思品與社會的教學(xué)計劃.doc

思品與社會的教學(xué)計劃 品德在當(dāng)今社會可以說是一張名片有品德之人方能成就大業(yè)小編為大家整理的思品與社會的教學(xué)計劃希望大家能夠喜歡 一、指導(dǎo)思想 幫助學(xué)生認識社會、參與社會實踐、學(xué)習(xí)做人初步形成社會意識、公民意識、良好的思想品德和文明行為習(xí)慣為逐步適應(yīng)社會、服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生道德情感和社會責(zé)任感是品德與社會課最為突出的特征 二、教學(xué)重難點 實驗教材強調(diào)從“學(xué)生社會生活的原型出發(fā)多視角(地理的、歷史的、社會的、文化的)地去分析、探究社會事物和社會現(xiàn)象向?qū)W生展示一個完整的社會生活以便讓學(xué)生了解社會、適應(yīng)社會、參與社會在此過程中實現(xiàn)學(xué)科知識的整合培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度以及參與社會的能力” 三、教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)單元都包含“單元導(dǎo)入”“學(xué)習(xí)重點”“學(xué)習(xí)內(nèi)容”“學(xué)習(xí)活動”“單元練習(xí)”及“單元評價”等6部分 1、單元導(dǎo)入：在每個單元課文之前標(biāo)示提示內(nèi)容點明單元主題為增進學(xué)習(xí)興趣則采用藝術(shù)手段、圖文并茂(如兒童歌曲或漫畫故事)的形式讓學(xué)生在音樂感染和理解圖文的過程中自然而然地進入到單元主題的學(xué)習(xí) 2、學(xué)習(xí)重點：旨在引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方向和重點標(biāo)明“關(guān)鍵詞”明確將要學(xué)到的品德與社會的核心概念 3、學(xué)習(xí)內(nèi)容：即課文部分力求淺顯平易說理與實例并重 4、學(xué)習(xí)活動：即活動部分力求形式多樣如角色扮演、辯論、演說、實地參觀、調(diào)查訪問、影片欣賞、展覽、競賽、討論等依據(jù)教材內(nèi)容加以設(shè)計 5、單元練習(xí)：分課文練習(xí)和活動練習(xí)兩大部分“課文練習(xí)”意在掌握品德與社會知識“活動練習(xí)”意在形成相應(yīng)的態(tài)度、技能增強社會參與和道德體驗 6、單元評價：包括相關(guān)的品德與社會知識技能、實踐與態(tài)度形式不拘如書面測驗、口頭報告、行為觀察、問卷調(diào)查和社會生活反思均可重在發(fā)展性評價 四、采用多媒體的展示手段 1、歌曲：通過歌曲來導(dǎo)入學(xué)習(xí)是一條有效的途徑教材在每個單元教學(xué)前都選用了一首歌曲所選用的歌曲大都是節(jié)奏輕快、內(nèi)容緊扣單元主題、富于教育意義的中外兒童歌曲這些歌曲還附有動作讓學(xué)生邊唱邊作以強化學(xué)習(xí)效果 2、故事：學(xué)生們都喜歡聽故事適合孩子的年齡、心理及語言特點的故事肯定大受歡迎教材中所選用的故事包括漫畫故事、民間故事、歷史故事、生活故事、寓言、童話等此外教材還設(shè)計了一些益智的故事讓學(xué)生邊學(xué)邊動腦筋深入思考 3、兒歌：兒歌簡短、生動、形式活潑語言富于節(jié)奏感最適合兒童學(xué)習(xí) 4、詩歌：教材也選用了少量適合學(xué)生讀的古典詩在品德與社會的教學(xué)中讓兒童接觸一下古詩效果良好因為我國古典詩詞中很多是具有道德教育和社會學(xué)習(xí)意義的 此外還有漫畫、游戲、謎語等形式