小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃.doc

小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 以音樂(lè)音樂(lè)審美為核心提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐尊重個(gè)體不同的音樂(lè)體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維形成良好的人文素養(yǎng) 二、學(xué)生情況分析： 我擔(dān)任了本年級(jí)一、四、五、六班的音樂(lè)教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作我會(huì)采取多種方式策略幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí)采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué) 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)： 除了歌曲的學(xué)習(xí)以外結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力加深對(duì)音樂(lè)形象的感受進(jìn)入比較深入的欣賞并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí) 四、教材分析： 本冊(cè)教材共分十個(gè)單元教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與大自然、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與人、音樂(lè)與動(dòng)物的聯(lián)系等等內(nèi)容豐富多彩既有民族的、又有外國(guó)的把音樂(lè)置身于大文化背景中以文化主題組織教材每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 本冊(cè)教材中增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容更不同的是大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境在識(shí)譜要求上開始要求結(jié)合鍵盤位置認(rèn)識(shí)音階中的七個(gè)音并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡(jiǎn)單旋律；在打擊樂(lè)的使用上加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面以趣味化的謎語(yǔ)、游戲和活動(dòng)等形式出現(xiàn)化枯燥為生動(dòng)化抽象為通俗深受孩子們的喜愛(ài) 五、教學(xué)分析： 1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感能夠獨(dú)立、自信地唱歌 2、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受、欣賞和審美能力的有效途徑中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開闊學(xué)生視野提高文化素養(yǎng)豐富情感具有重要意義 3、識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)避免單純而枯燥的講授要從感性入手深入淺出逐步提高 4、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節(jié)奏、律動(dòng)、樂(lè)器演奏、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等）的練習(xí)、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn)又要有所兼顧充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用 六、提高教學(xué)質(zhì)量措施： 1、認(rèn)真?zhèn)湔n做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合并注意備學(xué)生 2、因材施教對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法使學(xué)生能夠充分發(fā)展 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)掌握技能并注意在課堂上采取一定的形式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力 5、積極和其他學(xué)科溝通積極研究學(xué)科整合響應(yīng)新課標(biāo)要求 6、多看多聽其他學(xué)校的課程在本校多實(shí)施使學(xué)生開闊眼界教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 七、教學(xué)進(jìn)度表 周別教學(xué)內(nèi)容課時(shí) 第2周復(fù)習(xí)上學(xué)期的內(nèi)容學(xué)習(xí)采菱2 第3周歌曲柳樹姑娘聆聽漁光曲2 第4周聆聽國(guó)歌表演國(guó)歌聆聽歌唱祖國(guó)2 第5周歌曲愉快的夢(mèng)編創(chuàng)愉快的夢(mèng)2 第6周歌曲哦十分鐘大家來(lái)唱編創(chuàng)歌曲聆聽乒乓變奏曲2 第7周聆聽旋轉(zhuǎn)木馬陀螺歌曲只要媽媽露笑臉2 第8周聆聽大提琴曲搖籃曲管弦樂(lè)曲搖籃曲歌曲搖籃曲2 第9周歌曲我是少年阿凡提創(chuàng)編表演我是少年阿凡提2 第1