幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃.doc

幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 篇一：幼兒園小小班個人成長計劃 小小班個人成長計劃 小小2班 一、作為一個幼教剛出來的新老師：首先要做到關(guān)心和熱愛每一個孩子關(guān)注每一個孩子的每一滴成長盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求樹立起“一切為了孩子為了孩子一切”的崇高思想 其次在日常生活中我時刻提醒自己加強(qiáng)自身的修養(yǎng)為孩子做出榜樣和表率再次關(guān)心集體關(guān)心他人團(tuán)結(jié)合作進(jìn)一步提高自己為人處事的能力 最后為自己樹立正確的人生觀教育觀社會觀和道德觀 二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì) 首先在理論學(xué)習(xí)中成長： 主動關(guān)心學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論 通過多種的途徑來吸取教育方面的新知識新技能 自學(xué)有關(guān)托兒班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容 利用一些下班時間和假期進(jìn)行學(xué)前教育的自學(xué)考試學(xué)習(xí)其次在實(shí)踐中成長： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)和教研活動 尊重孩子走近孩子了解孩子用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法 探索適合托兒班的教育內(nèi)容、教育方法 學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題反思自己的教學(xué)每周記錄教學(xué)工作中的困難以及相關(guān)資料的收集和整理 在活動中學(xué)習(xí)對幼兒一言一行的觀察及對事物的觀察行為和態(tài)度學(xué)習(xí)的狀況并進(jìn)行一些記錄提高自身的觀察提高專業(yè)技能 認(rèn)真做好教學(xué)和閱讀筆記積累自己學(xué)習(xí)和工作上的經(jīng)驗(yàn) 三、努力的方向 在本學(xué)期指定了以下的目標(biāo)： 盡快提高自己對中小班的幼兒管理和教學(xué)能力 努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研工作盡快了解、掌握小小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn) 加強(qiáng)家長工作的同步開展做到與家長適時、有效的溝通 四、出勤方面 嚴(yán)格要求自己保證工作時間做到不請假不無故遲到不曠課用飽滿的熱情對待工作 這是我的個人成長計劃我一定努力去完成也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正希望在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下在自己的努力下會有所收獲有所成長 篇二：幼兒園小班學(xué)期工作計劃 幼兒園小班學(xué)期工作計劃 關(guān)于幼兒園小班學(xué)期工作計劃大全 【幼兒園小班學(xué)期計劃一】 一、指導(dǎo)思想： 主班工作是幼兒園工作管理的一部分為了切實(shí)地搞好班級工作本學(xué)期我以幼兒園教育指導(dǎo)綱要的基本精神為指導(dǎo)結(jié)合本園具體的工作要求與指示本著以幼兒為本服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展 二、班級情況分析： 因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化對孩子的家庭教育相對不夠重所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱但自理能力比城市孩子好一些個性也比較淳樸這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個學(xué)期大多數(shù)幼兒對幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐培養(yǎng)一定的自理能力并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來喜歡與同伴交往并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談 本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中學(xué)會普通話能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流 三、班級工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識力保班級無事故發(fā)生加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力做好幼兒的日常飲食管理力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上 2、教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康教育領(lǐng)域注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣 (2)在社會教育領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感發(fā)展幼兒的交往、合作能力養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識 (3)在語言教育領(lǐng)域著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力 (4)在科學(xué)教育領(lǐng)域注重引發(fā)幼兒探索的興趣注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn)鍛煉解決問題的能力 (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì) 3、家長工作管理目標(biāo) (1)督促教師與家長之間的溝通與交流密切與家長的聯(lián)系及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋 (2)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn)供家長借鑒與參考 (3)利用各種機(jī)會、組織各種活動使家長與孩子共同參與到教育活動中去 (4)加強(qiáng)家長的安全防范意識促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展 4、教師工作管理目標(biāo) (1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé)促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居提高保教質(zhì)量 (2)注重與教師之間的溝通了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況遇困難能及時給 