實習副班主任老師工作總結：作人格之師以德育人.doc

實習副班主任老師工作總結：作人格之師以德育人 實習期間我擔任高二(3)班的副班主任，回顧這一學期的班主任生活，辛苦中卻滿含著收獲與幸福，剛開始我充滿了激情，慢慢的我深深的體會到當班主任真的很辛苦。每天早晨五點半起床，晚上9點半查宿，我除了上課的時間，大部分時間都在管理班級。班主任陳老師對我?guī)椭艽?，在擔任副班主任期間我學到了很多東西，班級各項工作順利開展。現(xiàn)將這學期的班主任工作總結如下： 在班級深入的了解學生的家庭背景、性格特點、學習習慣，通過班級活動、勞動、課堂表現(xiàn)等“聽其言，觀其行”進一步的觀察了解學生日常行為，檢查上課、自習的紀律情況，查出勤，查校服、查宿。課下與學生經(jīng)常交流，每個學生都有優(yōu)秀的地方，我努力關注每一個學生，平等的對待每一位學生，關愛學生，看到學生的進步，鼓勵學生，當學生感受到老師是真心關心他，為他操心時，學生都會樂意接受老師的教育。一些淘氣的學生都成了我的好助手。我以坦誠的態(tài)度提出自己的期望和要求，很快成為學生們的良師益友，這使我在以后的工作中更加順利。 “以身作則，身教重于言教”，我努力使自己的一言一行都成為學生的表率，嚴于律己。根據(jù)不同學生的特點進行不同的教育。在管理學生的過程中，換位思考，走進學生的心靈。用情引導，正確對待、寬容學生所犯的錯誤，把每一次批評都變?yōu)橥菩闹酶沟恼勗?。每位學生都有自己的尊嚴，在進行教育的時候，對待犯錯誤的同學一視同仁，用幽默、委婉、沉默等技巧教育學生，不用侮辱的言語傷害學生的心靈。有時因為我們的發(fā)怒，傷害了自己的身體，更傷害了學生的心靈，導致學生產(chǎn)生反感學習，抵制老師的情緒，影響了教師的形象更是去了教育的意義。 在班級管理方面，嚴中有愛，愛中有嚴。做到遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，嚴密的學習計劃和嚴謹?shù)膽B(tài)度。秉承魏書生先生的“人人有事做，事事有人做”的學生自主管理理念，我在班級實施“自主管理”方案。班級每位同學都有小小的職位，專事專管，分工明確，責任到人。如關燈、查出勤、出操、校服等。學生們成為班級的管理者，提高了學生的自律能力。使班級更加團結，形成了良好的氛圍。 重視班會教育，我在班級開展了豐富多彩的班會、活動，取得了良好效果。開展了“學習雷鋒，讓愛傳遞”雷鋒月活動，啟示學生學習弘揚雷鋒精神?！罢湎r光，朝夢想前行”活動激發(fā)學生為理想而奮斗的信心。“綠葉不忘根的情之真心話，送祝?！被顒?，使同學們學會感恩?！皭劬G，護綠”綠化周活動，鼓勵同學們保護環(huán)境，增強愛護樹木的的意識?！拔逅某懠t歌，豎起旗幟”活動激發(fā)了學生的愛國情感。我還通過展板、板報等方式對學生進行教育等。本學期學校舉行了踢毽比賽、演講比賽、書法比賽、合唱比賽，大課間考核、匯演等活動，我組織同學們?nèi)珕T積極參與，拉近了我與學生的距離，增加了師生的情感。 我深深地體會到了班主任老師的辛苦，角色的轉變，讓我更加理解我的老師。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。班主任的日常工作很瑣碎，需要我有更多的細心、耐心、責任心、寬容心。我虛心請教班主任老師，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思。利用課余時間閱讀了做最好的班主任班主任工作漫談等書籍，提高了自己的管理水平。在工作崗位上認真的開展各項工作，踏踏實實、勤勤懇懇，切實履行我作為一個班主任的職責。 “作人格之師，以德育人;做博學之師，以才服人;作仁愛之師，以情感人?！卑嘀魅螌嵙暪ぷ髯屛腋鱾€方面的能力都得到了鍛煉，綜合素質(zhì)有了很大的提高。在實習期間，我努力成為學生的榜樣，尊重學生，相信學生，真心實意地關心學生，嚴格地要求學生，用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，以自己的人格和學識潛移默化的影響學生!我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了深厚情感，更收獲了管理學生的