七年級政治下冊 15.1 探索人生的真締課件 蘇教版.pptVIP

教學(xué)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生用積極健康的情感來注視充滿創(chuàng)造魅力的生命世界。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)人類生命是富有智慧的。引導(dǎo)學(xué)生探索人生的真諦，初步確立積極的人生態(tài)度，找準(zhǔn)自己正確的價(jià)值定位。,自學(xué)指導(dǎo),請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本上P12-13內(nèi)容，回答下列幾個(gè)問題1.人與動(dòng)物的有哪些區(qū)別？2.怎樣理解人生不同的態(tài)度？,螳螂捕食,蟬歌唱陽光,蟋蟀建巢,動(dòng)物為什么能有如此奇特的本領(lǐng)？人類的發(fā)明創(chuàng)造有什么意義？,動(dòng)物為了生存，經(jīng)過長期的演化，便形成了某種奇特的本領(lǐng)，因此，一些動(dòng)物的奇特本領(lǐng)是一種天生的本領(lǐng)。,動(dòng)物的本領(lǐng)本能人類的發(fā)明創(chuàng)造促進(jìn)了社會(huì)的繁榮，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。,閱讀思考,1.探索人生的真諦2.讓人生更有意義,探究平臺(tái),1.人與動(dòng)物的區(qū)別,不同身份的人對人與動(dòng)物的區(qū)別具有不同回答:,考古學(xué)家認(rèn)為是使用工具;哲學(xué)家認(rèn)為是抽象思維;文學(xué)家認(rèn)為是語言;生理學(xué)家認(rèn)為是大腦;心理學(xué)家認(rèn)為是意識(shí);馬克思認(rèn)為有意識(shí)的生產(chǎn)活動(dòng)直接把人同動(dòng)物的生命活動(dòng)區(qū)別開來。,人與動(dòng)物的區(qū)別,百家爭鳴,我認(rèn)為,他認(rèn)為,你認(rèn)為,還有人認(rèn)為,2.人生的不同態(tài)度,在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對人生的態(tài)度有不同的理解。請聽：,甲說：“我清閑，我快樂。”乙說：“我創(chuàng)造，我快樂。”丙說：“我享受，我快樂。”,你贊成哪種意見？還有什么不同意見？,主張以創(chuàng)造為主同時(shí)也需要適當(dāng)?shù)那彘e與享受。,在歷史的長河中，有多少人因?yàn)樗麄兊陌l(fā)明創(chuàng)造體現(xiàn)了他們的人生價(jià)值，從而名垂史冊。大家能舉一些例子嗎？,孔子創(chuàng)立了儒家學(xué)說，他的思想傳遍世界。,李白的詩篇被人們廣為傳誦，至今人們?nèi)越蚪蛴形兜仄纷x。,達(dá)爾文的進(jìn)化論永留人間，影響著當(dāng)今的科學(xué)理論。,雷鋒為人民服務(wù)的精神，至今仍鼓舞著我們。,說說看,每個(gè)人在不同的環(huán)境、不同的崗位，以不同的形式為人類做著貢獻(xiàn)。說一說為人類做出貢獻(xiàn)的人的名字和簡要事跡。,名人名言,你要了解生存與生活的不同嗎？動(dòng)物生存，而人則生活。雨果你若要喜愛自己的價(jià)值，就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德,生活，只有在平淡無味的人看來，才是空虛而平淡無味的。俄車爾尼雪夫斯基,一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。,即使翅膀斷了，心也要飛翔。張海迪,叢飛，參與400多場義演，捐款300多萬元，收養(yǎng)、資助了178個(gè)山區(qū)孩子讀書。,在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生,人生小論壇：我的人生理想,楊利偉，現(xiàn)為航天員大隊(duì)三級航天員，一級飛行員，中校軍銜。1998年1月正式成為我國首批航天員。經(jīng)過5年多訓(xùn)練，他最終從眾多候選者中脫穎而出，成為我國首位登上太空的宇航員。面對如振動(dòng)、沖擊、失重、超重、輻射、高真空、晝夜節(jié)律變化、劇烈的溫度變化等惡劣的太空環(huán)境，楊利偉要承受的超負(fù)荷心理、工作壓力可想而知。此外，他還需面對一旦發(fā)射失敗可能會(huì)失去生命的危險(xiǎn)。但是，載負(fù)著中華民族千年的“飛天夢想”，這位中國首位“太空使者”，還是憑借自身超人的素質(zhì)和勇氣，出色地完成了神圣使命。,人生小論壇：我的人生理想,為了誰作詞：鄒友開作曲：孟慶云演唱：祖海,泥巴裹滿褲腿汗水濕透衣背我不知道你是誰我卻知道你為了誰為了誰為了秋的收獲為了春回大雁歸滿腔熱血唱出青春無悔望穿天涯不知戰(zhàn)友何時(shí)回你是誰，為了誰，我的戰(zhàn)友你何時(shí)回你是誰，為了誰，我的兄弟姐妹不