2018-2019學(xué)年度蘇教版語文期中試卷.doc

2018-2019學(xué)年度蘇教版語文期中試卷班級 姓名 經(jīng)過了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，認(rèn)真答這張試卷，相信自己?。ň砻娣郑?分）基礎(chǔ)知識大拼盤（40分）一、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。（5.5分）Xie xi duan lian bian ce bao lan dian tang hai jiangChou chu sou suo zhen zhuo mang zhuang lan yu chong shu 二、給帶點字選擇正確的讀音,用“”線劃出。(2分)正月（zheng zheng） 掃興（xng xng） 即(j j)興 無垠（yin ying）三、寫一寫同音字。（6分）jin寶（ ） 射（ ） 關(guān)（ ）hu智（ ） 教（ ） （ ）聚m（ ）色 銀（ ） 羨（ ）ch（ ）國 存（ ）（ ）理四、按要求完成下列練習(xí)，一定要細心啊?。?+2+1+2.5+1+2=10.5分） 1、請補充完整。 姜太公釣魚_ 鐵杵磨成針_臺上三分鐘，_ ，小小胡琴拉斷腰。 2、試著按語境填寫歇后語。 （1）“六.一”聯(lián)歡會上，我們班的同學(xué)真是_，表演了許多精彩的節(jié)目。 （2）暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_。 3、“我讀書，我快樂?！蔽易x過的課外寓言故事是 、 等。4、選擇合適的成語填一填。畫蛇添足 張口結(jié)舌 自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點睛 （1）、他的計劃（ ），漏洞百出，大家都反對。（2）、長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽，同學(xué)們積極鍛煉，沒有人敢（ ）。（3）、平時他說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時刻，卻（ ），說不出來。（4）、這篇文章的結(jié)尾有著（ ）的作用，毫無（ ）之嫌。5、修改病句 五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球。 。6、嫦娥一號10月24日18時發(fā)射成功，這是中國人的一件大事。我想說： 。其實，自古以來，月亮就是詩人歌詠的對象，我知道的詩句是： ， 。八、按課文內(nèi)容填空。(1+3+3+2+2+2=13分)1、學(xué)了師恩難忘，我想用這句詩來贊美老師：_。2、陶校長的演講一文告訴我們：如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有長足的進步。我想起陶行知的一句名言_。3、本學(xué)期我們認(rèn)識了許多的小動物，如_的小甲蟲、_的變色龍、_的紡織娘它們在作者的筆下栩栩如生，原因是這些作者都十分善于觀察，這讓我想到了_（作者）的名言，_。4、所見是_代詩人_寫的。詩的后兩句是：_,_。5、把大自然說成“綠色的課本”是因為 。6、推敲一文中的賈島是個善于推敲之人。他推敲的詩句是： ， 。你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？理由是_ 。九、才藝展示。（3分） 1、詩性大發(fā)，請仿寫。 樹的幸福，在于以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風(fēng)中颯颯地歌唱。 花的幸福，_閱讀部分（27分）（一）在大海中永生飛機在高空盤旋，鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海。大海嗚咽，寒風(fēng)卷著浪花，痛悼偉人的離去1、“嗚咽”可以換成詞語 、 ，意思不變。（1分）2、第2句話作者運用了 的修辭手法。（1分）3、“鮮花伴著骨灰”中的“伴”能換成“拌”嗎？說說你的理由。（2分） 。（二） 放學(xué)了，雨越下越大。豆大的雨點嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。我站在教室門前，望著（ ）漸漸遠去的同學(xué)，不由（ ）地說：“唉，老天爺，你為什么偏偏在這時候下雨？”過一會兒，又暗暗地埋怨自己：“你為什么不聽媽媽的話呢？上學(xué)時叫你帶雨傘，你嫌麻煩，說是下不了雨，現(xiàn)在你可怎么辦？”“徐陽，忽然一個熟悉的聲音在喊我。我轉(zhuǎn)身一看，是朱磊，他打著一把新雨傘，正熱情地向我招手。一看是他，我不禁想起那件不愉快的事，不好意思地把臉扭向一邊?！拔覀円黄鸹丶野??！敝炖谧叩轿疑磉?， 說。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進雨中。我倆默默地走著，只聽見雨點打在傘上“叭叭”的響聲。我忽然覺得奇怪：這么小的傘兩個人用，我的衣服怎么一點也沒有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發(fā)現(xiàn)他的右半身已經(jīng)被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安。本來，我倆是一對好朋友，又是鄰居，每天上學(xué)一塊兒走，放學(xué)一塊兒回家；學(xué)習(xí)上你幫我，我?guī)湍?，兩個人好得不得了?？墒?，有一次做數(shù)學(xué)作業(yè)時，朱磊向我借鋼筆，我便把一支十分難用的筆借給他。沒想到朱磊做完作業(yè)，不小心手壓到筆，鋼筆斷成兩截。于是，我嚷著要他賠，朱磊卻一聲不吭，默默地走了，從此，我和他疏遠了。雨，還在不停地下著?！澳阍趺床怀雎暎€不好意思嗎？”他 問?！澳谴问俏也粚Γ覍Σ黄鹉?。”說著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你?！薄昂?，我一定等你。”兩只胳膊挽得更緊了。風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩地下著，雨點濺起的點點水花，仿佛心靈的花朵在開放。1、在文中的橫線處填上合適的提示語。（2分）2、給短文加上合適的題目。（2分）3、畫去括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）埋怨（mi mn） 瞟（pio bio）4、寫近義詞和反義詞。（4分）近義詞：埋怨（ ） 熟悉（ ）反義詞：麻煩（ ） 熱情（ ）5、在文中（ ）處填上合適的成語。（2分）6、讀加浪線的句子，聯(lián)系上下文想想“那件不愉快的事”指什么？用一兩句話概括在下面。（2分） 7、用“ ”畫出文中你喜歡的一個比喻句，這樣打比方有什么好處？（2分） 8、文章最后一句“仿佛心靈的花朵在開放”什么意思？你怎么理解的？（3分） 9、讀了短文，你喜歡文中的哪個人？為什么？（2分） 10、文中的對話寫得很有意思。請你回憶生活中與別人相處的一段情景，寫一段對話，可以反映你們之間的濃濃的感情，也可以反映你們之間的分歧。注意用上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（2分） 作文部分（3