校師德先進(jìn)個(gè)人鞠彥忠教授訪談錄：盡心盡責(zé) 以德育人.doc

校師德先進(jìn)個(gè)人鞠彥忠教授訪談錄：盡心盡責(zé) 以德育人 鞠彥忠，男，1963年出生，教授，博士，碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任東北電力大學(xué)研究生部主任兼學(xué)位與學(xué)科建設(shè)辦公室主任。xx年畢業(yè)于北京交通大學(xué)并獲得工學(xué)博士學(xué)位。 他作為土木工程吉林省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人和吉林市輸電線路工程科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人，先后主持和完成國(guó)家自然科學(xué)基金、省科技發(fā)展計(jì)劃等高水平研究課題10余項(xiàng)，在橋梁與結(jié)構(gòu)抗震、新型材料與新材料結(jié)構(gòu)及輸電線路工程防災(zāi)減災(zāi)關(guān)鍵技術(shù)研究方面取得了較大進(jìn)展。先后獲省部級(jí)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明專利、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)，發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文70余篇，EI和ISTP收錄15篇。他還兼任中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)電力建設(shè)專業(yè)委員會(huì)委員、中國(guó)電機(jī)工程學(xué)會(huì)輸電專業(yè)委員會(huì)委員、吉林省土木建筑學(xué)會(huì)理事。 易逝青春終繁祿，別樣人生自輝煌在沒(méi)見(jiàn)到鞠老師之前，我給他打了一個(gè)電話，在電話中我問(wèn)他什么時(shí)候能接受我的采訪，他爽快地答應(yīng)了我，問(wèn)他什么時(shí)候有空給我他的個(gè)人資料，他依然爽快地答應(yīng)了。 第二天我一見(jiàn)到他，初次采訪老師的我心頭涌動(dòng)著緊張感，但看到他熱情地遞給我一把椅子，聽(tīng)到他耐心地告訴我;“這是你要的個(gè)人資料，回頭還需要什么東西，給我打個(gè)電話?！蔽业木o張感減少一點(diǎn)。剛說(shuō)完這話時(shí)，他的電話就響起來(lái)了，“喂，你好!那個(gè)論文我今天上午就改，等改好了聯(lián)系你，好的，拜拜?！狈畔码娫捄?，已經(jīng)50歲的他臉上依然洋溢著微笑與青春的活力，對(duì)我說(shuō)：“你想問(wèn)什么問(wèn)題?問(wèn)吧?！眲傄獑?wèn)他問(wèn)題時(shí)，他的電話又響起來(lái)了，這次他接過(guò)電話卻說(shuō);“你先等一會(huì)兒，我這兒有采訪，等采訪完，我給你打電話?！彼廊槐３治⑿卮鹞业膯?wèn)題，這次接電話他的平易近人將我的緊張感全部消逝了。當(dāng)我問(wèn)他你怎樣理解教師這一職業(yè)時(shí)，他毫不猶豫地告訴我：“這是一份責(zé)任!”由此我想，作為孩子，能孝敬父母，被父母需要，是一種幸福;作為父親，能夠照顧子女，被孩子需要，是一種享受;作為丈夫，能夠關(guān)心妻子，被妻子需要，是一種快樂(lè);作為教師，能夠傳播知識(shí)，被學(xué)生需要，是一種滿足，正是這種滿足感讓他有一份責(zé)任，讓他盡自己最大的努力扮演好生活中的各種責(zé)任。 雖然每天都有無(wú)數(shù)繁忙的電話響起，雖然每天的工作都是忙碌的，但是他覺(jué)得不管生活有多忙，都要注意保持樂(lè)觀的心態(tài)。我緊接著問(wèn)他：“每天都這么忙，你通常情況怎樣保持心情?”他指向窗邊，說(shuō)：“看看這兒的景，將自己放空，享受一個(gè)人的美景?！蔽翼樦氖挚聪虼斑?，發(fā)現(xiàn)那里只是有一些大樹(shù)，寒冷的冬天里那些大樹(shù)都已銀裝素裹，沒(méi)有了嫩綠的顏色，但是當(dāng)一個(gè)人靜下心來(lái)，看看這里，心情真的會(huì)好起來(lái)。一次對(duì)全美國(guó)成功人士的調(diào)查表明：他們之中94%以上都在做著他們最喜歡的工作，一個(gè)對(duì)工作感到不滿的人，不管他如何努力、如何表現(xiàn)，都不會(huì)有優(yōu)異的表現(xiàn)，作為一位教師，當(dāng)他把自身愛(ài)好與工作合二為一，才能達(dá)到一種工作的最高境界快樂(lè)工作。