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珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),第六課第二框,1、義務(wù)教育的含義:國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益事業(yè)。,2、義務(wù)教育的特征:,強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性,教育的作用,個(gè)人,國家,1教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。獲得獨(dú)立生活的必要前提。2教育能喚起人的潛能,提高和革新自己3教育獲取知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn).,教育成就未來,3、教育的意義,溫故知新,勸學(xué),君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。,有道德修養(yǎng)的人說:學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青是從藍(lán)草里提取的,可是比藍(lán)草的顏色更深;冰是水凝結(jié)而成的,卻比水還要寒冷。,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),第六課終身受益的權(quán)利,第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),賣魚的小男孩,蘇州最年輕殺魚弟!絕對(duì)震撼,11月25日,此網(wǎng)帖迅速在網(wǎng)上走紅。帖中,兩張記錄著一位看上去只有幾歲的小男孩嫻熟賣魚、殺魚過程的照片,秒殺了眾多網(wǎng)友。,賣魚的小男孩,網(wǎng)友評(píng)論:“雖然孩子年紀(jì)小,能幫家里賺錢看起來很能干,但不論如何,孩子是在接受教育的年齡,應(yīng)該讓他過和普通孩子一樣的生活。”,珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù),(一)維護(hù)受教育權(quán)利,一、維護(hù)受教育權(quán)利,(一)受教育權(quán)被侵犯的情形,1、小華父親說她成績(jī)不好也考不上大學(xué),讓正在念初二的她出來打工掙錢。,2、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠打工。,3、學(xué)校附近的KTV經(jīng)常音響開得很大,吵得學(xué)校里的同學(xué)無法安靜地晚自習(xí)。,4、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律,老師停課讓他回家反思一周。,家庭,社會(huì),社會(huì),學(xué)校,5、不按國家預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi),挪用教育經(jīng)費(fèi),6、結(jié)伙斗毆,尋釁滋事,擾亂學(xué)校秩序或破壞校舍,場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)。,7、對(duì)危險(xiǎn)校舍不及時(shí)維修而造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失,8、學(xué)?;蚪逃龣C(jī)構(gòu)違反國家規(guī)定,亂向受教育者收取費(fèi)用,9、上級(jí)隨便指示學(xué)校停課,讓學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。,最重要、最有效的是法律保障!,結(jié)論:,我們享有的權(quán)利,需要來自,P6,受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。,我們享有受教育權(quán)利,我們要維護(hù)自己的受教育權(quán)!,怎樣維護(hù)我們的受教育權(quán)利?,案例分析2:課本P63,該校學(xué)生的權(quán)受到侵犯?為什么?,受教育,假如我是該校的一名學(xué)生,我會(huì):,(1)盡量克制自己,不到寺廟看熱鬧,專心學(xué)習(xí);(2)向當(dāng)?shù)卣鐚?shí)反映情況,要求其采取有效措施,維護(hù)自己的受教育權(quán),假如我是校長(zhǎng),我會(huì):,教育學(xué)生排除干擾,安心學(xué)習(xí),并依靠新聞媒體、各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)的力量妥善解決寺廟的問題,權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)的,我們享有受教育的權(quán)利,我們也要履行受教育的義務(wù),初中生小明輟學(xué)了,第一次班主任前去家訪,家長(zhǎng)以各種理由搪塞和敷衍,終未能動(dòng)員小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員,家長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩,“你們又來干什么?我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事?”砰,門關(guān)上了,(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利?,(2)造成該生未能返校的原因可能有哪些?(從家庭、個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)等角度分析),侵權(quán)追蹤,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,人生AB劇第一幕,家庭:經(jīng)濟(jì)困難、家長(zhǎng)讓子女打工賺錢,學(xué)校:隨意批評(píng)、開除學(xué)生,社會(huì):網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工,個(gè)人:對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,不愿上學(xué),我要上學(xué),與小梅聊天中,小明:我最近很心煩。小梅:什么事?小明:我媽媽因生病住院欠下了一大筆錢。爸爸讓我輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用,我該怎么辦?,受教育權(quán)你我共維護(hù),人生AB劇第二幕,我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難,?,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策,小明輟學(xué)主要由什么原因引起?我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難?,物質(zhì)資助、通過媒體捐款、貧困結(jié)對(duì)、向?qū)W校申請(qǐng)減免,小明:小梅,謝謝你。在你的幫助下,我得到了同學(xué)們和好心人的捐款,學(xué)校也給我安排了營(yíng)養(yǎng)餐。我家的經(jīng)濟(jì)困難解決了,可是我的爸爸說學(xué)習(xí)有啥用,還不如早點(diǎn)工作,我很矛盾。你說我該怎么辦?,與小梅聊天中,與小梅聊天中,受教育權(quán)你我共維護(hù),人生AB劇第三幕,哦!,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策,小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué),小梅知道這件事后可能選擇的做法:A、順其自然,尊重小明爸爸的意見。B、勸說小明的爸爸,你將怎樣來勸說小明的爸爸,讓小明繼續(xù)上學(xué)?,(1)我國法律規(guī)定:公民有受教育的權(quán)利;(2)義務(wù)教育具有強(qiáng)制性;不讓未成年子女讀書是違法的。