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語(yǔ)文四年級(jí)上學(xué)期期中專題復(fù)習(xí)測(cè)試(時(shí)間:90分鐘)班級(jí):_ 姓名:_一、基礎(chǔ)練習(xí)。(共30分)1. 看拼音,寫詞語(yǔ)。ku xibi fngch fngb nio_s wngsh fsh flng l_2. 查字典,填空。1.“擋”字在字典里有兩種解釋:阻攔,遮蔽;用來(lái)遮蔽的東西?!皳跛币辉~中,“擋”應(yīng)選第_種解釋。2.“疏”字在字典里的解釋有:清除阻塞,使暢通;分散;不熟悉?!笆鑼?dǎo)”一詞中,“疏”應(yīng)選第_種解釋。3.“驅(qū)”字在字典里有兩種解釋:趕牲口,引申為趕走;快跑?!膀?qū)趕”一詞中,“驅(qū)”選第_種解釋。3. 依樣畫瓢(注意加下劃線的字,照樣子寫詞)。賺錢(嫌少)(謙虛) 垮臺(tái) _迅速 _ 祖國(guó) _ _紐帶 _ 仿佛 _ _4. 連一連。走著_ 糧食穿著_ 斗笠戴著_ 山路挑著_ 草鞋5. 補(bǔ)充四字詞語(yǔ)。無(wú)_無(wú)_ 不可_ _ _ _而止_ _不透 一_一_6. 辨一辨,再組詞。跑_ 炮_ 今_ 令_向_ 問(wèn)_ 穿_ 窗_7. 拼一拼,寫一寫。p shulng chunhu pofng xing_chun zhed guling rn nn wng_8. 在括號(hào)里填上合適的量詞。粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞一_畫報(bào)一_石子 一_帆船一_話語(yǔ)一_草灘 一_微云一_歌曲一_柳樹(shù) 一_漣漪9. 讀句子,看拼音寫字詞。hng_水給百姓帶來(lái)了無(wú)數(shù)zi nn_。大禹rn_為治水要緊,帶著百姓疏通河do_,終于治好了洪水,恢復(fù)了農(nóng)y_生chn_。10. 朗讀下面五個(gè)感嘆句,應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)速語(yǔ)氣?歡快而熱烈 緩慢而陶醉1.人們歡呼著:“周總理來(lái)了!”_2.清清的水,潑啊,灑?。3.周總理和傣族人民笑啊,跳啊,是那么開(kāi)心!_4.多么幸福啊,1961年的潑水節(jié)!_5.多么令人難忘啊,1961年的潑水節(jié)!_二、綜合練習(xí)題。(共30分)1. 看圖寫話??磮D想一想,發(fā)生了什么事情?小花貓把傘給了誰(shuí)?快把你想的寫下來(lái)吧! 2. 讀一讀,寫一寫。籠罩簇?fù)響K白吹噓探險(xiǎn)喧嚷輝煌祈禱3. 我會(huì)讀,也會(huì)寫。bd mn il tf ua4. 抄寫下面的句子,做到正確、工整,并注意字在方格中的位置以及整個(gè)句子的擺放位置。美好的環(huán)境要我們的雙手創(chuàng)造!5. 用鋼筆描紅。涕 巫洛 薊 裳妻須6. 龍一鳴經(jīng)常丟三落四,比如上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本,出去春游忘記帶水龍一鳴十分苦惱,他決定向黃霏霏請(qǐng)教。請(qǐng)完成下面的對(duì)話。龍一鳴:黃霏靠,你好!我想向你請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題,可以嗎?黃霏霏:可以呀!你請(qǐng)說(shuō)!龍一鳴:我_你說(shuō)我該怎么做才不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?黃霏霏:你可以_龍一鳴:這個(gè)辦法真好!謝謝你!黃霏霏:不用謝!7. 為了和好,松鼠在紙船上寫了一句話,送給了小熊,小熊也想寫一張卡片,掛在風(fēng)箏上送給松鼠,請(qǐng)你替他寫一寫吧! 8. 看圖寫話??纯聪旅孢@幅圖,小老鼠在干什么?電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰(shuí)?接下來(lái)會(huì)怎樣?快把你想到的寫下來(lái)吧! 9. 抄寫下面句子,看誰(shuí)寫得既正確又漂亮。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。10. 用鋼筆描紅。 肖 詠 握 憂 燭 卡 黎 三、閱讀理解題。(共20分)1. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文,然后完成(1)(4)題。綠樹(shù)贊是誰(shuí)把春天的信息最早告訴人們?是布谷鳥,還是迎春花?不,都不是!是那些默默無(wú)聞地為人類作出巨大貢獻(xiàn)的一棵棵綠樹(shù)。它們只是一根探平平淡淡的綠樹(shù)。冬天剛過(guò)去,蘊(yùn)藏在枯枝中的新芽,便喜氣洋洋地綻開(kāi)了嫩綠的笑臉,(告誡告訴)人們春天來(lái)了。它不會(huì)引起你的注意。因?yàn)樗幌窕ǘ淠菢咏k麗多類,也不像蝴蝶那樣美麗灑脫,更不像鳥兒有副清脆悅耳的嗓音兒。綠樹(shù)那高大粗壯的身軀,像一把把撐天大傘,不但給大地(增強(qiáng)增添)了無(wú)限的生機(jī),而且給人類帶來(lái)了許多的好處。門窗、桌椅、家具都是成材的樹(shù)木做成的。綠樹(shù)還能抵制狂風(fēng)暴雨和洪水的(危害 危險(xiǎn)),為人類造福。我們難道不應(yīng)該贊美綠樹(shù)嗎?(1)在括號(hào)里選擇正確的字詞。(2)照樣子寫詞語(yǔ)。例:默默無(wú)聞 _例:平平淡淡 _(3)為什么綠樹(shù)不會(huì)引起人們的注意呢?(4)綠樹(shù)有什么好處?2. 閱讀短文,完成練習(xí)。清潔工 入春以來(lái),我每天早晨都要去湖濱跑步,途中總要經(jīng)過(guò)一幢新建的居民樓。每到這里,我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。 這是一位老人,腳穿一雙褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看,和奶奶差不多,準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把,一步一步地往前掃著,拂去塵土,小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨,她無(wú)法用掃把,只好彎著腰,把碎紙、爛葉一一撿起,放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雨后的早晨,當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí),突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢,給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她,同時(shí)也可憐她:這么大年紀(jì)了,還沒(méi)退休,想必是家中十分困難吧?;蛟S是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人,不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧? “五一”節(jié)的早晨,爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品,帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一幢大樓前,這是幢熟悉的大樓。敲開(kāi)門,一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳?!皨寢?,有人找您來(lái)了?!彪S著中年婦女的話聲,一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲:“老師,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了,馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花,雙手捧到她的面前(1)給下面劃線的字填上正確的答案?!笆煜ぁ卑匆粜虿榈谝粋€(gè)字母是_;按部首查_(kāi),再查_(kāi)畫;應(yīng)取下面第_種解釋:成熟;程度深;習(xí)慣,常見(jiàn)。(2)這篇短文主要寫了什么?(3)用橫線畫出描寫“我”內(nèi)心活動(dòng)的句子。此時(shí)我對(duì)老奶奶的情感是_(4)看著老人一次次清掃道路的情景他給我留下的印象_;來(lái)到她家,我見(jiàn)到的卻是一位_。(5)我完全明白了,馬上拿過(guò)爸爸手中的鮮花,雙手

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