（浙江專用）2017-2018學(xué)年高中歷史 第一單元 全人類共同的寶貴財(cái)富——世界文化遺產(chǎn)單元整合課件 新人教版選修6.ppt

單元整合（一）,一、對世界遺產(chǎn)的認(rèn)識,1.符合聯(lián)合國教科文組織提出的世界遺產(chǎn)的評定標(biāo)準(zhǔn)，并獲得有關(guān)授權(quán)部門認(rèn)可的遺產(chǎn)才能成為世界遺產(chǎn)。世界遺產(chǎn)包括：文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)、人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)三部分。世界遺產(chǎn)的類型有五種，即：自然遺產(chǎn)、文化遺產(chǎn)、自然遺產(chǎn)與文化遺產(chǎn)混合體、文化景觀、人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)的代表作。1972年，聯(lián)合國教科文組織啟動(dòng)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目時(shí)，只確定了前三種類型。文化景觀這一類型是在1992年提出的，它代表的是“自然與人類的共同作品”。而人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)則是在2000年才正式設(shè)立的，包括各種形式的具有特殊價(jià)值的傳統(tǒng)和民間文化。,2.世界文化遺產(chǎn)不但是現(xiàn)代世界文明進(jìn)步和發(fā)展的基礎(chǔ)，而且還昭示許多民族對全人類的特殊貢獻(xiàn)與突出成就。世界遺產(chǎn)公約的實(shí)施，將引導(dǎo)全人類共同努力來保護(hù)自然環(huán)境和人類文化遺產(chǎn)。世界遺產(chǎn)公約關(guān)于文化、自然雙重遺產(chǎn)的認(rèn)定，體現(xiàn)了文化與自然融為一體、協(xié)調(diào)一致的思想，這也是世界遺產(chǎn)保護(hù)概念中的重要原則。世界遺產(chǎn)公約還提出了“均衡”原則。,二、世界遺產(chǎn)公約產(chǎn)生的背景,1.隨著工業(yè)化和現(xiàn)代化在全球迅速推進(jìn)和發(fā)展，極大地破壞了自身賴以生存的地球的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)。,2.戰(zhàn)爭等人為活動(dòng)使人類文明的成果遭到嚴(yán)重的破壞。3.地震、火山等各種不可抗拒的自然因素侵蝕或破壞了自然和文化遺產(chǎn)。4.世界人口的增加和城市化進(jìn)程的加快，也給世界文化遺產(chǎn)帶來嚴(yán)重的威脅。5.人們越來越意識到世界各地的文化和自然遺產(chǎn)是全世界人民的共同財(cái)富，它需要通過國際合作，建立一種國際性的保護(hù)與研究機(jī)制共同擔(dān)負(fù)起保護(hù)世界遺產(chǎn)的責(zé)任。,三、文化遺產(chǎn)與世界文化遺產(chǎn)的區(qū)別,1.文化遺產(chǎn)是指先人創(chuàng)造并流傳下來的所有文化財(cái)富。2.世界文化遺產(chǎn)則是經(jīng)聯(lián)合國教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)確定后錄入世界遺產(chǎn)名錄的文化遺產(chǎn)。那些入選世界遺產(chǎn)名錄的遺產(chǎn)項(xiàng)，都經(jīng)過了一系列科學(xué)的申報(bào)、認(rèn)證過程，是文化遺產(chǎn)中相似或相近事物中的最典型代表，所代表的是人類及自然界的最高價(jià)值。,題型1觀點(diǎn)類試題第一，整體瀏覽試題，審好題目要求，明確自己的觀點(diǎn)。根據(jù)設(shè)問結(jié)合提供的材料提取有效信息，充分挖掘材料所蘊(yùn)涵的有效信息，進(jìn)而進(jìn)行知識遷移，明確自己的觀點(diǎn)和看法。第二，結(jié)合題目材料和所學(xué)知識分析觀點(diǎn)，要注意觀點(diǎn)必須切題和語言表達(dá)的概括性。第三，注意解答方式，史論結(jié)合。,【解題技巧】,【典例】閱讀下列材料：,材料二2000年，世界遺產(chǎn)大會(huì)通過了“凱恩斯”決議，強(qiáng)調(diào)了“平衡”原則，即文化遺產(chǎn)與自然遺產(chǎn)的數(shù)量平衡、遺產(chǎn)大國與遺產(chǎn)小國的數(shù)量平衡、不同類型的遺產(chǎn)數(shù)量平衡。其中一項(xiàng)重要內(nèi)容就是遺產(chǎn)大國每年只能推薦一個(gè)提名地，沒有遺產(chǎn)的國家可以推薦三個(gè)，同時(shí)又規(guī)定了每年只審議30個(gè)遺產(chǎn)申報(bào)項(xiàng)目。,材料一世界遺產(chǎn)公約第八條第二款規(guī)定：世界遺產(chǎn)委員會(huì)的選舉須保證均衡地代表世界的不同地區(qū)和不同文化。,請回答：(1)根據(jù)材料一，你認(rèn)為這條規(guī)定反映了世界遺產(chǎn)公約的什么原則？你怎樣看待這一原則？(2)閱讀材料二，有人認(rèn)為這個(gè)決議對我國遺產(chǎn)大國來說是不公平的，你如何看待這一觀點(diǎn)？,解析第(1)問第一小問注意材料中的關(guān)鍵信息“均衡”；第二小問立足文化的多元化分析。第(2)問立足文化遺產(chǎn)的價(jià)值及國情進(jìn)行分析。,答案(1)這條規(guī)定反映了“均衡”原則；這一原則體現(xiàn)了世界文化多元共存的思想，有利于推動(dòng)人類文明的交流、融合和發(fā)展。(2)這種觀點(diǎn)不正確，“均衡”原則體現(xiàn)了世界文化多元共存的理念，不能狹隘地指為“不公平”，申報(bào)世界遺產(chǎn)不是保護(hù)遺產(chǎn)的唯一方式，可通過開辟更多的途徑來保護(hù)遺產(chǎn)。,【變式訓(xùn)練】麗江地區(qū)生命之源的玉龍雪山出現(xiàn)了雪線上移的現(xiàn)象，敦煌莫高窟的有些壁畫和彩塑也因游客過多和滯留時(shí)間過長，引起洞窟內(nèi)氣候環(huán)境的變化，導(dǎo)致色彩的慢性銷蝕，遭到難以彌補(bǔ)的損失。對此，你認(rèn)為(),解析世界文化遺產(chǎn)要把保護(hù)放在第一位，開發(fā)利用放在第二位，并要進(jìn)行適度開發(fā)和利用，使文化遺產(chǎn)和周圍的環(huán)