八年級(jí)政治下冊(cè) 6.2 珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)課件 新人教版.ppt

珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),第六課第二框,1、義務(wù)教育的含義：國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。,2、義務(wù)教育的特征：,強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性,教育的作用,個(gè)人,國家,1教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。獲得獨(dú)立生活的必要前提。2教育能喚起人的潛能，提高和革新自己3教育獲取知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn).,教育成就未來,3、教育的意義,溫故知新,勸學(xué),君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。,有道德修養(yǎng)的人說：學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青是從藍(lán)草里提取的，可是比藍(lán)草的顏色更深；冰是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷。,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),第六課終身受益的權(quán)利,第二框珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),賣魚的小男孩,蘇州最年輕殺魚弟!絕對(duì)震撼,11月25日,此網(wǎng)帖迅速在網(wǎng)上走紅。帖中,兩張記錄著一位看上去只有幾歲的小男孩嫻熟賣魚、殺魚過程的照片,秒殺了眾多網(wǎng)友。,賣魚的小男孩,網(wǎng)友評(píng)論：“雖然孩子年紀(jì)小，能幫家里賺錢看起來很能干，但不論如何，孩子是在接受教育的年齡，應(yīng)該讓他過和普通孩子一樣的生活。”,珍惜受教育的機(jī)會(huì),履行受教育的義務(wù),（一）維護(hù)受教育權(quán)利,一、維護(hù)受教育權(quán)利,（一）受教育權(quán)被侵犯的情形,1、小華父親說她成績(jī)不好也考不上大學(xué)，讓正在念初二的她出來打工掙錢。,2、某工廠接收一批在校的初中生進(jìn)廠打工。,3、學(xué)校附近的KTV經(jīng)常音響開得很大，吵得學(xué)校里的同學(xué)無法安靜地晚自習(xí)。,4、胡某因?yàn)榻?jīng)常不交作業(yè)且不遵守學(xué)校班級(jí)紀(jì)律，老師停課讓他回家反思一周。,家庭,社會(huì),社會(huì),學(xué)校,5、不按國家預(yù)算核撥教育經(jīng)費(fèi)，挪用教育經(jīng)費(fèi),6、結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校秩序或破壞校舍，場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)。,7、對(duì)危險(xiǎn)校舍不及時(shí)維修而造成人員傷亡或重大財(cái)產(chǎn)損失,8、學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)違反國家規(guī)定，亂向受教育者收取費(fèi)用,9、上級(jí)隨便指示學(xué)校停課，讓學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)。,最重要、最有效的是法律保障！,結(jié)論：,我們享有的權(quán)利，需要來自,P6,受教育是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。,我們享有受教育權(quán)利,我們要維護(hù)自己的受教育權(quán)！,怎樣維護(hù)我們的受教育權(quán)利？,案例分析2：課本P63,該校學(xué)生的權(quán)受到侵犯？為什么？,受教育,假如我是該校的一名學(xué)生，我會(huì)：,（1）盡量克制自己，不到寺廟看熱鬧，專心學(xué)習(xí)；（2）向當(dāng)?shù)卣鐚?shí)反映情況，要求其采取有效措施，維護(hù)自己的受教育權(quán),假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)：,教育學(xué)生排除干擾，安心學(xué)習(xí)，并依靠新聞媒體、各級(jí)政府和司法機(jī)關(guān)的力量妥善解決寺廟的問題,權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)的,我們享有受教育的權(quán)利,我們也要履行受教育的義務(wù),初中生小明輟學(xué)了，第一次班主任前去家訪，家長(zhǎng)以各種理由搪塞和敷衍，終未能動(dòng)員小明返校。第二次班主任和其他任課老師又到其家中動(dòng)員，家長(zhǎng)有點(diǎn)不耐煩，“你們又來干什么?我們孩子上不上學(xué)關(guān)你們什么事?”砰，門關(guān)上了,(1)他父親的行為侵犯了小明的什么權(quán)利？,（2）造成該生未能返校的原因可能有哪些？（從家庭、個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)等角度分析）,侵權(quán)追蹤,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,人生AB劇第一幕,家庭：經(jīng)濟(jì)困難、家長(zhǎng)讓子女打工賺錢,學(xué)校：隨意批評(píng)、開除學(xué)生,社會(huì)：網(wǎng)吧誘惑、非法招收童工,個(gè)人：對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，不愿上學(xué),我要上學(xué),與小梅聊天中,小明：我最近很心煩。