班組建設(shè)經(jīng)驗匯報材料.doc

班組建設(shè)經(jīng)驗匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事: 大家好！我是開掘區(qū)開一隊隊長喬軍非常高興參加這次井下班組建設(shè)經(jīng)驗交流會首先介紹一下我隊的基本情況：我隊目前共有在冊職工47人其中管理人員5人初中學(xué)歷的有39人初中以上學(xué)歷的有8人崗位分布有：掘進機司機、皮帶機司機、井下電鉗工、井下爆破工、支護工等工種其中半數(shù)以上職工持有雙工種上崗證 自我礦年7月開展班組建設(shè)活動以來我隊連續(xù)5個月在專業(yè)組考核中進入前3名、2次獲得星級班組稱號井下班組建設(shè)的開展大大提升了我隊的執(zhí)行力、凝聚力、創(chuàng)新力和學(xué)習(xí)力不僅為我隊順利完成區(qū)下達的各項生產(chǎn)任務(wù)創(chuàng)造了條件還讓班組職工從中獲得了實實在在的好處下面就我隊在井下班組建設(shè)方面的一些經(jīng)驗與做法和大家共同交流探討不足之處敬請?zhí)岢鰧氋F意見 一、完善制度強管理 俗話說沒有規(guī)矩不成方圓規(guī)矩也就是制度是用來規(guī)范我們在日常工作中的規(guī)則、條文、它即保證了良好的秩序也是各項安全生產(chǎn)的重要保證所以班組制度建設(shè)是推進班組建設(shè)的“基礎(chǔ)”我隊通過認真落實我礦關(guān)于井下班組建設(shè)實施細則緊緊圍繞基礎(chǔ)資料、民主管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、學(xué)習(xí)創(chuàng)新等主題建立、健全了有針對性的如：工資分配、計分、保勤、交接班、班前會、材料管理、理論學(xué)習(xí)、設(shè)備完好、安全管理、質(zhì)量標準化等17項管理制度使我隊在安全生產(chǎn)工作有了統(tǒng)一、具體的依據(jù)和規(guī)范徹底改變了以往責(zé)任不清、紀律松散、有章不循的狀況為我隊的安全管理工作打下了堅實基礎(chǔ) 二、質(zhì)量標準促生產(chǎn) 由于地質(zhì)條件等因素現(xiàn)在我隊充分利用班前班后會等時間分層次、有重點地對職工進行安全、質(zhì)量知識培訓(xùn)從源頭上強化錨桿支護質(zhì)量的提高通過在所有的錨桿、錨索支護工作中都采取“掛牌管理制度”通過實行定面、定點、定號、定人管理將獎懲措施落實責(zé)任到個人每天三班班組長都要對錨桿預(yù)緊力錨桿支護外觀質(zhì)量巷道成型等進行檢測建立施工質(zhì)量原始記錄臺賬臺賬與現(xiàn)場相對照不僅便于檢查和責(zé)任追究并通過創(chuàng)新自制了專門的間排距標準尺和錨桿預(yù)緊力裝置大大提高了錨桿的支護質(zhì)量和工作效率我隊從年元月至今已連續(xù)4個月未出現(xiàn)一起工傷及“三違”各類違章事件明顯降低現(xiàn)在進入我隊工作面你可以看到各項生產(chǎn)工作井然有序巷道平整清潔圖版清晰管線吊掛整齊物料擺放有序頂幫錨桿支護橫豎成行安全質(zhì)量標準化工作都取得了可喜的成果 三、技術(shù)創(chuàng)新謀發(fā)展 我隊為了充分發(fā)揮職工中蘊藏的巨大潛能進一步激發(fā)職工的創(chuàng)新積極性廣泛調(diào)動廣大職工的工作熱情通過堅持以人為本、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)動職工立足專業(yè)緊緊圍繞我區(qū)的安全、生產(chǎn)、成本、現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境、工作效率、行為規(guī)范等方面開展各項創(chuàng)新活動進一步提升了廣大員工的自我創(chuàng)新的能力截止到年6月我隊共有以“壓風(fēng)自救移動裝置”、“伸縮式溜子機尾壓柱”“頂錨桿緊母器”、“改革幫支護參數(shù)”、“救援硐室壓風(fēng)噴淋小改進”、“自制區(qū)域驗證牌匾”為主的34項創(chuàng)新項目及技術(shù)改革目前各項創(chuàng)新活動進展順利并經(jīng)過逐步改進都已在生產(chǎn)實際中得以應(yīng)用并取得良好效果給我區(qū)的安全生產(chǎn)、安全質(zhì)量標準化帶來了切實的效益 四、崗位練兵精隊伍 為了進一步提高我隊職工的崗位技能進一步激發(fā)廣大職工學(xué)知識、學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、長技能的積極性促使崗位操作安全、規(guī)范、高效形成比安全、比技能、比效益、比精神風(fēng)貌的學(xué)習(xí)和工作的良好風(fēng)氣在井下同一條巷道同一個掘進工作面按照統(tǒng)一的考核標準和要求進行的各參加比武的連隊通過同臺競技比出了自己的綜合素質(zhì)和能力比出了自己的特點和水平同時也給我們提供了寶貴的經(jīng)驗和體會： 我隊針對本隊以掘進工為主每月都進行一次崗位練兵活動：如在掘進工種三班各出3名掘進工共計9名職工參加考試形式分為理論考試和實際操作理論考試在隊交班室考試內(nèi)容為掘進工專業(yè)知識實際操作在當前掘進面考試內(nèi)容為三班工作面頂幫支護必須在2時間內(nèi)同等條件下完成1頂2幫支護到位且都必須按作業(yè)規(guī)程操作其中理論考試占40%井下實作考核占60%由三班跟班區(qū)干作為監(jiān)考按照考評標準嚴格考評現(xiàn)場緊盯比武人員每個動作、每道工序觀看是否符合“三大規(guī)程”要求是否有不規(guī)范操作行為最后按完成任務(wù)所用時間及完成情況排出名次 絕大多數(shù)職工反映通過比武這種方式確實能夠達到相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互促