語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選競(jìng)賽人教版(三套).docx

語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選競(jìng)賽人教版(三套)目錄：語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選競(jìng)賽人教版一語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選練習(xí)人教版二語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選練習(xí)題人教版三- 1 -語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選競(jìng)賽人教版一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_2. 寫出帶有下面筆畫的字。 3. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。4. 選字填空。睛 情 晴 清 請(qǐng)例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說_見。5. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_6. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”7. 看拼音寫字詞xu hujn qihun xioj zh_fi_機(jī)_常xng_名 高_(dá)xing故_同8. 寫出對(duì)應(yīng)的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_9. 看拼音，寫字詞。d yli yn menwn ho_雷_10. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。二、綜合題。（共40分）1. 讀拼音，寫字詞。 2. 按要求寫一寫。作法都別_3. 讀一讀，寫一寫。 4. 按要求描一描。 用紅筆描出“二”的第2筆，描出“三”中最短的一筆。描出“上”的第1筆。5. 你知道看地圖時(shí)怎樣認(rèn)清方向嗎？請(qǐng)你填一填。 6. 讀一讀，寫一寫。 7. 我能寫好 8. 讀拼音，寫字詞。 9. 描一描，寫一寫口 耳 10. 看拼音，寫字詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 南讀下面的文章，完成練習(xí)。 學(xué)天鵝的鴨 有一只鴨，羽毛像白雷一般白。所以她很驕傲，以為自己是一只天鵝，比平常的鴨高貴許多。于是她離開了鴨群，獨(dú)自在水里游著。 她有時(shí)伸伸頸，學(xué)天鵝的樣子，但是她的頸實(shí)在太短了，不管她怎樣用力，總不能像天鵝那般地伸縮自如。她有時(shí)學(xué)天鵝顧盼，但是她的頸太硬直了，總不能像天鵝那般顧盼生姿。 結(jié)果，她仍然是一只極普通的鴨，沒有人把她當(dāng)作天鵝。（1）讀短文，判斷下面的句子說法是否正確。鴨子因?yàn)樽约旱挠鹈癜籽┮粯影?，所以以為自己是一只天鵝。結(jié)果，人們把這只鴨子當(dāng)作了天鵝。鴨子的頸很長(zhǎng)，像天鵝的頸一樣。鴨子的頸沒有辦法像天鵝的頸那樣伸縮自如。（2）讀完短文，你想對(duì)這只鴨子說些什么?2. 閱讀下文，回答問題。 一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。升級(jí)、跳班，快點(diǎn)兒慢點(diǎn)兒，總是要長(zhǎng)。北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說：“六月六，看谷秀?！庇终f：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農(nóng)作物到了該長(zhǎng)得時(shí)候不長(zhǎng)，或是長(zhǎng)得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。（1）這段話說明了_也在長(zhǎng)得道理。（2）根據(jù)課文理解“處暑不出頭，割谷喂老牛”的意思。（3）這段話是告訴人們要_，_地長(zhǎng)。否則就成了_了。6 / 15語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選練習(xí)人教版二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。2. 給下列生字加偏旁并組成新字。門：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _3. 認(rèn)一認(rèn)，連一連。 4. 加上合適的標(biāo)點(diǎn)。小鳥飛得真低呀_你寫作業(yè)了嗎_爸爸看到我來了_高興地笑了_5. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路上靜悄悄的_我們來到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_6. 選擇正確的字。天氣_（清 晴 情）朗，看著_（清 晴 情）澈的河水，我的心_（清 晴 情）很好。樓_（房 放 防）失火了，消_（房 放 防）隊(duì)員趕來了，并告訴我們一定不能_（房 放 防）松警惕。門外有人在放鞭_（飽 抱 炮），奶奶_（飽 抱 炮）起剛吃_（飽抱 炮）的妹妹出去看了。7. 給生字選擇正確的讀音。覺_（ju xu） 穿_（chun chn）快_（ki kui） 服_（f f）8. 連線。敏而好學(xué)_ 行萬里路桃花潭水深千尺_(dá) 不恥下問芝麻開花_ 不及汪倫送我情早晨下雨當(dāng)日晴_ 節(jié)節(jié)高讀萬卷書_ 晚上下雨到天明9. 選字填空。 木 才媽媽，什么時(shí)候我們_能去看電影呢?妹妹在搭積_，我在看電視。10. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_二、綜合題。（共40分）1. 我能寫好 2. 讀拼音，寫字詞。 3. 看我寫得多漂亮! 4. 描一描，寫一寫口 耳 5. 認(rèn)一認(rèn)筆畫，再在例字中描出這個(gè)筆畫。捺(乀) 例： 6. 描一描，寫一寫天 你 7. 寫出帶有下列偏旁的字。礻： 衤： 8. 讀一讀，寫一寫。i_u_y_w _9. 讀拼音，寫字詞。 10. 看拼音，寫字詞。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?）從“爬呀爬”可以看出小壁虎（ ）（多選）（2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“_”畫出相關(guān)語(yǔ)句。從小壁虎的話中可以看出他很_。（3）燕子要用尾巴_，所以_（有沒有）把尾巴借給他。2. 閱讀下文，回答問題。長(zhǎng)河落日扁 落日為什么是扁的呢？這是光的折（zhsh）射現(xiàn)象在搗鬼。 