8. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_9. 查字典，填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋：阻攔，遮蔽；用來遮蔽的東西?！皳跛币辉~中，“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有：清除阻塞，使暢通；分散；不熟悉。“疏導(dǎo)”一詞中，“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋：趕牲口，引申為趕走；快跑。“驅(qū)趕”一詞中，“驅(qū)”選第_種解釋。10. 選一選，填一填。(填序號(hào))東 西 南 北 下午放學(xué)，面向太陽，前面是_，后面是_，左面是_，右面是_。二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 將下面的字正確、端正、整潔地寫在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。峻 和 難 附 顯 勢(shì) 昌 眾意 慧 蓄 景 團(tuán) 國(guó) 匠 司2. 將下面的字正確、端正、整潔、勻稱地寫在對(duì)應(yīng)的田字格內(nèi)。爽 器 磊 森 斤 力 支 卜串 出 羽 朋 垂 奉 屏 退3. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。4. 讀一讀，照樣子寫一寫。梗概圈養(yǎng)畏懼桅桿荒島簡(jiǎn)陋野蠻教化救援痕跡5. 抄寫下面的句子，做到正確、工整，并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造！6. 正確、規(guī)范地抄寫下面的字。黑 迎 含 敬 留7. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡(jiǎn)樸8. 讀一讀，寫一寫?；\罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱9. 讀一讀，照樣子寫句子。小林跑得像兔子一樣快。爸爸累得_。_得_。_得_。10. 為了和好，松鼠在紙船上寫了一句話，送給了小熊，小熊也想寫一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫一寫吧！ 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。黃果樹瀑布 黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作! 剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。 透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。那“嘩嘩的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。 瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。 黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。 黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。 我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)。 離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個(gè)平臺(tái)。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對(duì)瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時(shí)此刻的我們，也完全沉醉了。（1）用“橫線”畫出描寫黃果樹瀑布形狀的句子。（2）用波浪線畫出文中描寫“銀雨撒金街”的景色。（3）按課文內(nèi)容填空。本文作者按照由_到_的順序?qū)懥俗约河斡[黃果樹瀑布的過程。24.自然段主要抓住了瀑布的_的進(jìn)行了具體的描寫。5-8自然段作者除了寫自己看見的，更主要的是寫了_。通過閱讀文章，讓我們感受到瀑布特點(diǎn)是_、_。（用文中詞語回答）（4）品讀句子，回答問題。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。這句話用了_的修辭方法，從“瀉”這個(gè)字中，我們體會(huì)到_黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長(zhǎng)，但遠(yuǎn)比它寬，所以顯得氣勢(shì)非凡，雄偉壯觀。這句話把兩處瀑布進(jìn)行了_，這樣寫的好處是_坐在下面，仿佛置身于一個(gè)圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。這句話寫的是作者的_，其中“樂池”指_，“樂聲”指_（5）用一句古詩來贊美黃果樹瀑布吧。2. 閱讀下文，回答問題。三昧?xí)荩ü?jié)選） 魯迅的書桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像一個(gè)還沒開放的花骨（g g）朵，又像一支小小的火把。這個(gè)“早”字有一段來歷：魯迅的父親害了病，魯迅一面上書塾讀書，一面幫著母親料理家務(wù)，幾乎天天奔走于當(dāng)鋪（p p）和藥鋪之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說：“以后要早到！”魯迅默默地回到座位上，就在那張舊書桌上刻了個(gè)“早”字，也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里。從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生。（1）選出文中劃線字的正確讀音?；ü莀（g g）朵當(dāng)鋪_（p p）（2）文段中把“早”字比作_和_。（3）把說明“幾乎天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間”的句子用“_”畫出來。（4）魯迅為什么要刻一個(gè)“早”字？四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作。 小書蟲、樂天派、運(yùn)動(dòng)健將、熱心腸、幽默王子在我們身邊那些有特點(diǎn)的人中，你想起了誰呢?請(qǐng)你選擇一個(gè)人寫一寫。 要求：用上表示人物特點(diǎn)的詞語給習(xí)作取個(gè)題目，如“我們班的昆蟲迷“家有虎媽“戲迷爺爺”。注意用事例把人物特點(diǎn)寫清楚。書寫工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，不少于300字。