

全文預覽已結束
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
求職離職/辭職報告 最牛的辭職報告 為辭職事上包天仁先生書 竊聞為人臣者,知無不言、言無不盡,是謂其忠;安邦定國、匡扶社稷,是謂其能;名勒燕然、功成身退,是謂其明。小子不敏,未敢效法于古人,然“良禽擇木而棲,良臣擇主而事”一語,猶未敢忘。 先賢云:“滿招損,謙受益?!睂W生常識未充,私心自忖,固非狷狂之士,亦非謙遜之人,以一語概言之,則“實事求是”可也。學生少誦文史經(jīng)哲,壯入吉林師大,舉凡文學、史學、新聞、政治、攝影等類圖書,莫不留心焉。雖知學無止境,亦謂本科學業(yè)可以修成矣。至二十四歲時,蒙先生不棄,來此就責任校對之職,至今一年矣。學生本修編輯專業(yè),于此正合心意。且以當今就業(yè)形勢而論,得效力于先生麾下已非易事,今忝列營中執(zhí)戈以為前部,斯大幸事也。 物競天擇,適者生存,原為自然生存之理;魚擊長空、鷹翔淺底,實非英雄建業(yè)之秋。學生雖愿竭予之心智以盡其誠,然漢武知人,尚有李廣未封;孝文善任,但恨馮唐已老。而況娥眉見嫉,昭君和親大漠;奸佞獻諂,武穆屈死臨安。此數(shù)子者,皆一時之豪杰也,而學生何敢望其項背?惟效陶朱、留侯舊事耳,勛業(yè)未就而此身已退,但恐愧對先哲矣。 學生生于蠻荒之地,長于工農(nóng)之家,然幼時祖父誨以修齊治平之道,雖不明厚黑,而頗知禮義。先生知遇之德,學生沒齒難忘,故當離鄉(xiāng)他去之時,欲訴肺腑之言于先生也。 昔者楚漢相爭,韓信亡楚歸漢。與蕭何語,何甚奇之,數(shù)薦韓信于漢王,信自度不能用,乃亡。何聞,急自追信,復薦之。漢王乃欲召之為將,何曰:“王素慢無禮,今拜將如呼小兒耳,此信所以去也?!庇谑菨h王齋戒、沐浴、筑壇,拜韓信為大將。卒有炎漢四百年江山社稷。為王者須以此為誡,為將者亦須以此為誡也。為大將者,須知軍隊戰(zhàn)斗力之核心,不在新兵之多寡,不在裝備之優(yōu)劣,而在軍中有相當數(shù)量之老兵,忠誠勇敢、富于經(jīng)驗,且須以理想號召之,以糧餉供給之,繼之以指揮得當,始能無往不勝。先驅老兵解甲,再募新兵上陣,有不敗之理乎?此不特以精兵資敵,而亦使士眾寒心矣。軍隊如此,企業(yè)亦然。君子絕交,尚不出惡語,而況予自請辭去之徒乎?個中緣由,惟先生明察。非學生不愿效力于先生,實學生不能效力于先生也。 今當離別之際,遍別同事之
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年小學數(shù)學教師課堂管理計劃
- 2025年ZRO2陶瓷磨介項目發(fā)展計劃
- 2025年高性能功能陶瓷結構陶瓷項目合作計劃書
- 高中語文教師年度工作計劃(3篇)
- 加油配送車合同范本
- 企業(yè)數(shù)字化轉型項目實施進度計劃
- 別墅備案合同范本
- 2025六年級語文教研組校本課程開發(fā)計劃
- 廣告門面制作合同范本
- 五年級下冊道德與法治專題教學計劃
- 水產(chǎn)動物育種學智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年上海海洋大學
- 2024年全國中學生學聯(lián)賽廣西預選賽生物試卷(解析版)
- 試樁錨樁法檢測專項方案
- ICU中心供氧故障應急
- DG-TJ08-2433A-2023 外墻保溫一體化系統(tǒng)應用技術標準(預制混凝土反打保溫外墻)
- 2024年上海奉賢區(qū)儲備人才招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 中醫(yī)五臟心完整版本
- 郵政集團社招柜員筆試題
- 第9課 古代的商路、貿(mào)易與文化交流 -2023-2024學年高二歷史同步教學課件(選必3文化交流與傳播)
- Mini-CEX的測評內容人文關懷
- 家政保潔培訓課件教學
評論
0/150
提交評論