小梅：什么事？小明：我媽媽因生病住院欠下了一大筆錢。爸爸讓我輟學(xué)打工補(bǔ)貼家用，我該怎么辦？,受教育權(quán)你我共維護(hù),人生AB劇第二幕,我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難,？,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策,小明輟學(xué)主要由什么原因引起？我們可以采取哪些辦法幫助小明度過困難？,物質(zhì)資助、通過媒體捐款、貧困結(jié)對(duì)、向?qū)W校申請(qǐng)減免,小明：小梅，謝謝你。在你的幫助下，我得到了同學(xué)們和好心人的捐款，學(xué)校也給我安排了營(yíng)養(yǎng)餐。我家的經(jīng)濟(jì)困難解決了，可是我的爸爸說學(xué)習(xí)有啥用，還不如早點(diǎn)工作，我很矛盾。你說我該怎么辦？,與小梅聊天中,與小梅聊天中,受教育權(quán)你我共維護(hù),人生AB劇第三幕,哦！,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策,小明的爸爸執(zhí)意要小明輟學(xué)，小梅知道這件事后可能選擇的做法：A、順其自然，尊重小明爸爸的意見。B、勸說小明的爸爸,你將怎樣來勸說小明的爸爸，讓小明繼續(xù)上學(xué)？,（1）我國法律規(guī)定：公民有受教育的權(quán)利；（2）義務(wù)教育具有強(qiáng)制性；不讓未成年子女讀書是違法的。（3)教育獲得知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn),維權(quán)行動(dòng),出謀劃策知識(shí)篇,維權(quán)行動(dòng),出謀劃策途徑篇,小明的爸爸沒有聽從你的勸說，執(zhí)意要小明輟學(xué)。這時(shí)小明可能選擇的做法是：A、順其自然，尊重爸爸的意見。B、想方設(shè)法維護(hù)自己的受教育權(quán),（請(qǐng)你給小明發(fā)一份郵件告訴他維權(quán)的途徑）,方式一：向?qū)W校老師尋求幫助，勸說父親，使自己繼續(xù)接受義務(wù)教育；方式二：向教育行政管理部門反映情況，責(zé)令父親履行家長(zhǎng)職責(zé)；方式三：向婦聯(lián)、當(dāng)?shù)氐木樱ù澹┪瘯?huì)反映情況，維護(hù)自己的受教育權(quán)；方式四：向人民法院提起訴訟，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。,如果家長(zhǎng)讓你輟學(xué)，你打算采取什么方式維護(hù)你的受教育權(quán)？,非訴訟方式,訴訟方式,維權(quán)途徑,溫馨提示：當(dāng)我們的權(quán)益受侵犯時(shí)，要通過訴訟或非訴訟方法維護(hù)自己合法權(quán)益。,（二）維護(hù)受教育權(quán)利,改革開放以來，國家在財(cái)政比較緊張的情況下，努力增加教育經(jīng)費(fèi)投入。2007年，全國教育經(jīng)費(fèi)為12148.07億元，比上年的9815.31億元增長(zhǎng)23.77%。其中，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)（包括各級(jí)財(cái)政對(duì)教育的撥款、教育費(fèi)附加、企業(yè)辦學(xué)中的企業(yè)撥款以及校辦產(chǎn)業(yè)減免稅等項(xiàng)）為8280.21億元，比上年的6348.36億元增長(zhǎng)30.43%。有位學(xué)生家長(zhǎng)，自1995年起，輾轉(zhuǎn)近十個(gè)城市、擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大學(xué)。你從上述材料中感悟到了什么？,受教育機(jī)會(huì)來之不易我們要珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育義務(wù)為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí),（二）履行受教育義務(wù),二、履行受教育義務(wù),（一）受教育機(jī)會(huì)來之不易,1、在舊中國，只有20%的學(xué)齡兒童能夠入學(xué)讀書。2、改革開放以來，國家在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下，2011年投入教育經(jīng)費(fèi)16116億元，比上年增加3566億元，增長(zhǎng)28.4%，保障了公民的受教育權(quán)利3、家長(zhǎng)也在辛勤地勞動(dòng)，保障了孩子的受教育機(jī)會(huì),作為學(xué)生，我們?cè)撛趺崔k？,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,你能不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎,教育的作用,個(gè)人,國家,為什么要珍惜受教育的權(quán)利？,父母,不發(fā)達(dá)，大力投資,不容易,辛勤勞動(dòng)，供子女讀書,不容易,珍惜受教育的機(jī)會(huì)履行受教育的義務(wù),為了自己的發(fā)展,國家不容易，父母不容易。,為了自己的發(fā)展，為了國家的富強(qiáng)、為了社會(huì)的進(jìn)步，我們一定要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，履行受教育的義務(wù)，為中華民族的騰飛而努力學(xué)習(xí)。,我們?yōu)槭裁匆湎芙逃臋?quán)利？