于幫助 (3)注重教師在幼兒心目中的形象關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響并作必要的提醒 (4)協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系 四、具體組織與實(shí)施： 1、做好園部與教師之間的傳媒工作及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)及時傳達(dá)工作精神為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備同時也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報工作努力做到班級跟牢園部扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù) 2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)遇日常工作中碰到的困難大家共同商議合力解決開好一月一次的班務(wù)會議認(rèn)真做好記錄根據(jù)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃并組織實(shí)施步步到位并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作 3、熱愛幼兒堅(jiān)持正面教育嚴(yán)禁體罰和變相體罰觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況注意個別差異做好個別特殊幼兒的教育工作促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評 4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)合理組織好活動寓教于游戲中搭班老師互相溝通取得教育一致性進(jìn)班前做好準(zhǔn)備帶班時不擅自離崗嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度 5、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作管理好本班幼兒的睡眠、飲食努力做到使每位幼兒吃好睡好力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上重視疾病預(yù)防提高幼兒出勤率隨時注意幼兒的健康安全情況杜絕責(zé)任事故的發(fā)生 6、密切與家長的聯(lián)系及時了解家長的基本情況及家庭教育情況做好記錄定期召開家長會每學(xué)期開展1ndash;2次有主題的家長參與的教學(xué)活動如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪了解情況更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容以便家長及時了解班級的各項(xiàng)教育工作 7、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo) 8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施同時凡遇任何大小事故均及時報保健室 五、工作安排： 1、布置班級環(huán)境開設(shè)活動區(qū) 2、討論班級工作的內(nèi)容修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容 3、制訂各種工作計劃 4、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練 5、召開期初家長會 6、舉行親子運(yùn)動會 7、對班級一學(xué)年的工作情況作出總結(jié) 8、進(jìn)行期末家訪 【幼兒園小班學(xué)期計劃二】 一、班級工作管理目標(biāo)： 1、幼兒生活管理目標(biāo) 加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣加強(qiáng) 幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識力保班級無事故發(fā)生加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理降低幼兒發(fā)病率提高出勤率 2、教學(xué)管理目標(biāo) (1)在健康教育領(lǐng)域注重用出國留學(xué)網(wǎng)幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體 (2)在社會教育領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感發(fā)展幼兒的交往、合作能力養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識措施： 1、熱情接待幼兒以母親般的愛和親情呵護(hù)每一位幼兒使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活 2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：飯前便后手臟時要自覺洗手擦自己的小毛巾用自己的小杯子吃飯不掉飯菜等 3、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做不依懶別人如：自己吃飯、穿鞋、午睡等 4、利用接送時間鼓勵幼兒與、同伴主動打招呼 5根據(jù)幼兒的年齡特征運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行6活動中通過收集利用一些廢舊紙盒初步激發(fā)幼兒的探索欲望 7一日活動中注重個別差異對不同能力的出國留學(xué)網(wǎng)幼兒提出不同的要求8根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)堅(jiān)持說普通話鼓勵幼兒學(xué)說普通話9通過為幼兒提供一些自然材料開展一物多用的活動 二、教育教學(xué)方面 1、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展增強(qiáng)體質(zhì)培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣 2、發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望培養(yǎng)初步的動手能力 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感培養(yǎng)誠實(shí)、自信、好問、友愛、勇敢、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣以及活潑開朗的性格 4、鼓勵幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做不依賴別人一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進(jìn)行活動 措施： 1、根據(jù)小班幼兒年齡特征運(yùn)用直觀教具、游戲結(jié)合多媒體手段進(jìn)行教學(xué) 2、注重個別差異教學(xué)中因地制宜因人施教對不同能力的幼兒提出不同要求 