十種學(xué)常見的讀書方法.doc_第1頁
十種學(xué)常見的讀書方法.doc_第2頁
十種學(xué)常見的讀書方法.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

十種學(xué)常見的讀書方法1、泛讀:泛讀即廣泛閱讀,要廣泛涉獵各方面的知識(shí),具備一般常識(shí)。自然科學(xué),社會(huì)科學(xué)方面的書,古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀,以博采眾家之長(zhǎng),開拓思路。2、精讀:朱熹在讀書之要中提出“熟讀精思”,也就是說,要細(xì)讀多思,反復(fù)琢磨、研究,邊分析邊評(píng)價(jià),務(wù)求務(wù)求明白透徹,以便吸收精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳應(yīng)該采取這種方法。精讀是最重要的一種讀書方法。3、通讀:即對(duì)書報(bào)雜志從頭到尾閱讀,通覽一遍,意在讀懂,讀通,了解全貌,以求一個(gè)完整的印象,對(duì)比較重要的書報(bào)雜志可采取這種方法。4、跳讀:這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊,抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀,重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處,反復(fù)思考不得其解時(shí),也可以跳過去,向后繼續(xù)讀,就可前后貫通了。5、速讀:這是一種快速讀書的方法,即陶淵明提倡的“好讀書,不求甚解”。可以采取掃描法,一目十行,對(duì)文章迅速瀏覽一遍,只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度,擴(kuò)大閱讀量。適用于閱讀同類的書籍或參考書等。6、略讀:這是一種粗略讀書方法。閱讀時(shí)可隨便翻翻,略觀大意;也可抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句,弄清主要觀點(diǎn),了解主要事實(shí)、事例。而這部分內(nèi)容常在文章開頭或結(jié)尾,所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾,就可以大致了解,達(dá)到閱讀的目的。7、再讀:有價(jià)值的書刊雜志不能只讀一遍,可以重復(fù)學(xué)習(xí),“溫故而知新”。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,重復(fù)學(xué)習(xí),有利于對(duì)知識(shí)加深理解,也是加深記憶的強(qiáng)化劑。8、寫讀:古人云:“不動(dòng)筆墨不讀書”,讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來,手腦并用不僅能積累大量的材料,而且能有效地提高寫作水平,并且能增強(qiáng)閱讀能力,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。9、序例讀:讀書之前可以先讀書的序言和凡例,子解內(nèi)容概要,明確寫書的綱領(lǐng)和目的,有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。10、選讀:就是讀書時(shí)要有所選擇。人類的文化寶藏極為豐富,但人的精力畢竟有限,如果不加選擇,眉毛胡子一起抓地讀書,就不會(huì)收到好的效果??梢越Y(jié)合自己的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論