美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃.doc

美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)：制定一份好的教學(xué)計(jì)劃可以幫助更好開(kāi)展工作以下是小編帶來(lái)的美術(shù)老師教學(xué)計(jì)劃供各位參閱 美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化美術(shù)教學(xué)計(jì)劃面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況結(jié)合生活中的藝術(shù)我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率聯(lián)系學(xué)生的日常生活努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想： 進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)更新教學(xué)觀念和理念并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破 二、教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作周課時(shí)每班兩節(jié)課本學(xué)期一共280節(jié)課我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況通過(guò)美術(shù)課教學(xué)將欣賞、繪畫(huà)、工藝、手工融合貫通在一起以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù) 三、具體工作： 1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)深化教學(xué)觀念和理念 本學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)利用一切時(shí)間自學(xué)、勤練、尋找自身的不足要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)加強(qiáng)自己對(duì)案例研究使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程 2、課堂教學(xué)活動(dòng) 加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)作為一種文化傳承的教學(xué)研究”同時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法不斷提高自己的教學(xué)水平 針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)的探索、研究的心理我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能 3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià) 我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)興趣、投入、積極、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略主動(dòng)探究能否與他人合作交流能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn)關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō)以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”、“那張最差”之類(lèi)的語(yǔ)言應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造啟發(fā)創(chuàng)造思維完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言 四、教材的特殊處理： 1、新課程改革中雖然不提倡教師板演但是我覺(jué)得一年級(jí)可以適當(dāng)?shù)氖痉兑材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí) 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要為克服這一不足我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物使教學(xué)更直觀提高教學(xué)質(zhì)量 3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)工作計(jì)劃美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作要做到：課前布置課時(shí)檢查課后整理材料的準(zhǔn)備寧可充足有余不可臨時(shí)不足影響教學(xué)進(jìn)程 五、教學(xué)要注意的問(wèn)題： 1、注意課堂秩序防止意外發(fā)生美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的但不能因此影響教學(xué)秩序影響其他班級(jí)上課 2、自調(diào)顏料比較難把握應(yīng)該注意課室衛(wèi)生用品的清洗 總之美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目地以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目標(biāo)提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量本學(xué)期的科研小課題美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)作為一種文化傳承的教學(xué)研究 一、教學(xué)總目標(biāo) （一）繪畫(huà) 1、學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物體會(huì)表現(xiàn)的喜悅 2、用硬筆線描的方法繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法 （二）工藝 1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法 2、用撕、折、拼貼等方法制作以紙工為主的簡(jiǎn)單圖形 3、用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法制作簡(jiǎn)單的泥工模型 （三）欣賞 1、觀賞有趣的動(dòng)、植物 2、欣賞富有童趣的兒童畫(huà) 3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品 二、教學(xué)重難點(diǎn) （一）重點(diǎn)： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物線條要求流暢色彩豐富構(gòu)圖飽滿(mǎn)造型大膽、夸張生動(dòng)活潑富有一種童趣 2、傳授折紙的方法和步驟并進(jìn)行一系列練習(xí) 3、學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí) 4、欣賞大自然中的動(dòng)、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品 （二）難點(diǎn)： 1、在繪畫(huà)訓(xùn)練中要求達(dá)到線條流暢色彩鮮艷豐富構(gòu)圖飽滿(mǎn)造型大膽、生動(dòng)富有兒童情趣以及創(chuàng)造性 2、在工藝制作中培養(yǎng)學(xué)生的造型能力識(shí)圖能力培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力 3、在欣賞過(guò)程中提高欣賞表達(dá)能力培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力 三、教學(xué)情況分析 從學(xué)生在前一學(xué)期教學(xué)情況來(lái)看這些學(xué)生學(xué)習(xí)接受能力較強(qiáng)想象力豐富有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望同時(shí)對(duì)工藝制作大感興趣 四、存在的問(wèn)題 1、學(xué)生在繪畫(huà)上構(gòu)圖能力較差色彩運(yùn)用不夠豐富畫(huà)面排放不夠整齊有零碎感態(tài)度不夠仔細(xì) 2、工藝制作上精細(xì)度不夠意圖能力較