一年級下語文教案語文樂園一語文A版.doc

語文樂園一語文生活教材內(nèi)容：我的寒假生活教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、把寒假里自己參加的最有趣的活動或最難忘的一件事講給同學(xué)聽，并認(rèn)真聽取別人的發(fā)言。2、學(xué)習(xí)與同學(xué)進(jìn)行交流，使學(xué)生樂于交流。3、能把自己講的事情寫下來或畫下來。教學(xué)重點和難點：互相交流自己參加的最有趣的活動，或最難忘的一件事，并將事情說清楚，語意連貫，符合口語規(guī)則和語言習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：課件、小記者證若干個。教學(xué)過程：一、談話引趣，激起學(xué)生表達(dá)欲望小朋友們，告訴大家一個好消息：學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站要舉辦一期“寒假快樂共分享”節(jié)目，事先派記者到各班去采訪，選出將寒假中參加的有趣的活動或難忘的一件事講得好的小朋友去廣播站廣播，你們想不想去？你們知道別人是怎么接受采訪的嗎?（接受采訪時應(yīng)該身體站直，有禮貌地看著記者，先聽清記者的問題，然后再回答，回答時要把話說清楚。）二、示范引導(dǎo)，教給學(xué)生與同學(xué)友好交流的要領(lǐng)1、談話：好！這節(jié)課我們就來召開“我的寒假生活”小記者招待會吧。剛才通過討論，大家知道了怎么接受記者采訪，那么現(xiàn)在讓老師當(dāng)一回記者，采訪大家，行嗎？2、示范：（老師戴上記者證從旁邊上，揮手。）小朋友們，你們好！愉快的寒假剛剛過去，對寒假中那一件件有趣的事情，大家一定還記得。今天到這兒來，想讓大家談?wù)労僦心阕罡信d趣的活動，愿意嗎？（走到事先已有所準(zhǔn)備的一學(xué)生面前）你好！寒假你一定過得非?？鞓钒桑空堈?wù)労僦袇⒓拥挠腥さ幕顒踊螂y忘的一件事，好嗎？（交談時，老師適時提問點撥，注意引導(dǎo)學(xué)生將感興趣的部分說具體，語意連貫，符合口語規(guī)則和語言習(xí)慣。）謝謝你接受采訪！3、從學(xué)生接受采訪時態(tài)度的大方、聲音的洪亮、語言的有禮貌等方面評價鼓勵。三、播放多媒體課件，以圖中幾個小朋友的交流為例，示范引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生回憶寒假生活。1、（播放多媒體）同學(xué)們的寒假生活真快樂呀！瞧，安安、云云、寧寧他們談得多開心哪！他們感興趣的活動一定有意思極了。聽，他們在談些什么？（播放動畫及對話）安安：嗨，云云！你寒假過得好嗎？云云：很好，我在寒假里參加了滑冰學(xué)習(xí)班呢！寧寧：真的？好玩嗎？快說給我們聽聽。云云：好吧，我告訴你吧：年前，我和哥哥一起參加了滑冰學(xué)習(xí)班，在體育館學(xué)習(xí)。剛開始，我不會滑，總是摔跤，后來我終于學(xué)會了滑冰，我還會玩花樣呢！安安：哇，太棒了！寧寧：看來，你的收獲真不??！2、（引導(dǎo)回憶）你在寒假里參加了哪些活動?快把你最感興趣的一項活動或最難忘的一件事講給同學(xué)聽。提示：從以下幾方面講清楚：（1）什么時間、和誰、到什么地方。（2）說清楚事情的經(jīng)過。（3）你還想到了什么？（學(xué)生自由交談，教師相機(jī)指導(dǎo)，注意提醒學(xué)生認(rèn)真聽別人講話，主動交流，養(yǎng)成良好的聽說習(xí)慣。）四、創(chuàng)設(shè)情景，練說促寫、畫1、現(xiàn)在，“我的寒假生活”小記者招待會正式開始，請第一批小記者戴好記者證開始采訪。（學(xué)生自由組合輪換當(dāng)“記者”和“被采訪者”，進(jìn)行口語交際。教師巡視指導(dǎo)并注意發(fā)現(xiàn)講得好的同學(xué)。最后，請幾組同學(xué)上臺展示采訪過程。）2、鼓勵學(xué)生把自己講述的內(nèi)容寫下來。老師：小朋友們參加的活動是那么豐富，收獲是那么大。老師想辦一期多彩的寒假生活黑板報，大家愿意幫幫忙嗎？現(xiàn)在就請同學(xué)們記錄下剛才說的內(nèi)容來投稿。有兩種方式，大家可自選。（1）用筆畫下自己的經(jīng)歷，可畫一幅畫，也可以畫幾幅畫。（2）把剛才說的寫下來，能寫幾句寫幾句，不會寫的字可以用拼音代替，或問老師、同學(xué)。評析本課教學(xué)設(shè)計側(cè)重口語交際，通過創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生交際的興趣，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里無拘無束、自主自愿地進(jìn)行交際，體現(xiàn)出“雙向互動”的特點。教學(xué)中教師用富有熱情和鼓動性的語言，創(chuàng)設(shè)出一個個交際情境，激發(fā)起學(xué)生的表達(dá)欲望，使學(xué)生在具體