不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折（zh sh）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。 在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀?。╞ bo）。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。 光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地?cái)U(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)。 看來，天天見到的落日之中還有一些道理呢?。?）給文中劃線字選擇正確讀音。折_（zh sh）射 折_（zh sh）成 稀薄_（b bo）（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。本文提到的兩種現(xiàn)象分別是_和_，都是光的_造成的。（3）通常說“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，可在本文中為什么說落日是扁的？用“_”在文中標(biāo)出。（4）光的折射現(xiàn)象對(duì)人類有哪些幫助？（5）讀短文最后一句話，你有哪些感受或想法？11 / 15語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期期末精選練習(xí)題人教版三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共40分）1. 選一選，填一填。(填序號(hào))綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點(diǎn)兒_的花 _的地方_的草2. 復(fù)習(xí)填空。_回大_ _復(fù)蘇 柳綠_融化 _齊放 _爭(zhēng)鳴3. 回憶課文內(nèi)容填空。小_蛙說:“荷_的歌_，小_蛙蹲_荷_，呱呱_放_(tái)歌唱。（荷葉圓圓）4. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間: _地點(diǎn):_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時(shí)間: _5. 給下列生字加偏旁并組成新字。門：_ _工：_ _木：_ _火：_ _果：_ _6. 讀一讀,寫一寫。通知六月一日早上八點(diǎn),請(qǐng)參加兒童節(jié)表演的一年級(jí)二班的同學(xué),在操場(chǎng)上集合。少先隊(duì)大隊(duì)部2019年5月31日時(shí)間:_地點(diǎn):_事情:_通知人:_7. 給下面漢字組成不同的詞語(yǔ)（沒有學(xué)過的字寫拼音）進(jìn) _ _風(fēng) _ _光 _ _8. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。抱 摘 追 掰 摘 挑 搬 澆小猴子下山:_桃子,_玉米,_西瓜,_小兔子。小猴子上山:_水_花,_窩_家。9. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。mng tin _，我要和tng xu_去爬山。10. 找一找,把下列詞語(yǔ)送回家。陰 鉛筆 陣雨 雷電 跳高 橡皮 牙刷 跑步 毛巾和天氣有關(guān)_ 文具_(dá)體育活動(dòng)_ 生活用品_二、綜合題。（共40分）1. 書寫大比拼。植 姿 趙 扁2. 描一描，寫一寫日 禾 3. 比一比，寫一寫。bd_ mn_u_tf_4. 描一描，寫一寫口 耳 5. 寫出帶有下列部首的字。 6. 把下面字寫到田字格里。鶴嫌朱嗜哨恩7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 找出句中的錯(cuò)別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)李節(jié)。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺(tái)風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。9. 找出錯(cuò)別字并改正。 我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間。10. 比一比，再寫一寫。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_三、閱讀理解。（共20分）1. 課外閱讀。小雨點(diǎn)兒找媽媽 風(fēng)來了,小雨點(diǎn)兒想媽媽了。于是,她就問風(fēng)婆婆:“風(fēng)婆婆,風(fēng)婆婆,我媽媽在哪里?” 風(fēng)婆婆指著一朵云說:“可能在那兒吧!” 小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?” 云層回答:“不是,孩子。你往下落,就會(huì)找到媽媽?！?小雨點(diǎn)兒沙沙沙,不一會(huì)兒就滾落到地上。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦?！保?）小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問了_,又問了_。（2）小雨點(diǎn)兒的媽媽是_。大雨點(diǎn)兒 大地 小河（3）小雨點(diǎn)兒回到媽媽的懷抱后,會(huì)對(duì)媽媽說些什么呢?2. 閱讀下文，回答問題。長(zhǎng)河落日扁 落日為什么是扁的呢？這是光的折（zhsh）射現(xiàn)象在搗鬼。 不少人都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折（zh sh）成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。 在空氣中光線會(huì)不會(huì)曲折呢？也會(huì)。為什么呢？由于地心引力的關(guān)系，接近地球表面的地方大氣濃厚，越往高處空氣越稀?。╞ bo）。這種差別并不大，所以我們通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽(yáng)落山時(shí)，陽(yáng)光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強(qiáng)。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。 光的折射現(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實(shí)實(shí)在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計(jì)制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