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小學(xué)一年級(jí)語文教案:第一單元復(fù)習(xí)四 (一)能把相關(guān)的兩部分組成一個(gè)合體字,再用這個(gè)字組成詞語;區(qū)別同音字的不同用法;鞏固要求會(huì)認(rèn)的字;能看圖說出幾組反義詞;能將表示動(dòng)作的詞與相關(guān)的圖合理搭配,再用搭配好的詞組練習(xí)說句子;能正確朗讀短文;能按先上后下的筆順規(guī)則寫字。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):朗讀課文。學(xué)會(huì)8個(gè)生字,讀準(zhǔn)音,記住形,了解詞語在語言環(huán)境中的意思,能正確書寫。難點(diǎn):弄清元元及孩子們是怎樣數(shù)人數(shù)的,為什么把七個(gè)人數(shù)成了六個(gè)人。課前準(zhǔn)備黑板、掛圖(畫著一個(gè)黑色的大圓柱和四個(gè)白色的小圓柱)。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)(完成一-六題)一、引入新課這節(jié)課我們練習(xí)復(fù)習(xí)四的內(nèi)容(板書:復(fù)習(xí)四)二、練習(xí)第一題:照樣子組字,組詞語1出示小黑板,講清要求。(1)指名讀題目,講清要求。(2)先講例字、例詞,再啟發(fā)學(xué)生想想:木和木可以組成什么字?木和果可以組成什么字?木和口可以組成什么字?(3)把組好的字寫在右邊的方格里,再用組好的字組個(gè)詞語,寫在后面的括號(hào)里。2指名一人寫在小黑板上,其他同學(xué)寫在書上。3訂正。提示:木做偏旁時(shí),要把最后一筆捺改成點(diǎn)。參考答案:朵(花朵)棵(一棵樹)樹(樹林)杏(杏花)三、練習(xí)第二題:選了填空,組成詞語1板書:在再園圓做作指名讀一讀,說說每組字有什么相同的地方和不同的地方。(每組的兩個(gè)字讀音相同,字形不同,意思也不同。)2讀讀題目,講清要求,完成填空練習(xí)。3訂正。答案:正(在)花(園)工(作)現(xiàn)(在)校(園)(做)工(再)見(圓)桌(做)衣服四、練習(xí)第三題:讀一讀1出示小黑板(上面抄有要讀的詞語)。自己小聲練習(xí)讀,再同桌互讀,互聽。2指名認(rèn)讀,要求讀正確。最后集體讀一遍。五、練習(xí)第四題:看圖說反義詞,看誰說得多1讀一讀題目,講清要求。2出示圖,啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦筋,一邊看圖一邊想這幅圖可以構(gòu)成哪幾組反義詞。也可以讓學(xué)生邊看圖,邊討論,然后舉手發(fā)言,比一比誰說得多。參考答案:大-小黑-白高-低少-多粗-細(xì)六、練習(xí)第五題:照樣子連一邊,說一說1讀題,明確題目要求。2誰讀讀下面的四個(gè)字。(看、放、打)誰說說下而后四幅圖畫的是什么。(風(fēng)箏、書、籃球、樹)看和書連起來是看書。放、種、打應(yīng)該和哪幅圖連起來呢?自己連一連。3訂正。答案是:放風(fēng)箏、種樹、打籃球。4觀察下面的輔助圖,看看圖上畫了什么,小朋友在說什么。提問:你會(huì)用看書、放風(fēng)穩(wěn)、種樹、打籃球各說一句話嗎?啟發(fā)學(xué)生積極動(dòng)腦,把想好的句子說給大家聽。參考答案:媽媽在燈下看書。我喜歡看書。小華放風(fēng)箏。小華在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。我們?cè)谛@里種樹。園林工人在公園里種樹。爸爸愛打籃球。大哥哥在操場(chǎng)上打籃球。七、練習(xí)第六題:讀一讀1自己小聲練習(xí)讀。(提示:不認(rèn)識(shí)的字可借助

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