2018-2019年重慶市石柱土家族自治縣西沱鎮(zhèn)里上小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案

2018-2019年重慶市石柱土家族自治縣西沱鎮(zhèn)里上小學(xué)校三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 兩片樹(shù)葉它們的（ ）不同，說(shuō)明它們不是同一種樹(shù)的葉。 A.形狀B.大小C.顏色2 通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)植物的葉片上有（ ）。A.葉紋 B.葉線 C.葉脈3 分別把水和食用油滴在玻璃板上。（ ）可表示水的液滴。 A.B.C.4 用淺盤裝少量常溫下的水，把蚯蚓輕輕放入水中，蚯蚓作出的反應(yīng)是（ ）。 A.睡眠B.保持原來(lái)的姿勢(shì)C.爬行5 下列各種材料可以用來(lái)造紙的是（ ）。 A.碎玻璃B.石頭C.粘土D.樹(shù)皮6 下列不是小草的植物是（ ）A.狗尾草B.三葉草C.車前草D.松樹(shù)7 （ ）是指我們居住的地區(qū)在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。A天氣B 氣候C 氣流8 三級(jí)風(fēng)的特征是（ ）A.輕風(fēng)吹臉面B.葉動(dòng)紅旗展C.帶葉小樹(shù)搖D.迎風(fēng)走不便9 鯽魚(yú)的鰓不斷張合，是它在（ ）。 A.喝水B.呼吸C.吃東西10不同的動(dòng)物都能適應(yīng)自己的生長(zhǎng)環(huán)境，在綠草地中生活的蚱蜢的體色大多是（ ）。 A.灰色B.綠色C.黃色11炎熱的夏天我們常穿（ ）的衣服。A.黑色、厚實(shí) B.黑色、吸水性差 C.淺色、透氣性好12膠鞋用塑料做而不用布料做，這是因?yàn)樗芰暇哂校?）的性質(zhì)。 A.不透氣B.不透水C.不易分解D.較輕13下列關(guān)于人和動(dòng)物身體結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中不正確的是（ ）。 A.螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分B.蝸牛的身體分為頭、腹、尾、殼四部分C.人的身體結(jié)構(gòu)分為頭、頸、胸和四肢四部分14一棵樹(shù)都有生長(zhǎng)、發(fā)育和（ ）。A.開(kāi)花B.結(jié)果C.生殖15陶器和瓷器相比，下列正確的是（ ） A.更硬B.更粗糙C.更光滑二、想一想，填一填（填空題）16_和_，是地球上的兩種非常重要的物質(zhì)，有了它們地球上才有了生命。 17能腐爛的垃圾對(duì)土壤的作用有增加_ ， 對(duì)植物的作用使植物_。 18植物和動(dòng)物相同的特點(diǎn)是都生活在_里，都需要_，_和_，會(huì)_，_后代，都有從_到_的過(guò)程。 19將一團(tuán)紙緊緊塞在一個(gè)杯子的底部，然后將杯子豎直倒扣入水中，杯底的紙團(tuán)_（填“會(huì)”或“不會(huì)”）濕，這是因?yàn)開(kāi)。20用鐵釘去刻畫木條_在木條的表面留下劃痕，所以_更硬一些21我們身邊常見(jiàn)的金屬有_、_等。22動(dòng)物和植物都是有_的，所以它們都屬于_。 23蝸牛的身體分為：殼、_、腹三部分。 24在_的情況下，水流可以加速船的前進(jìn)；在逆水的情況下，水流可以_船的前進(jìn)；25蝸牛有一些與生命活動(dòng)相關(guān)的生活習(xí)性：比如在爬行的時(shí)候會(huì)分泌黏液，是為了_。 三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26要精確地知道杯中的水有多少毫升，可以用量筒來(lái)測(cè)量。（ ）27拿到一樣不知名的物體，我們不能輕易地嘗或聞。（ ）28當(dāng)輪胎充滿空氣后，就再也打不進(jìn)去空氣了。（ ）29將液體倒入到形狀和大小都相同的容器中，能比較出它們的多少。（ ）30大樹(shù)不會(huì)死亡。（ ）31水資源非常豐富，所以我們不用節(jié)約用水。（ ）32蚯蚓和蝸牛都喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境 。（ ） 33新鮮的樹(shù)葉和落葉相比，除了顏色不同其他都相同。（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34連一連35將動(dòng)物與它的運(yùn)動(dòng)方式用線連起來(lái)。蚯蚓 用腹足爬行螞蟻 用鰭游動(dòng)金魚(yú) 身體伸縮爬行蝸牛 用足爬行五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36水葫蘆為什么能浮在水面