幼兒園小班音樂活動(dòng)教案《小雞出殼》.doc

幼兒園小班音樂活動(dòng)教案小雞出殼【活動(dòng)目標(biāo)】樂意參加音樂活動(dòng)，嘗試在音樂背景下用肢體表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作，體驗(yàn)小雞出殼的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：雞的構(gòu)成以及每個(gè)部位會(huì)怎么動(dòng)如何把自己變成一個(gè)圓形物體(皮球)律動(dòng)表演：歌曲小雞2、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT、音樂、寶盒一個(gè)、雞蛋一枚【活動(dòng)過程】一、猜猜玩玩，雞蛋滾滾1、出示寶盒，請幼兒摸一摸，猜一猜寶盒里面藏著什么-拿出寶盒，提問：你們猜猜看，可能會(huì)是什么呢?(幼兒自由想象猜測)-請幼兒上前用手摸一摸，看看到底是什么東西藏在了寶盒里。(雞蛋寶寶)2、鼓勵(lì)幼兒把自己的身體變成蛋寶寶，嘗試不同的滾動(dòng)-提問：雞蛋寶寶長得怎么樣?(圓圓的)你會(huì)做蛋寶寶嗎?請幼兒把自己變成一個(gè)蛋寶寶，觀察幼兒的動(dòng)作，由個(gè)別幼兒的示范動(dòng)作中提升變蛋寶寶一定把身體做要“藏”“縮”“抱”。根據(jù)音樂，幼兒嘗試滾動(dòng)。教師提醒：滾的時(shí)候身體不能松開來，否則蛋寶寶就碎掉了。二、學(xué)學(xué)做做，小雞出殼1、媒體出示，引發(fā)幼兒愿意幫助小雞寶寶想辦法鉆出蛋殼-看媒體，提問：雞蛋怎么在動(dòng)?怎么回事?小結(jié)：原來是小雞寶寶在里面一天一天的長大，快待不住了。所以在里面東敲敲西敲敲。-提問：那我們一起幫小雞想想辦法，小雞可以怎么做能從里面鉆出來呢?2、在音樂的背景下激發(fā)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼請說到拍拍小翅膀從蛋殼里出來的幼兒表現(xiàn)小雞動(dòng)翅膀的動(dòng)作-提問：除了這個(gè)動(dòng)作外，小雞寶寶還可能怎么樣動(dòng)動(dòng)翅膀鉆出蛋殼?(請幼兒做動(dòng)作)-聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作(教師觀察幼兒動(dòng)作的節(jié)奏性，能否跟著音樂起伏)情景假設(shè)，雞蛋的殼真是太堅(jiān)硬了，小雞寶寶翅膀的力氣太小了，雞蛋殼碎不了。提問：那么小雞出了可以用自己的翅膀以外，還可以用什么呢?-聽音樂，幼兒跟著音樂做動(dòng)作。媒體引導(dǎo)，露出一點(diǎn)小屁股讓幼兒了解還可以通過動(dòng)屁股撞碎蛋殼-幼兒跟著音樂做動(dòng)作(教師語言引導(dǎo)幼兒屁股能有不同的動(dòng)法，并關(guān)注幼兒的動(dòng)作)出示媒體，小雞終于從雞蛋里破殼而出三、唱唱跳跳，小雞嘰嘰1、跟著音樂，律動(dòng)表演。2、小雞寶寶一邊捉蟲，一邊走出教室。小雞出殼是一節(jié)小班音樂集體教學(xué)活動(dòng)。目標(biāo)就是要讓孩子在音樂的背景下，用各種肢體動(dòng)作來表現(xiàn)小雞出殼的動(dòng)作。在小班年齡段的孩子這嘗試，凸顯的是情趣和快樂，所以選擇了小雞這個(gè)比較親近孩子的小動(dòng)物作為載體。請老師們根據(jù)以下拋問，談?wù)勛约旱目捶ǎ簰亞枺?、教具設(shè)計(jì)有何特色?在教學(xué)中有何