也因?yàn)樗目鞓?lè)工作，他對(duì)他所負(fù)責(zé)的東西充滿著熱情與干勁，他所負(fù)責(zé)的材料力學(xué)課程先后被評(píng)為吉林省優(yōu)秀課程和精品課程;所負(fù)責(zé)的力學(xué)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)xx年被評(píng)為了吉林省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，土木工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心于xx年被評(píng)為了吉林省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心;所負(fù)責(zé)的“輸電工程安全與新技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”xx年被評(píng)為吉林省工程實(shí)驗(yàn)中心。我想鞠老師就是這樣一個(gè)即使再忙碌，他依然懂得如何保持樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活的人。 “春天是一年的青春，青春是生命的春天。”青春易逝，但他青春的力量獻(xiàn)給了永不衰老的事業(yè)。按照人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來(lái)劃分，人的一生可以分為準(zhǔn)備階段、發(fā)展階段、修養(yǎng)階段。每個(gè)階段我們都應(yīng)該完成相應(yīng)的特定任務(wù)，那么他的每個(gè)階段不僅完成了相應(yīng)的特定任務(wù)獻(xiàn)給永不衰老的事業(yè)，而且充分，精彩。 回眸悠悠幾十載，真情猶系學(xué)子身在采訪的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)鞠老師不像我想象搞科研的那樣古板、單調(diào)、乏味，他給我的感覺(jué)卻是幽默風(fēng)趣、平易近人，他感動(dòng)我的不只是對(duì)工作的那份熱忱，對(duì)生活的態(tài)度，他對(duì)學(xué)生的真情也深深感動(dòng)了我。 回眸從教26載，他始終信奉“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！彼芫闹v授每一門課、每一節(jié)課，能真誠(chéng)面對(duì)每一位學(xué)生，循循善誘，鼓勵(lì)學(xué)生為主。在被問(wèn)及對(duì)師德的看法時(shí)，他深有感觸，對(duì)我說(shuō);“教書(shū)育人，教師要想為人師，就要先行示范。因?yàn)榻處煹囊慌e手一投足，甚至一顰一笑，對(duì)學(xué)生都產(chǎn)生很大的影響。師德建設(shè)首先要樹(shù)立教師自己的良好形象，才能有助于我們教師完成教書(shū)育人的使命?！彪S著時(shí)代的進(jìn)步，人類文明程度的提高，教師與學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越受人們的重視了。在被問(wèn)及怎樣處理他與學(xué)生的關(guān)系時(shí)，他感嘆道：“理解是建立師生關(guān)系的橋梁。老師每天要面對(duì)很多學(xué)生，即使師德再高尚也會(huì)有照顧不到的地方。這就需要我們互相理解?！闭f(shuō)起“先后培養(yǎng)碩士研究生30余名，指導(dǎo)的碩士論文中2篇被評(píng)為吉林省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文”這幾項(xiàng)殊榮時(shí)，他很高興地說(shuō)：“作為老師，我的努力能得到大家的認(rèn)可與肯定是一件很高興的事，但是在接下來(lái)我的工作中我還得努力做好我的本職工作?！痹诒粏?wèn)及怎樣跟學(xué)生溝通時(shí)，他說(shuō);“拿一顆真心去傾聽(tīng)他們的內(nèi)心聲音，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，尊重學(xué)生，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。