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文檔簡介

一分鐘環(huán)游世界,學習目標,了解文化的多樣性和豐富性；理解因文化不同而導致行為方式的差異；知道在面對文化差異時應該持有的態(tài)度。,重點問題,1、為什么各國的節(jié)日習俗會各有不同？2、文化有優(yōu)劣之分嗎？為什么？3、我們應該以怎樣的態(tài)度對待文化上的差異？,請大家認真讀課本5660頁的內容，找出問題的答案。（3分鐘）,請大家說出以下圖片分別代表哪些節(jié)日？有哪些習俗？,習俗站,你還知道哪些中外節(jié)日及習俗呢？,為什么各國的節(jié)日習俗會各有不同？,七嘴八舌,節(jié)日是一種習俗，各具特色的文化習俗體現(xiàn)了文化的豐富多彩。,收獲平臺,總有一些人或物，一提起來就能讓我們聯(lián)想到某些國家。,標志站,游戲規(guī)則：1、一位同學說出具有國家代表性的人或物，各組派一名同學搶答，說出它代表的是哪個國家。2、老師說“搶答開始”后才可以搶答。,我說你猜,不同國家和民族的文化，有著各自的標志和代表人物。,文化具有多樣性、豐富性。,收獲平臺,各個國家的文化代表人物，被深深地打上本國、本民族的烙印。,和諧站,科比,甄嬛,兩人見面會怎樣打招呼？,合作學習,情景表演,2、他們之間的差異還體現(xiàn)在哪些地方？,1、為什么兩人打招呼的方式不同？,合作學習,收獲平臺,文化差異表現(xiàn)在方方面面，文化背景不同，行為方式不同。,中西方文化差異,孩子,表達個人觀點,生活方式,人際關系,聚會,餐館里,1、文化有優(yōu)劣之分嗎？為什么？,2、我們應該以怎樣的態(tài)度對待文化上的差異？,合作學習,活動要求：1.小組發(fā)言順序6,5,4,3,2,1。2、記錄員做好記錄。3、組長指定發(fā)言人。4、討論時間：3分鐘。,文化存在差異，各有千秋，都蘊含著人類文明的成果。,收獲平臺,文化存在差異，各有千秋，都蘊含著人類文明的成果。,我們應尊重不同民族的文化價值，平等交流、相互學習。,收獲平臺,1、中國文化最優(yōu)秀，沒必要學習借鑒其他國家的文化。2、經濟全球化的發(fā)展趨勢會導致文化的單一化。,你是否贊同這些觀點？為什么？,學以致用自主探究,世界文化多元化,收獲平臺,各個國家和民族的文化應相互融合、相

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