大班戶外游戲.doc

_大（2）班戶外游戲：踢毽子活動(dòng)目標(biāo)：1、 練習(xí)用單腳踢毽子，發(fā)展學(xué)生身體的靈活性。2、提高學(xué)生踢毽子的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：毽子、踢毽子活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：練習(xí)單腳踢毽子。二、玩踢毽子（1） 學(xué)生自由嘗試用單腳踢毽子。（2） 學(xué)生交流：你是怎么用單腳的踢毽子？（3） 教師示范用單腳連續(xù)踢毽子。三、 學(xué)生練習(xí)。四、游戲：比比哪隊(duì)踢得多1、規(guī)則：用單腳連續(xù)踢毽子，至少踢4個(gè)，否側(cè)不算。2、自己做好記錄。3、學(xué)生5人一組，踢得最多的得冠軍。五、放松活動(dòng)：欣賞老師踢毽子大（2）班戶外游戲：小白兔送松果活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道動(dòng)物之間要互相幫助，增強(qiáng)幼兒的交往能力和相互配合的能力。 2、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。 3、練習(xí)在有間隔的物體上走，培養(yǎng)幼兒的平衡能力。 4、練習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色塑料小跨欄 自制梅花樁 高蹺 沙包 塑料小筐 活動(dòng)過(guò)程： 一、邀請(qǐng)兩名幼兒到河對(duì)岸扮松鼠，預(yù)備收松果 。其他幼兒扮小白兔。 二、游戲開(kāi)始 兔媽媽說(shuō)：“孩子們，河對(duì)岸的小松鼠沒(méi)有松果吃了，我們這里有很多松果，我們幫他們把松果投過(guò)河。 三、“小白兔”分成兩隊(duì)分別給“小松鼠”送松果.四、“小白兔”雙腳持續(xù)跳跳過(guò)小跨欄，走過(guò)梅花樁，踩著高蹺，投松果，繞過(guò)大樹(shù)返回，拍第二個(gè)“小白兔”的手，依次這樣，協(xié)作好，守紀(jì)律，速度快的一組為勝。五、游戲結(jié)束:給勝利的一組進(jìn)行表?yè)P(yáng)大（2）班戶外游戲：有趣的滑稽人活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)踩高蹺技能，發(fā)展平衡能力。2、能勇敢、積極地參加競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自制高蹺人手一副。2、自制高帽每人一頂?；顒?dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)。聽(tīng)健康歌音樂(lè)做健身操，活動(dòng)身體各部位，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)。二、幼兒四散練習(xí)踩高蹺。動(dòng)作要點(diǎn)：雙腳踩高蹺，雙手拉緊繩子，身體稍前傾。三、滑稽人賽跑。幼兒頭戴高帽，腳踩高蹺，聽(tīng)口令從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，先到者獲勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。四、游戲：我們都是滑稽人。玩法：幼兒頭戴高帽邊四處走邊念兒歌，念完兒歌立刻做造型動(dòng)作?？梢詥稳嗽煨鸵部梢远嗳撕献髟煨?。兒歌：山山山，山山山，山上有個(gè)滑稽人，不會(huì)走路不會(huì)動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是黃蜜蜂。大（2）班戶外游戲：彩彈活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)單雙手頭上投擲，增強(qiáng)手臂力量。2、感受創(chuàng)造與運(yùn)動(dòng)結(jié)合的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、灌水的氣球（彩色的水）人手一個(gè)，畫(huà)衣每人一件，畫(huà)架、顏料若干。2、場(chǎng)地布置：在草地上支好畫(huà)架，并鋪紙，投擲線距畫(huà)板2米?；顒?dòng)過(guò)程：一、神奇的小畫(huà)家。幼兒聽(tīng)音樂(lè)小畫(huà)家，做律動(dòng)，活動(dòng)身體。二、神奇的作畫(huà)。討論：雙手離開(kāi)畫(huà)布該如何作畫(huà)？引出用彩彈投畫(huà)。