美術(shù)班教學(xué)計劃范文.doc_第1頁
美術(shù)班教學(xué)計劃范文.doc_第2頁
美術(shù)班教學(xué)計劃范文.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

美術(shù)班教學(xué)計劃范文 在高中美術(shù)教學(xué)中要注重面向全體學(xué)生以學(xué)生發(fā)展為本需要美術(shù)教師對自己的教育工作做好計劃安排下下面是小編分享給大家的美術(shù)班教學(xué)計劃希望對大家有幫助 對進入高三畢業(yè)年級的美術(shù)專業(yè)學(xué)生教學(xué)應(yīng)將重點放在“考前性”這一關(guān)鍵要求上以此為基點鞏固和強化專業(yè)課程的技能與知識的學(xué)習(xí)并在整體輔導(dǎo)的查漏補缺中遵循學(xué)生個性化專業(yè)的特點協(xié)助其擬定高考取向使學(xué)生進一步扎實地做好高考前美術(shù)專業(yè)技能與知識的準備工作積極發(fā)揮美術(shù)專業(yè)的特色性教學(xué)為我校培養(yǎng)合格的美術(shù)專業(yè)人才不留余力 課程內(nèi)容:靜物、色彩、圖案與美術(shù)字、創(chuàng)作與設(shè)計、人物頭像、速寫 適合人群:高中美術(shù)專業(yè)學(xué)生 授課時間:全年960課時 一、工作目標: 對學(xué)生進行全面調(diào)查根據(jù)學(xué)生情況因材施教對部分專業(yè)較好的學(xué)生加大專業(yè)學(xué)習(xí)的強度及力度使其保重點本科爭名牌美院;對專業(yè)平平的學(xué)生也充滿信心使其在專業(yè)上能過本科有效名次當然以上目標將要貫穿整個高三上半年的專業(yè)學(xué)習(xí)時間 關(guān)注幾名成績優(yōu)異但家庭有困難的學(xué)生并給予幫助穩(wěn)定學(xué)生在校專業(yè)學(xué)習(xí)的情緒與家長的顧慮為專業(yè)學(xué)習(xí)打好環(huán)境基礎(chǔ) 在以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的情況下適度安排文化科的學(xué)習(xí)并做好學(xué)生的工作特別是專業(yè)好文化科差或者文化科好專業(yè)差的學(xué)生使其合理安排學(xué)習(xí)平行發(fā)展取得雙贏佳績 全面搜索關(guān)于美術(shù)專業(yè)高考信心及時掌握高考動態(tài)給學(xué)生明確發(fā)展學(xué)習(xí)方向不套錯誤老路少走無用的彎路踏踏實實對學(xué)生進行有針對性的培訓(xùn) 知道學(xué)生理性而實際的根據(jù)各自情況進行報考學(xué)校及專業(yè) 二、重要措施: 召開班會對學(xué)生從學(xué)習(xí)、思想、生活上進行教育、關(guān)心與幫助 利用“師生交流“及面批學(xué)生作品對學(xué)生和學(xué)生對自己有所了解 嚴格落實請假制度盡最大限度制止學(xué)生的散漫、曠課等不良現(xiàn)象對違紀者嚴懲不待 加強學(xué)生的時間觀念并設(shè)置高考倒計時讓學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的自覺性及面臨高考壓力的緊迫感 成立班委會協(xié)助學(xué)校及老師的工作以便更好的服務(wù)于學(xué)生 根據(jù)不同時間段的特點收批學(xué)生作品一般前期為長期作品后期為強化模擬的短期作品 老師根據(jù)專業(yè)特點合理安排課程及時間認真?zhèn)湔n、教學(xué)要保證在每一輪課期間至少做兩次示范畫并且不定期的組織學(xué)生觀看各美院的教學(xué)錄象開闊學(xué)生視野以最短的時間引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮最大的潛力 三、工作安排: 8月9月上:鞏固基礎(chǔ)課(靜物素描、結(jié)構(gòu)、靜物彩畫) 9月下:素描頭像、素描石膏像 10月:色彩畫、圖案與美術(shù)字 11月:素描、創(chuàng)作與設(shè)計 12月上:色彩畫12月下:素描 1月考前:上午:色彩畫、素描下午:圖案設(shè)計 注:9月考前:晚上以素描、速寫為主個別學(xué)生可以在完成作業(yè)的情況下根據(jù)自己情況加強差科的訓(xùn)練 12月2月

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論