(3)教育獲得知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),維權(quán)行動(dòng),出謀劃策知識(shí)篇,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策途徑篇,小明的爸爸沒有聽從你的勸說,執(zhí)意要小明輟學(xué)。這時(shí)小明可能選擇的做法是:A、順其自然,尊重爸爸的意見。B、想方設(shè)法維護(hù)自己的受教育權(quán),(請(qǐng)你給小明發(fā)一份郵件告訴他維權(quán)的途徑),方式一:向?qū)W校老師尋求幫助,勸說父親,使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育;方式二:向教育行政管理部門反映情況,責(zé)令父親履行家長(zhǎng)職責(zé);方式三:向婦聯(lián)、當(dāng)?shù)氐木樱ù澹┪瘯?huì)反映情況,維護(hù)自己的受教育權(quán);方式四:向人民法院提起訴訟,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,如果家長(zhǎng)讓你輟學(xué),你打算采取什么方式維護(hù)你的受教育權(quán)?,非訴訟方式,訴訟方式,維權(quán)途徑,溫馨提示:當(dāng)我們的權(quán)益受侵犯時(shí),要通過訴訟或非訴訟方法維護(hù)自己合法權(quán)益。,(二)維護(hù)受教育權(quán)利,改革開放以來,國家在財(cái)政比較緊張的情況下,努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。2007年,全國教育經(jīng)費(fèi)為12148.07億元,比上年的9815.31億元增長(zhǎng)23.77%。其中,國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)(包括各級(jí)財(cái)政對(duì)教育的撥款、教育費(fèi)附加、企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款以及校辦產(chǎn)業(yè)減免稅等項(xiàng))為8280.21億元,比上年的6348.36億元增長(zhǎng)30.43%。有位學(xué)生家長(zhǎng),自1995年起,輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市、擦了幾年皮鞋,供女兒和兒子讀完大學(xué)。你從上述材料中感悟到了什么?,受教育機(jī)會(huì)來之不易我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育義務(wù)為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí),(二)履行受教育義務(wù),二、履行受教育義務(wù),(一)受教育機(jī)會(huì)來之不易,1、在舊中國,只有20%的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀書。2、改革開放以來,國家在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下,2011年投入教育經(jīng)費(fèi)16116億元,比上年增加3566億元,增長(zhǎng)28.4%,保障了公民的受教育權(quán)利3、家長(zhǎng)也在辛勤地勞動(dòng),保障了孩子的受教育機(jī)會(huì),作為學(xué)生,我們?cè)撛趺崔k?,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,教育的作用,個(gè)人,國家,為什么要珍惜受教育的權(quán)利?,父母,不發(fā)達(dá),大力投資,不容易,辛勤勞動(dòng),供子女讀書,不容易,珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育的義務(wù),為了自己的發(fā)展,國家不容易,父母不容易。,為了自己的發(fā)展,為了國家的富強(qiáng)、為了社會(huì)的進(jìn)步,我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù),為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。,我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋?quán)利?,P64,案例分析4:課本P64,如果小剛輟學(xué),,對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都有眼前的利益,但有害于個(gè)人、家庭、社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。,小剛拒絕輟學(xué),從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,有利于個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)的提高,有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機(jī)會(huì),為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富,使個(gè)人和家庭享受現(xiàn)代文明,過上幸福的生活。,受教育機(jī)會(huì)對(duì)自己和國家民族而言都是非常珍貴的,那么如何履行受教育的任務(wù)呢?,經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)校讀書了??墒沁^了一段時(shí)間,小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲,無心讀書,上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡,作業(yè)基本不做,老師批評(píng)他,他就頂嘴說:“讀書好壞是我的事,你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了?!蹦阌X得小明的說法是:,A、正確B、不正確,第四幕,(二)如何履行受教育義務(wù),一:認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。二:認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);三:認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,P64,為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),我們應(yīng)該做到:,上課:上課時(shí)專心聽講,認(rèn)真思考,敢于發(fā)表自己的見解,積極與老師同學(xué)探究問題;課后:課后認(rèn)真復(fù)習(xí),獨(dú)立完成作業(yè),課前認(rèn)真預(yù)習(xí),做到心中有數(shù),提高聽課效率,,積極參加課外興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)自己的興趣愛好,多看有意義的課外書,擴(kuò)大自己的知識(shí)面陶冶情操,積極參加體育鍛煉,使自己有強(qiáng)健體魄,假如遇到下列問題,你打算怎么辦?,心理在線,上課走神兒,受到老師批評(píng):,做作業(yè)時(shí),遇到疑難問題:,上自己不大喜歡的課:,考試成績(jī)不理想:,接受批評(píng),認(rèn)真聽講,向老師同學(xué)請(qǐng)教,共同探討,培養(yǎng)興趣,認(rèn)真學(xué)好,分析原因,繼續(xù)努力,下次考好,第五幕,招聘廣告1、水泥廠招收制袋工,初中文化,工資每月600元。2、招收道路清潔工若干,身體健壯,月薪500元。3、軟件公司招聘工程師,研究生學(xué)歷,月薪8000元。4、南京華工學(xué)院招收客座教授,除國家工資外,年工資補(bǔ)貼10萬元,配備別墅式住房三室兩廳。,小明畢業(yè)后去找工作,屢屢碰壁,最后在一家快餐店做打雜工,又苦又累,月薪只有500元,干了一段時(shí)間后他又去尋找新的工作了,但是很多單位都不要他,看了以下招工啟示后,小明后悔了。