幼兒園秋季新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃.doc

幼兒園秋季新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 初秋的時(shí)節(jié)我們又迎來(lái)了新的學(xué)期這是孩子搬入新園舍升入大班的第一個(gè)學(xué)期本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃根據(jù)綱要的精神和幼兒園的工作計(jì)劃結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況制定以下計(jì)劃： 一、班級(jí)情況分析 本班39名幼兒男生22名女生17名其中新插班生5名幼兒從中班到大班不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了各方面的能力也有了不同水平的提高語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)；音樂(lè)方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂(lè)的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享但也存在一些不足之處如： 1.個(gè)別幼兒個(gè)性好強(qiáng)以自我為中心不懂得相互謙讓不能用正確的方法解決與同伴的糾紛 2.個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差在同伴或老師講述時(shí)注意力不集中 3.個(gè)別幼兒膽小,怕生,不夠自信,不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求 4.個(gè)別幼兒比較好動(dòng)散漫聽(tīng)信號(hào)能力差時(shí)常需要教師提醒督促 5.一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的不良習(xí)慣 6.部分幼兒對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂(lè)趣 針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、教育教學(xué)目標(biāo)（主題目標(biāo)） 主題一：sos小超人 理解故事情節(jié)并感知家人和諧親密的感情用清楚完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解了解記住幾個(gè)重要電話號(hào)碼的意義認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具愿意和同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)知道人體血液在身體里不停流動(dòng)了解人體傷口愈合的過(guò)程了解燙傷的原因知道如何預(yù)防生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)學(xué)習(xí)用點(diǎn)彩的方式畫風(fēng)景體驗(yàn)不同的藝術(shù)創(chuàng)作方式以積極愉悅的情緒參與音樂(lè)游戲用不同的音高唱出歌曲中不同的角色特點(diǎn)主動(dòng)探索保持身體平衡的訣竅懂的自我保護(hù)的重要性 主題二：神秘洞 通過(guò)仔細(xì)觀察人身上的“洞”以及周圍的許多“洞”來(lái)體驗(yàn)和同伴一起尋找洞洞的樂(lè)趣；嘗試根據(jù)洞的用途進(jìn)行分類知道各種洞與事物之間的關(guān)系并學(xué)習(xí)觀察記錄的方法；嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述畫面內(nèi)容；欣賞觀察不同的窗花藝術(shù)學(xué)習(xí)用剪洞的方法制作窗花；知道蛀牙產(chǎn)生的原因懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒 主題三：拜訪大樹 通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸等形式讓幼兒認(rèn)識(shí)大樹的不同部位、了解大樹的不同種類以及不同環(huán)境中的樹并能用肢體做出各種樹的造型；欣賞感知名畫的藝術(shù)表現(xiàn)風(fēng)格并嘗試用不同方法做“大樹筆記”、“樹葉拼貼”等創(chuàng)作活動(dòng)；欣賞詩(shī)歌的美妙意境激發(fā)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)對(duì)大樹的美好情感 主題四：驚奇一線 認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的線觀察其特性并能用描述性的語(yǔ)言說(shuō)明各種不同的線的作用和特征能欣賞