,P64,案例分析4：課本P64,如果小剛輟學(xué)，,對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)都有眼前的利益，但有害于個(gè)人、家庭、社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。,小剛拒絕輟學(xué)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，有利于個(gè)人科學(xué)文化素質(zhì)的提高，有利于自己將來獲得更好的就業(yè)、發(fā)展的機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，使個(gè)人和家庭享受現(xiàn)代文明，過上幸福的生活。,受教育機(jī)會(huì)對(duì)自己和國家民族而言都是非常珍貴的,那么如何履行受教育的任務(wù)呢?,經(jīng)過學(xué)校老師等多方面的努力,小明終于回到學(xué)校讀書了?？墒沁^了一段時(shí)間，小明迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，無心讀書，上課時(shí)經(jīng)常打瞌睡,作業(yè)基本不做,老師批評(píng)他，他就頂嘴說：“讀書好壞是我的事，你管不著。我沒有輟學(xué)已經(jīng)算是盡到受教育的義務(wù)了?！蹦阌X得小明的說法是:,A、正確B、不正確,第四幕,（二）如何履行受教育義務(wù),一：認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)。二：認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；三：認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。,P64,為完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做到：,上課：上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真思考，敢于發(fā)表自己的見解，積極與老師同學(xué)探究問題；課后：課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè),課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到心中有數(shù)，提高聽課效率，,積極參加課外興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)自己的興趣愛好,多看有意義的課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面陶冶情操,積極參加體育鍛煉，使自己有強(qiáng)健體魄,假如遇到下列問題,你打算怎么辦?,心理在線,上課走神兒,受到老師批評(píng)：,做作業(yè)時(shí),遇到疑難問題：,上自己不大喜歡的課：,考試成績(jī)不理想：,接受批評(píng)，認(rèn)真聽講,向老師同學(xué)請(qǐng)教，共同探討,培養(yǎng)興趣，認(rèn)真學(xué)好,分析原因,繼續(xù)努力,下次考好,第五幕,招聘廣告1、水泥廠招收制袋工，初中文化，工資每月600元。2、招收道路清潔工若干，身體健壯，月薪500元。3、軟件公司招聘工程師，研究生學(xué)歷，月薪8000元。4、南京華工學(xué)院招收客座教授，除國家工資外，年工資補(bǔ)貼10萬元，配備別墅式住房三室兩廳。,小明畢業(yè)后去找工作，屢屢碰壁，最后在一家快餐店做打雜工，又苦又累，月薪只有500元，干了一段時(shí)間后他又去尋找新的工作了，但是很多單位都不要他，看了以下招工啟示后，小明后悔了。,請(qǐng)你預(yù)測(cè)小明未來的人生可能怎樣？,我思我悟,小明的打工經(jīng)歷給我們什么啟示？,教育是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)。,從公民自身的發(fā)展來說，受教育既是我國公民應(yīng)該享有的一項(xiàng)基本權(quán)利，也是公民的應(yīng)盡義務(wù),說一說：這兩張圖讓你產(chǎn)生了哪些聯(lián)想？,從國家的發(fā)展對(duì)公民的要求來說，受教育是公民一項(xiàng)應(yīng)盡的義務(wù)。,教育造就國家未來,？,為了個(gè)人發(fā)展，為了國家騰飛，我們必須自覺履行受教育義務(wù)！,學(xué)文明志,這一漫畫給了我們什么啟示？,難,2001年，我國高考報(bào)名不再限制年齡，隨之出現(xiàn)了一批大齡考生。南京市73歲的汪俠就是其中之一，也是全國年齡最大的考生。自1949年高中畢業(yè)后，他曾多次準(zhǔn)備參加高考，皆未能如愿。汪俠退休在家，聽說可以參加高考，悄悄去報(bào)了名。在2001年落選后，再次沖擊2002年高考，考上了南京醫(yī)科大學(xué)。,汪俠老人的行為說明了什么？,生命不息，學(xué)習(xí)不止?；畹嚼蠈W(xué)到老，終身學(xué)習(xí),3、如何完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)？,2、注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。,1、明確學(xué)習(xí)的目的和意義：要生存，要發(fā)展，要滿足時(shí)代的需求，必須接受教育，勤于學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，提升能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。,3、初中階段是人的身心和智能發(fā)展最為迅速、最為明顯的時(shí)期，是我們掌握知識(shí)、塑造自我的黃金時(shí)期，要抓住時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)。