十佳教工候選人事跡材料.doc

報告范文/事跡材料 十佳教工候選人事跡材料 十佳教工候選人事跡材料（一）殷秀蘭，女，1978年出生，中國共產(chǎn)黨黨員。湯陰縣實驗中學南校區(qū)八年級5、6班語文教師，5班班主任，語文教研組長，年級組長。十五年來，辛勤耕耘，無私奉獻，全身心地投入摯愛的教育事業(yè)，寫下了一段段平凡而感人的故事。（一）潛心鉆研教學在高中任教十三年后，因種種原因，20xx年5月，我從十一中來到了這里。我深知，自己是一名有經(jīng)驗的新初中語文教師。為此，我鉆研教材、精心備課，力求打造精品課堂.至少研讀三遍文本，翻閱手頭所有資料，上網(wǎng)查閱優(yōu)秀教案，認真做每張導學案。特地購買了中考語文試題集錦，把握命題趨向；自備了中考滿分作文，交流收獲與感受。為提高孩子們的寫作水平，我積極倡導課外閱讀。在班上建立了圖書角，課前進行美文欣賞，督促孩子們摘抄、積累；創(chuàng)建啟航文學社,為孩子們提供展示才能的平臺。（二）精心管理班級善于與學生真誠溝通與交流，尤其是每次考后全班大談心，我與60個孩子一一面談，指出試卷中的誤區(qū)，認識到最近的不足，鼓勵孩子們繼續(xù)進步。因為擔任班主任，我從未因私事請過一天假。去年4月，經(jīng)檢查，我聲帶有小結，需靜音半月，但考慮到班主任工作無可替代，我用手勢、靠板書，對孩子們進行了此時無聲勝有聲的獨特教學，深深地打動了每一個孩子。（三）真心關愛學生沒有愛，便沒有教育。軍訓時，我為（5）（6）（9）班的孩子們親手縫補一條又一條褲子；當我給不小心弄丟褲子的李哲豪同學借來嶄新的軍褲時，他笑著說：有你這樣的老師，真好！;李淵博因弄臟了校服不知所措，我主動為他洗凈晾干，他由衷地說：謝謝老師！王亞飛生病了，我陪他去醫(yī)務室，這個成績落后的孩子眼角濕潤了；王信超是個問題孩子,活潑好動，自制力差，且屢教不改，我特意把他安排到學霸組，受優(yōu)秀生的影響，他改變了許多壞毛病、壞習慣；一向任性的宋子怡同學，在我的耐心勸解、包容、鼓勵下，不僅能與老師、同學和睦相處了，成績也突飛猛進，在歷次期中考試中，均獲得年級前50名的優(yōu)異成績，她的媽媽緊緊地拽著我的手，泣不成聲（四）熱心年級事務作為年級組長，我深知領導對我的肯定與信任，積極協(xié)助崔建國主任，搞好年級各項繁瑣的事務：編寫微信，下達通知，發(fā)放資料，收交材料每次考試之前，要校對各班人數(shù)，安排監(jiān)考人員，整理備用考場；考試之后，要登記各科分數(shù)，分發(fā)各班試卷，粘貼表彰版面常常加班加點。尤其是近兩個月，崔主任外出學習，年級各項工作暫時由我代理。我更是早出晚歸，一天三頓吃住在校，常常查過晚自習才回家，除了周末，沒有陪愛人吃過一頓飯。愛人問：這么忙，能掙多少錢？我淡然一笑：這是我的工作！沒有轟轟烈烈，只有腳踏實地，在每一天認真做好每一件該做的事。沒有最好，只有更好。我相信，我將積極探索，不斷超越，無怨無悔地耕耘在教育這片希望的田野上，收獲桃李滿園！十佳教工候選人事跡材料（二）殷瑞芳，20xx年本科畢業(yè)后進入實驗中學任教英語，課堂教學嚴謹，輔導學生細致認真。自參加工作以來，多年擔任班主任工作，善于觀察學生，耐心開導學生，對待學生如朋友般親切。曾榮獲優(yōu)秀教師,優(yōu)秀班主任,教學成績優(yōu)良獎等榮譽。生活篇記得初一學期初軍訓時，天氣炎熱，她就很貼心地端來綠豆湯，為學生們灌到杯子里，再整齊地擺好，幾乎整個軍訓時間段都有她的影子。到現(xiàn)在她還會每個星期到寢室里看幾次，聽聽生活老師的意見，囑咐孩子們幾句。聽見學生說水好冷，她仔細地看看各個寢室，然后馬上用校信通通知家長讓學生提熱水壺到學校，睡前好泡泡腳。她還提醒學生可以拿熱水袋到學校來，晚上可以暖腳，早上可以把水倒出來洗手。但不可以帶電暖寶，學校不能充電，也容易發(fā)生事故。天氣干燥了，她囑咐孩子們多喝水。下雪了，她叮囑孩子們注意腳下，別滑倒。真有學生摔倒了，他又買來紅花油讓學生擦。餐廳里，她問孩子們，能否吃飽；排隊打飯不要擁擠，免得燙傷教學篇她是英語老師，她會提前把課備好，自己的書上、資料上批得滿滿的。她會提前制作好課件。她的課堂緊張而活躍。課堂上知識講得清晰、明了；她能隨時聽出學生們的發(fā)音錯誤并及時給予糾正；她也會教學生們一些學習方法；她的課上總有學生們自我展示的機會，只要他們積極舉手。她會把學生們的導學案批改，找到易出錯的知識點，多講解。她會批改組長們的導學案，把出錯的地方講給他們聽，讓組長們再講給組員們，這樣組長們不僅要理解，而且要能夠講清楚；而組員們和組長討論學習更容易把問題暴露出來，組員有更多時間、機會向組長請教。學生們的作業(yè)她都會一本本一絲不茍的批改。管理篇她總會在學校忙碌，每周一她都請大組長們到她的辦公室里開會，匯總各組一周中出現(xiàn)的問題，然后請大家出謀劃策、集思廣益，及時的解決問題。很多次活動課她都在辦公室處理學生問題。周五和接孩子的家長談學生的表現(xiàn)。她把時間都給了我們，都沒時間陪自己的孩子了。學生們犯錯時，她身上慈母的精神就會使他們感覺老師的愛，不自覺的認錯。班里有兩位同學因為一些小矛盾大打出手，一個同學身上被另一個同學抓的一道道傷痕，另一個同學頭上被凳子磕破了。她心疼的急忙帶兩位同學到學校醫(yī)務室，既擔心他們的傷，又惱他們太過沖動，一邊安慰，又不免數(shù)落。后來請家長到校后，和他們一起到醫(yī)院。班會時她讓我們看當時兩位同學身上的有傷時她拍的照片，提醒我們遇事要冷靜、不可沖動。慢慢的讓學生學會尊重、學會冷靜、克制。而她自己有錯誤時，她也會當眾認錯，道歉。一次殷老師誤解了一位同學，他一整天都對老師咬牙切齒很是不滿，老師后來經(jīng)過調(diào)查了解了情況之后，當著全班同學的面解釋了這件事，并向那位同學鄭重道歉，怪自己做事魯莽，沒有聽取他的意見。她絲毫沒有做老師的架子，平日里會經(jīng)常和學生們聊天，談心，還會把學生們讓