,請(qǐng)你預(yù)測(cè)小明未來的人生可能怎樣?,我思我悟,小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示?,教育是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。,從公民自身的發(fā)展來說,受教育既是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利,也是公民的應(yīng)盡義務(wù),說一說:這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想?,從國家的發(fā)展對(duì)公民的要求來說,受教育是公民一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。,教育造就國家未來,?,為了個(gè)人發(fā)展,為了國家騰飛,我們必須自覺履行受教育義務(wù)!,學(xué)文明志,這一漫畫給了我們什么啟示?,難,2001年,我國高考報(bào)名不再限制年齡,隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一,也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后,他曾多次準(zhǔn)備參加高考,皆未能如愿。汪俠退休在家,聽說可以參加高考,悄悄去報(bào)了名。在2001年落選后,再次沖擊2002年高考,考上了南京醫(yī)科大學(xué)。,汪俠老人的行為說明了什么?,生命不息,學(xué)習(xí)不止?;畹嚼蠈W(xué)到老,終身學(xué)習(xí),3、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)?,2、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。,1、明確學(xué)習(xí)的目的和意義:要生存,要發(fā)展,要滿足時(shí)代的需求,必須接受教育,勤于學(xué)習(xí),更新知識(shí),提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,3、初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為明顯的時(shí)期,是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期,要抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)。,格言:,*世上只有一樣?xùn)|西是珍寶,那就是知識(shí);世上只有一樣?xùn)|西是罪惡,那就是無知。蘇格拉底,*黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。朱熹,*知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。莎士比亞,1.生命健康權(quán)2.人身自由權(quán)3.人格尊嚴(yán)權(quán),名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán),1.法律武器協(xié)商司法保護(hù)要求停止侵害、賠禮道歉、精神損害賠償2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),有權(quán)請(qǐng)求國家保護(hù),法律制裁,P27,任何人不得侵害,法律制裁,P25,侵權(quán)者輕則收到輿論的譴責(zé),嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任,P39,P42,拿起法律武器,追究侵權(quán)人責(zé)任,提起訴訟,P43,要承擔(dān)法律責(zé)任,提起訴訟,維權(quán)方式,P54,人權(quán),人身權(quán)利,人格權(quán)身份權(quán),受教育權(quán),訴訟和非訴訟,P63,在我們的學(xué)習(xí)過程中是否還存在著哪些不良現(xiàn)象?將怎樣改進(jìn)?,反躬自省,自覺履行受教育義務(wù),反躬自省上課時(shí),我要做作業(yè)時(shí),我要考試時(shí),我要受老師批評(píng)時(shí),我要學(xué)習(xí)過程中,我要_,自覺履行受教育義務(wù),我的學(xué)習(xí)承諾書我是某某某,我承諾:一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù),不得中途輟學(xué);三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。近階段我在學(xué)習(xí)上還存在(哪些不良現(xiàn)象),我將(如何改正),我將給自己不斷“充電”。一旦發(fā)現(xiàn)有侵犯我的受教育權(quán)利的行為,我將尋求(哪些幫助)。同時(shí)對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。,課堂延伸,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),維護(hù)受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù),受教育權(quán)被侵犯的情形,如何維護(hù):訴訟方式和非訴訟方式,珍惜受教育機(jī)會(huì),明確義務(wù)內(nèi)容,如何履行如何珍惜,以實(shí)際行動(dòng)踐行:自主、合作、探究;終身學(xué)習(xí);珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),課堂小結(jié),學(xué)者感悟,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你用一句話來談?wù)勀阕畲蟮膯⒌?、感受或收獲是什么!,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時(shí),我們可以采用()和()予以維護(hù)。,A訴訟方式非訴訟方式B家庭學(xué)校C法律道德D自我保護(hù)他人的幫助,A,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,2、法律賦予我們的基本權(quán)利,是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)的是()。,A人身自由權(quán)B受教育權(quán)C勞動(dòng)D財(cái)產(chǎn)所有權(quán),B,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,3、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生,履行受教育的義務(wù),最主要的有()。,認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動(dòng)和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)ABCD,C,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,4、在當(dāng)代,科學(xué)技術(shù)日新月異,信息爆炸,知識(shí)巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的要求,青少年學(xué)生就必須()。,注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力接受教育、勤于學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)及時(shí)要求社會(huì)、學(xué)校、家庭提供良好的教育環(huán)境ABCD,A,5、初二學(xué)生小王說:“受教育是我的權(quán)利,我想上就上,不想上就不上?!边@種說法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強(qiáng)調(diào)了公民享受
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