6 / 17人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真試題精選二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。dudu戰(zhàn)斗 _ 星斗 _ 斗爭(zhēng)_斗志_ 斗膽_ 斗氣_ddi 大_家都勸白求恩大 _夫離開前線，可白求恩不愿意離開自己的陣地一手術(shù)臺(tái)。2. 先把句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）志當(dāng)_。有志不在_。_事竟成。1.他五歲時(shí)就在全國(guó)繪畫比賽中獲得了金獎(jiǎng)，真是_。2.愛迪生經(jīng)過上千次的實(shí)驗(yàn)，終于獲得了成功，這真是_。3. 照樣子寫一寫。例：敬愛的（總理）歡樂的_ 難忘的_例：一條條（龍船）一串串_ 一只只_4. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶5. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里?！鞍荨保篈.沖見面表示敬怠的禮節(jié)；B.人情往來.表示麻煩人辦事；C.表示與人結(jié)為某種關(guān)系；D.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，拜托了。_6. 寫出劃線詞語的近義詞。中午，整個(gè)日月潭的美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。_小白兔隱藏在草叢中。_山頂上有一塊巨大的石頭。_著名的黃山風(fēng)景區(qū)在安徽省南部。_大家見了，越發(fā)敬愛朱德同志。_7. 選詞填空。連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù)戰(zhàn)斗非常激烈，傷員_從火線上抬下來。白求恩說完，低下頭，_給傷員做手術(shù)。白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)旁，_工作了六十九個(gè)小時(shí)。8. 選擇劃線字的正確讀音。好_（ho ho）客 轉(zhuǎn)_（zhun zhun）圈盛_（shngchng）飯 號(hào)_（ho ho）叫水分_（fn fn） 當(dāng)_（dng dng）作災(zāi)難_（nn nn） 哎呀_（ya y）9. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋10. 辨一辨，再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問_ 穿_ 窗_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 照樣子用劃線的詞寫句子。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。奶酪全被他吃光了。2. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧3. 聽寫詞語。北京 因?yàn)?風(fēng)雪 伙伴 身體4. 龍一鳴經(jīng)常丟三落四，比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游忘記帶水龍一鳴十分苦惱，他決定向黃霏霏請(qǐng)教。請(qǐng)完成下面的對(duì)話。龍一鳴：黃霏靠，你好！我想向你請(qǐng)教一個(gè)問題，可以嗎？黃霏霏：可以呀！你請(qǐng)說！龍一鳴：我_你說我該怎么做才不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？黃霏霏：你可以_龍一鳴：這個(gè)辦法真好！謝謝你！黃霏霏：不用謝！5. 將下面一句話工工整整地抄寫在方格中，注意結(jié)構(gòu)勻稱，并牢記在心里。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。6. 你平時(shí)喜歡玩什么？有沒有玩得特別開心、印象特別深刻的經(jīng)歷？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過程寫下來，和大家一起分享你的快樂。 那次玩得真高興 我是個(gè)活潑可愛的孩子，我喜歡玩_、_和_，其中我印象最深、玩得最開心的一次是_（以下寫玩的過程及快樂的心情） 那天，_7. 看圖寫話。看看下面這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會(huì)怎樣？快把你想到的寫下來吧！ 8. 照樣子把事物寫得有趣。例：“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來?！癬”雨就跑到草地上來了?！拔乙戳μ??！贝猴L(fēng)_。9. 先看圖，判斷圖中哪些是不文明行為，哪些又是令人感到溫暖的行為，然后補(bǔ)充句子，發(fā)表自己的看法。 龍一鳴：圖一中_就是不文明行為，這樣做_。黃霏霏：對(duì)，圖二中_也是不文明行為，我們應(yīng)該_。壯壯：生活中，我也看到過一些不文明行為，如_。依依：其實(shí)，生活中也有許多令人感到溫暖的行為，如_。這些行為值得表揚(yáng)，值得我們學(xué)習(xí)。龍一鳴：對(duì)于不文明行為，我們要制止，要教育；同時(shí)對(duì)于感人的行為，我們要學(xué)習(xí)，要宣傳，這樣可以讓我們的社會(huì)更文明，更美好！10. 照樣子，寫一寫。b p m f b p m f 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。（二）給予是幸福的 從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。 這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！保?）寫出下列詞語的反義詞。 搖搖欲墜_ 小心翼翼_（2）“你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水”這句話中的“置之度外”的意思是_，這句話的意思是_。（3）這篇短文表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)？（4）想一想，如果他把這壺水喝了，會(huì)發(fā)生什么事？2. 閱讀短文，回答問題。狼與仙鶴 狼餓極了，他好不容易補(bǔ)到一只羊，便大口大口地吃起來。 狼吃完一只羊腿，剛想吃另外一條，不料喉嚨里鯁住了一根骨頭。 骨頭鯁得很深，狼接連咽了幾下口水，可是，骨頭一動(dòng)也不動(dòng)。他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何辦才好。 這時(shí)，一只仙鶴從旁邊走過，看見狼走投無路的樣子，便上前打招呼：“喂，你怎么啦?” “啊“狼嚎叫了一聲。