三、彩彈轟響。（1）初試。（幼兒自由拋、投）、（2）模仿（模仿同伴、教師）（3）合作作畫(huà)。(教師簡(jiǎn)要地總結(jié)動(dòng)作要求，并提出合作要求。)（4）幼兒用力投擲，使氣球破碎，形成彩色的圖案。四、彩彈的聯(lián)想。（1）欣賞七彩的畫(huà)布。（2）添畫(huà)。（3）在用彩彈投擲的基礎(chǔ)上，用紙團(tuán)、手指漆畫(huà)。大（2）班戶外游戲：過(guò)橋洞活動(dòng)目標(biāo)：1、能創(chuàng)造性地用身體動(dòng)作造型。2、提高身體的柔韌性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：選擇草地或軟質(zhì)場(chǎng)地?；顒?dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)頭部、腰部和四肢關(guān)節(jié)。二、啟發(fā)幼兒回憶橋洞的特征，嘗試用身體造型。（1）幼兒自由造型，教師引導(dǎo)幼兒組合造型。（2）請(qǐng)幼兒展示各種造型動(dòng)作。（3）重點(diǎn)練習(xí)三種造型。身體向前自然彎曲，雙手觸地成拱形。身體仰臥抬起，四肢撐地。兩人面對(duì)面坐在草地上，雙手在身后撐地，雙腳抬起并相互支撐。三、鉆橋洞。選擇上述第三種造型，幼兒分成兩組，一組搭橋洞，一組鉆橋洞，相互輪流游戲。游戲反復(fù)進(jìn)行，也可以進(jìn)行鉆橋洞比賽。四、聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。大（2）班戶外游戲：貼燒餅活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)快跑和躲閃跑，提高身體的靈敏度和協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、平整一塊場(chǎng)地，畫(huà)一個(gè)大圓圈。2、幼兒站位如圖：活動(dòng)過(guò)程：一、帶領(lǐng)幼兒做廚師操：送菜（跑），切菜（上肢運(yùn)動(dòng)），炒菜（上肢運(yùn)動(dòng)），翻餅（下蹲配合手腕轉(zhuǎn)動(dòng)）。二、游戲：貼燒餅。1、交代游戲站位：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圓心展成內(nèi)外雙圈。圈內(nèi)站兩名幼兒。2、介紹游戲方法：圈內(nèi)兩人以猜拳決定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈內(nèi)穿梭跑，如快被追上時(shí)站在一位內(nèi)圈小朋友的前面，即為安全，如果被追上，則互換角色。3、幼兒游戲，根據(jù)活動(dòng)量調(diào)整活動(dòng)次數(shù)。大（2）班戶外游戲：找錯(cuò)活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒掌握生活中各種事物的聯(lián)系，學(xué)習(xí)判斷對(duì)錯(cuò)，發(fā)展思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力，訓(xùn)練思維的流暢性和求異性。2、引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，并迅速對(duì)語(yǔ)言信息作出反應(yīng)。3、情感目標(biāo) 在出錯(cuò)和糾錯(cuò)的游戲中，培養(yǎng)幼兒的好奇心。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種動(dòng)物小卡片、訓(xùn)練用的句子卡片?；顒?dòng)過(guò)程：一、以談話引出游戲主題，激發(fā)幼兒興趣。二、教師講述一句話，請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，并指出錯(cuò)誤。提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話的毛病?這句話說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?三、向幼兒介紹游戲規(guī)則：由X X講一句話，全體認(rèn)真傾聽(tīng)，積極思考，并指出錯(cuò)誤，知識(shí)正確及句子流暢者為勝。四、教師與幼兒游戲，教師說(shuō)一句，由幼兒指出錯(cuò)誤并加以糾正。例如：小狗喜歡爬到樹(shù)上去玩?；疖?chē)可以在公路上開(kāi)。鹽是苦的。春天，知了在樹(shù)上叫。下雪的時(shí)候，