3、繼續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)活動嘗試方案教學(xué)充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識充實(shí)幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)從而提高幼兒的積極性促進(jìn)每個幼兒的個性發(fā)展 【幼兒園小班學(xué)期計劃三】 一、班情分析： 我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定個別孩子還有哭泣現(xiàn)象情緒不大穩(wěn)定孩子們經(jīng)過了一段時間在園的生活和學(xué)習(xí)之后有了很大進(jìn)步每位幼兒都愿意上幼兒園同時能積極參與教師組織的liuxue86各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣會自己動手吃飯并注意將餐具輕輕放午睡時在教師的幫助下完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)上課時能安靜坐下來舉手回答問題積極動腦;游戲時能聽教師的指導(dǎo)進(jìn)行游戲主動參與活動應(yīng)該說經(jīng)過我們的努力取得了一定的成績 二、本學(xué)期主要目標(biāo)： 1、抓好幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣能尊敬父母、長輩能為集體服務(wù)形成集體觀念使幼兒以此為基礎(chǔ)促進(jìn)全面發(fā)展 2、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌講衛(wèi)生的好習(xí)慣同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛互相謙讓形成一定的集體觀念 3、教育幼兒尊敬長輩在園在家一個樣 4、在生活自理方面學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事 5、開發(fā)幼兒的智力在日常生活中要求幼兒用普通話與教師、同伴交流說話完整培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲利用散步游戲的時間啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力并逐步豐富幼兒的詞匯通過講故事學(xué)兒歌的形式幫助幼兒掌握新的詞匯及含義利用音樂游戲及課間休息播放音樂或進(jìn)行游戲培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美 6、增強(qiáng)幼兒體質(zhì)在日常生活中每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動以發(fā)展體質(zhì)根據(jù)天氣變化及時為幼兒穿脫衣服午睡時注意增減被子養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣抓好進(jìn)餐習(xí)慣鼓勵幼兒不挑食提高午餐速度形成較好的午餐習(xí)慣 7、日常生活中時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官教育幼兒早睡早起在家少看電視多運(yùn)動養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣 8、美育方面通過語言故事中的不同形象體驗(yàn)善與惡讓幼兒做個心靈美的人讓幼兒通過美術(shù)活動創(chuàng)造美的作品讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣通過身邊的各種好人好事讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵以達(dá)到教育的效果 三、家園聯(lián)系 1、家長密切聯(lián)系主動向家長反映幼兒在園的情況同時從交談中了解幼兒在家情況 2、每周寫好家園聯(lián)系冊搞好它的橋梁作用 3、利用下班時間家訪及時反饋幼兒在家情況 四、各項(xiàng)常規(guī)教育 1、禮貌常規(guī)：引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼離園時主動說再見;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛互相幫助不搶奪東西不打人做錯事要道歉主動說對不起 2、衛(wèi)生常規(guī)：每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔小手干凈不留長指甲并帶一塊干凈的手帕;在餐前入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子不挑食不邊吃邊玩注意細(xì)嚼慢咽注意用餐衛(wèi)生不把飯菜弄在桌上地上 3、就餐午睡常規(guī)：就餐前后知道要排隊(duì)洗手吃飯時不說話也不玩弄勺子、飯菜吃完后將碗勺放好然后安靜閱讀圖書不奔跑午睡前知道要先小便然后在教師幫助下脫衣服并蓋好被子午睡時不講話不亂動安靜就寢午睡起床時能學(xué)著自己穿衣服穿鞋子 4、上課常規(guī)：要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室坐到自己的座位上并注意小腳并攏小手放膝蓋上胸也挺起來眼睛平視教師上課時遵守紀(jì)律不隨便說話離開座位注意養(yǎng)成幼兒積極動腦舉手回答問題的習(xí)慣 5、課間游戲常規(guī)：教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具輕拿輕放不隨便拿教師桌上的東西游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好放回原處 6、愛護(hù)公物常規(guī)：教育幼兒愛護(hù)桌椅不把椅子當(dāng)馬騎不在墻上亂涂亂畫拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放 五、具體措施 1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒 2、逐漸鞏固提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)平時生活中注意觀察及時表揚(yáng)幼兒的良好行為每周進(jìn)行評獎促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣 3、結(jié)合教學(xué)及游戲課開展幼兒感興趣的活動提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能 4、建立一定的常規(guī)學(xué)習(xí)生活自理能力在一日生活的各環(huán)節(jié)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求老師的要求要一致培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做例如培養(yǎng)洗手常規(guī)要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)給予幫助但不包辦代替使幼兒及時獲得我學(xué)會了的成就感培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)愿意做的自信心 