,格言：,*世上只有一樣?xùn)|西是珍寶，那就是知識(shí)；世上只有一樣?xùn)|西是罪惡，那就是無知。蘇格拉底,*黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。朱熹,*知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼。莎士比亞,1.生命健康權(quán)2.人身自由權(quán)3.人格尊嚴(yán)權(quán),名譽(yù)權(quán)肖像權(quán)姓名權(quán)隱私權(quán),1.法律武器協(xié)商司法保護(hù)要求停止侵害、賠禮道歉、精神損害賠償2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),有權(quán)請(qǐng)求國家保護(hù)，法律制裁,P27,任何人不得侵害，法律制裁,P25,侵權(quán)者輕則收到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任,P39,P42,拿起法律武器，追究侵權(quán)人責(zé)任，提起訴訟,P43,要承擔(dān)法律責(zé)任，提起訴訟,維權(quán)方式,P54,人權(quán),人身權(quán)利,人格權(quán)身份權(quán),受教育權(quán),訴訟和非訴訟,P63,在我們的學(xué)習(xí)過程中是否還存在著哪些不良現(xiàn)象？將怎樣改進(jìn)？,反躬自省,自覺履行受教育義務(wù),反躬自省上課時(shí)，我要做作業(yè)時(shí)，我要考試時(shí)，我要受老師批評(píng)時(shí)，我要學(xué)習(xí)過程中，我要_,自覺履行受教育義務(wù),我的學(xué)習(xí)承諾書我是某某某，我承諾：一、認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；二、認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；三、認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。近階段我在學(xué)習(xí)上還存在（哪些不良現(xiàn)象），我將（如何改正），我將給自己不斷“充電”。一旦發(fā)現(xiàn)有侵犯我的受教育權(quán)利的行為，我將尋求（哪些幫助）。同時(shí)對(duì)需要幫助的人伸出援助之手。,課堂延伸,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),維護(hù)受教育權(quán)利,履行受教育義務(wù),受教育權(quán)被侵犯的情形,如何維護(hù)：訴訟方式和非訴訟方式,珍惜受教育機(jī)會(huì),明確義務(wù)內(nèi)容,如何履行如何珍惜,以實(shí)際行動(dòng)踐行：自主、合作、探究;終身學(xué)習(xí);珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),課堂小結(jié),學(xué)者感悟,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),請(qǐng)你用一句話來談?wù)勀阕畲蟮膯⒌?、感受或收獲是什么！,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,1、當(dāng)我們的受教育權(quán)被別人剝奪或受到侵害時(shí)，我們可以采用（）和（）予以維護(hù)。,A訴訟方式非訴訟方式B家庭學(xué)校C法律道德D自我保護(hù)他人的幫助,A,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,2、法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)的是（）。,A人身自由權(quán)B受教育權(quán)C勞動(dòng)D財(cái)產(chǎn)所有權(quán),B,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,3、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，履行受教育的義務(wù)，最主要的有（）。,認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)認(rèn)真履行接受規(guī)定年限義務(wù)教育的義務(wù)認(rèn)真履行參加生產(chǎn)勞動(dòng)和依法納稅的義務(wù)認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)ABCD,C,課堂練習(xí),單項(xiàng)選擇,4、在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，信息爆炸，知識(shí)巨增。要生存、要發(fā)展、要滿足時(shí)代的要求，青少年學(xué)生就必須（）。,注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力接受教育、勤于學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)及時(shí)要求社會(huì)、學(xué)校、家庭提供良好的教育環(huán)境ABCD,A,5、初二學(xué)生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上就上，不想上就不上?！边@種說法()A是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B符合我國法律的有關(guān)規(guī)定C割裂了權(quán)利與義務(wù)的一致性D強(qiáng)調(diào)了公民享受