小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：太陽(yáng)鐘教案.doc

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：太陽(yáng)鐘教案1隨文借助拼音識(shí)字。2了解制作太陽(yáng)鐘的方法，知道丁丁就是因?yàn)閻?ài)動(dòng)腦愛(ài)動(dòng)手才做成了太陽(yáng)鐘。3試著動(dòng)手制作一個(gè)太陽(yáng)鐘。4能給大家介紹自己做的太陽(yáng)鐘。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解丁丁靠動(dòng)腦動(dòng)手才制作出了太陽(yáng)鐘，激發(fā)學(xué)生做太陽(yáng)鐘的愿望，并動(dòng)手試著制作。教具準(zhǔn)備：木板、釘子、彩筆、膠水。教學(xué)過(guò)程：一、激趣引入（一）（放錄音：鐘表滴答滴答的聲音）：同學(xué)們，聽(tīng)出來(lái)這是什么聲音了嗎？對(duì)了，是鐘表的聲音，知道鐘表可以做什么嗎？（判斷時(shí)間）你還可以通過(guò)什么判斷時(shí)間？（二）咱們學(xué)習(xí)上的好朋友丁丁是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手愛(ài)動(dòng)腦的孩子（在黑板上貼彩色打印的丁丁圖像），他平時(shí)總愛(ài)做一些非常有趣的東西，有一天呀，他還居然做了一個(gè)太陽(yáng)鐘。（出示課題：做太陽(yáng)鐘）【點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)入新穎，從學(xué)生熟悉的事物入手，啟發(fā)性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的興趣?！慷?、初讀課文，了解大意。（一）看了這個(gè)題目，你想問(wèn)丁丁些什么？（生：什么是太陽(yáng)鐘？怎么做太陽(yáng)鐘？做太陽(yáng)鐘都需要哪些材料？丁丁怎么想到要做太陽(yáng)鐘？丁丁靠什么做成了太陽(yáng)鐘？太陽(yáng)鐘怎么使用？）（二）借助拼音自讀過(guò)渡：丁丁讓我告訴你們，你們提的問(wèn)題都特別好，會(huì)提問(wèn)題的同學(xué)就是會(huì)學(xué)習(xí)的人。【點(diǎn)評(píng)：鼓勵(lì)性的語(yǔ)言讓學(xué)生感到老師的親切，使他們敢于大膽發(fā)言，敢于思考，敢于提問(wèn)，從而產(chǎn)生愿意學(xué)習(xí)的愿望?！磕銈兿氩幌氡M快知道答案？那趕快打開(kāi)書(shū)P70小聲讀課文，答案就在里面。注意讀課文的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字就盡可能不看拼音讀，那誰(shuí)知道如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢？（看拼音讀、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)）【點(diǎn)評(píng)：老師能夠注意提醒學(xué)生如何用自己喜歡的方式識(shí)字。】（三）小組合作學(xué)習(xí)1組內(nèi)讀課文2討論：丁丁什么材料做太陽(yáng)鐘？丁丁怎么做太陽(yáng)鐘？（在課文中找出答案，用筆畫(huà)一畫(huà)。）3課件演示制作過(guò)程過(guò)渡：同學(xué)們真棒，一下子就找到了答案，下面咱們一塊來(lái)看看丁丁到底是怎么做的太陽(yáng)鐘，看看和你理解的一樣嗎？課件1：出示一塊圓圓的木板。課件2：木板中心釘進(jìn)一根大釘子。課件3；圓形木板的邊緣刻上刻度。師：誰(shuí)知道一共有多少刻度？剛才同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題：丁丁怎么看太陽(yáng)鐘知道時(shí)間？有誰(shuí)從課文中找到了答案？請(qǐng)你把它讀一讀。（指名讀第3自然段中丁丁的話。）咱們一塊來(lái)看看這個(gè)神奇的太陽(yáng)鐘是怎么記錄時(shí)間的吧！出示課件4：隨著天空中太陽(yáng)的移動(dòng)，圓板上釘子的影子也跟著移動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)：通過(guò)課件的演示，學(xué)生腦中的制作方法一下子就具體形象化了。這對(duì)于下面的制作起到了很好的作用。】三、制作太陽(yáng)鐘（一）激發(fā)學(xué)生做太陽(yáng)鐘的愿望師：你們覺(jué)得這個(gè)太陽(yáng)鐘怎么樣？（太神奇了、太奇妙了、真有意思）丁丁靠什么做成的太陽(yáng)鐘？（丁丁愛(ài)動(dòng)手愛(ài)動(dòng)腦）這個(gè)單元咱們學(xué)習(xí)了幾篇?jiǎng)邮謩?dòng)腦的文章，大家都特別喜歡，你們都非常聰明，你們?cè)覆辉敢庀蚨《W(xué)習(xí)，也動(dòng)手做個(gè)太陽(yáng)鐘呢？孫老師相信你們一定能行?。ǘ┲谱魈?yáng)鐘1確定制作材料師：你們打算用什么材料做太陽(yáng)鐘呢？（學(xué)生充分討論）鐘面：鐵片、硬紙板、硬塑料、泡沫塑料、鋁板指針；釘子、牙簽、一頭帶尖的竹棍、一頭削尖的木棍刻度：可以用彩筆直接在鐘面上畫(huà)，可以用紙剪成大小相同的刻度條，還可以用一些細(xì)長(zhǎng)的卡通畫(huà)充當(dāng)刻度【點(diǎn)評(píng)：通過(guò)充分討論，使學(xué)生思維不局限在丁丁的選料上，從而進(jìn)行創(chuàng)新。】2動(dòng)手試一試（1）過(guò)渡：丁丁做的太陽(yáng)鐘很好，我想你們一定做的比他還棒！看看哪位同學(xué)在制作過(guò)程中能大膽創(chuàng)新，做出的太陽(yáng)鐘與眾不同。（2）學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的材料,兩人一組開(kāi)始制作，老師巡視，幫助解答問(wèn)題。四、制作展評(píng)同學(xué)們把做好的太陽(yáng)鐘擺在講臺(tái)上，先分組介紹制作過(guò)程，再由大家評(píng)價(jià)。例如A、B同學(xué)的作品：用硬紙板做鐘面，彩色電光紙剪成細(xì)長(zhǎng)條做刻度，竹簽做指針，鐘面上還畫(huà)了一只可愛(ài)的小狗熊，又用硬紙板做了一個(gè)底座。）大家評(píng)價(jià)：態(tài)度認(rèn)真，制作很精美，尤其是鐘面上既有好看的電光紙做刻度，又配有一只憨態(tài)可掬的小狗熊，想法獨(dú)特、巧妙。五、實(shí)踐活動(dòng)組織全班同學(xué)拿著制作好的太陽(yáng)鐘到操場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，把太陽(yáng)鐘放在花壇邊，定點(diǎn)去觀察指針的移動(dòng)，并且進(jìn)行記錄，從而了解太陽(yáng)鐘的功能?！军c(diǎn)評(píng)：把學(xué)生帶到課堂之外，給他們很廣泛的空間去探索，充分地進(jìn)行實(shí)踐。】六、本課小結(jié)及課外知識(shí)的延伸（一）師：同學(xué)們，你們通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，做出了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的太陽(yáng)鐘，你們真了不起。在以后的學(xué)習(xí)中，老師還希望你們也像今天一樣勤動(dòng)手勤動(dòng)腦，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。（二）師：你們知道嗎，我們的