5、開展豐富的戶外活動通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育發(fā)展大肌肉動作保證幼兒充足的戶外活動時間使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力不經(jīng)常感冒、生病 6、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)幼兒對事物的感受力 7、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通表達(dá)需要與感受在講述事情的時候不著急學(xué)說完整句 8、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式做好班里的協(xié)作工作隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施采取一致的教育措施有針對性的因材施教發(fā)揮班級這個教育集體的作用提高教育工作的效率加強(qiáng)班級的凝聚力群策群力做好工作【幼兒園小班學(xué)期計劃四】 一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo) 1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣是他們懂得珍惜糧食提高自我服務(wù)能力 2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣開展區(qū)域性體育活動在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質(zhì) 3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動鼓勵幼兒積極參加活動 二、具體目標(biāo)與措施 (一)、生活活動 目標(biāo)： 1、愉快來園愿意參加幼兒園的各類活動能繼續(xù)適應(yīng)集體生活 2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯?jiān)诶蠋煹膸椭嵝严履艹缘酶蓛舨粚埐撕谧炖?3、糾正不良的睡眠習(xí)慣 4、會穿脫寬松的衣褲 5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑) 6、知道室內(nèi)不大聲叫喊不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里不摳鼻 7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動量的大小增減衣服 8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法知道飯前、便后洗手 9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴 篇三：學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期教育計劃 學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期教育計劃 學(xué)年幼兒園小班下學(xué)期教育計劃 幼兒發(fā)展情況分析 本班31幼兒女生12名男生19名除12名新生外其余幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期我們班的新生經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定個別孩子還有哭鬧行為情緒不大穩(wěn)定原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后有了很大進(jìn)步每位幼兒都愿意上幼兒園同時能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣會自己動手吃飯并注意將餐具輕輕放午睡時在教師的幫助下完成穿脫衣服在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)上課時能安靜坐下來舉手回答問題游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲主動參與活動在語言表達(dá)方面孩子們都會用普通話與同伴交流應(yīng)該說上學(xué)期經(jīng)過我們的努力取得了一定的成績但是還有不足之處需要我們不斷完善如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)在生活自理方面還要給孩子們以機(jī)會讓他們多鍛煉同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等 領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容（主題活動名及其他內(nèi)容） 健康 1、能愉快、安靜進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽知道剩飯、偏食、挑食是一種不良的習(xí)慣能根據(jù)自己的需要主動喝水 3、學(xué)習(xí)自己穿鞋和穿衣服學(xué)解系扣子的方法 4、學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆、爬、平衡等基本動作懂得一些戶外活動中的安全常識 5、能較熟練協(xié)調(diào)的進(jìn)行抓、捏、穿、搭拼等操作活動 6、能按口令做立正、稍息、看齊、踏步、齊步走、立定等動作練習(xí)初步學(xué)習(xí)變換隊(duì)行 7、知道不做危險的事情不玩危險物品不跟陌生人走和不吃陌生人的食物有初步的自我保護(hù)意識 寶寶會穿衣 鞋子配對 美麗的紐扣 洗頭我不怕 小青蛙聽故事 樹葉踏踏響 汪汪生病了 身體小樂隊(duì) 泡泡樂 語言 1、樂意用普通話與人交流能用簡單的語言回答別人的問題并大膽的表達(dá)自己的愿望和要求 2、學(xué)習(xí)安靜地傾聽他人的講話能聽清楚老師的簡單指示并照著去做 3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書能初步了解其大致內(nèi)容能大膽的回答老師的提問 好爸爸家里有什么 回家的路上衣服真好看 大帽子和小鞋子小雨點(diǎn) 小豬變干凈了天氣音樂 鞋子大旅行 社會 1、能感知幼兒園環(huán)境的美愛幼兒園知道幼兒園的名稱2、觀察周圍生活環(huán)境及變化喜歡參與各種節(jié)日活動體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍知道三月十二是植樹節(jié)；五一勞動節(jié)六一兒童節(jié) 3、感知水的重要性知道要節(jié)?加盟敖讜加盟牡覽懟? 我有一個溫暖的家媽媽不見了 我的小房間水龍頭不哭了 親親傘寶貝 家里的聲音 我會勇敢說 小鳥是我們的好朋友 科學(xué) 1、在感知和動手操作中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣 2、從外形、屬性、用途等方面感知事物的多樣性初步掌握比較事物不同點(diǎn)的方法 3、關(guān)注周圍動植物的變化及其特征了解他們與人類的關(guān)系有照顧關(guān)愛動植物的愿望有初步的環(huán)境保護(hù)意識感知不同天氣和春、夏季的突出特征并樂于表達(dá) 4、感知5以內(nèi)的數(shù)學(xué)會按簡單規(guī)律對物體進(jìn)行排序 5、比較兩組物體數(shù)量的多少、一樣多能按物體特征進(jìn)行多種分類知道簡單幾何圖形的特征初步了解形狀與人們生活的關(guān)系 曬衣服 找朋友 我的衣服 它們穿的 不同季節(jié)的衣服