他想說話，可是骨頭使他發(fā)不出聲音，只好望望地上的羊骨頭，張開大口，讓仙鶴看。 “哦，你的喉嚨里鯁了一根骨頭?！毕生Q慢吞吞地說，“要我?guī)湍沣Q出來嗎？” 狼點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴巴張得更大了。 仙鶴施展了外科醫(yī)生的本領(lǐng)，把她長(zhǎng)長(zhǎng)的尖嘴伸進(jìn)了狼的大口，準(zhǔn)確、熟練地鉗出了骨頭。 “啊，仙鶴太太，太太好啦！”狼高興得跳起來。 仙鶴看到狼那樣快活，連忙提醒：“你還沒給做手術(shù)的報(bào)酬呢！” “報(bào)酬？給你報(bào)酬？”狼閃動(dòng)著綠眼珠，露出一副兇相，“想一想吧，仙鶴太太，讓你的頭頸從我的喉嚨伸回去，難道這不是報(bào)酬嗎？” 仙鶴恍然大悟，這才明白站在她面前的是一只兇惡的狼，一只貨真價(jià)實(shí)的餓狼。她拍拍翅膀，急急忙忙飛走了。（1）“鯁”字不知讀音，查字典用_查字法，先查_部再查_畫。（2）照樣子各寫兩個(gè)詞語。慢吞吞（ABB）：_急急忙忙（AABB）：_（3）照樣子改寫句子.例：難道這不是報(bào)酬嗎？ 這就是報(bào)酬。難道狼的本性會(huì)改變嗎？（4）本文的故事結(jié)局是仙鶴拍拍翅膀走了。想一想，如果仙鶴不飛走，故事可能有哪幾種結(jié)局？選其中一種寫下來。四、寫作題。（共20分）1. 同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期我們完成了不少習(xí)作練習(xí)，有介紹植物的，有介紹中華傳統(tǒng)節(jié)日的，有介紹身邊有特色的人的，有寫自己的實(shí)驗(yàn)過程的，也有寫國(guó)寶大熊貓的，還展開想象編了有趣的故事，請(qǐng)你展示你最成功的一篇習(xí)作吧！要求：題目自擬；書寫工整，不寫錯(cuò)別字；寫出真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容具體。12 / 17人教版語文四年級(jí)上學(xué)期期末全真過關(guān)三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。2. 讀拼音，寫生字。zu 工_ _下 _位 _事yun 花_ _月 _旦 隊(duì)_zh _道 樹_ 一_鳥 一_歌l _用 美_ 站_sh 城_ 故_ 不_di 領(lǐng)_ 穿_ 世_3. 依樣畫瓢（注意加下劃線的字，照樣子寫詞）。賺錢（嫌少）（謙虛） 垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _4. 朗讀下面五個(gè)感嘆句，應(yīng)該用怎樣的語速語氣？歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著：“周總理來了！”_2.清清的水，潑啊，灑啊！_3.周總理和傣族人民笑啊，跳啊，是那么開心！_4.多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)！_5.多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)！_5. 看圖，根據(jù)提示選一選，填一填。 只 條 群 一輪紅日從東方升起，大海醒了。一_鳥兒為大海歌唱，兩_烏龜爬向大海，因?yàn)槟抢镉袔譥魚兒在等著它們?nèi)プ鲇螒颉?. 給生字選擇正確的讀音。紙_（z zh）是_（s sh）蓮_（lin ln） 里_（n l）7. 比一比，選字組詞。木 禾 樹_ _苗 鋤_土 十 _個(gè) _地 松_力 刀 小_ _氣 用_8. 給劃線字選擇正確的讀音。我發(fā)_（f f）現(xiàn)洋娃娃的頭發(fā)_（f f）是金黃色的。校門口正在鋪_（p p）路，沿街的店鋪_（p p）只好關(guān)門歇業(yè)。小明的作業(yè)做得_（de d di）太糟糕，得_（de d di）重新做。雪孩子救了_（le lio）小白兔，真了_（le lio）不起。洪水淹沒_（mi m）了村莊，鄉(xiāng)親們沒_（mi m）有家了。9. 讀拼音，寫詞語。l zhngsh bnb shoshu nizo shang_10. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他亻花_媽_你草妹們蓮奶二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄句子，體味情感爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了！2. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫 淺 精 串 夜 店 舒3. 照樣子，寫一寫。b p m f b p m f 4. 用鋼筆描紅。 奴 駐 蔽 犁 鐮 洽5. 讀一讀，寫一寫。籠罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱6. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序7. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！8. 用鋼筆描紅。 梁 驟 棗 搏9. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”10. 把下面的句子正確抄寫在方格內(nèi)。男兒氣壯，胸中吐萬丈長(zhǎng)虹。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，回答問題。 夜晚，我在燈下寫稿，一（只 支）飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷（攏 擾）著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了。但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一（股般）生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我（振 震）驚，我忍不住放了它！（1）用擇括號(hào)內(nèi)正確的漢字。一_（只支） 騷_（攏 擾）一_（股 般） （振 震）_驚（2）在文段中找出下面詞語的反義詞。微弱_ 含糊_（3）作者為什么要放掉小飛蛾呢？這說明了什么？2. 閱讀短文，回答問題。讓別人分享財(cái)富 十歲的時(shí)候，他和父親推著板車去鎮(zhèn)上賣西瓜，西瓜剛推到鎮(zhèn)上，天空就陰云密布，要下雨了。過往的人們紛紛往家里趕，沒人來買西瓜了。他很（沮喪 悲痛），西瓜賣不出去了，還要推回去。 這時(shí)，父親說：“我們可以把西瓜免費(fèi)送人?！庇谑牵赣H帶著他來到沿街的門市，一家給搬了兩三個(gè)西瓜，人家紛紛用詫異的目光看著他們。父親說；”要下雨了，西瓜不好賣，分給大家吃啦。”有人說：“那你