九年級語文上冊第一單元5我看習(xí)題新人教版(I).doc

教學(xué)資料參考范本九年級語文上冊第一單元5我看習(xí)題新人教版(I)撰寫人：_時(shí) 間：_名校講壇考點(diǎn)鏈接病句成分贅余1主語贅余。如：我們初中生，一般來說，我們都有自學(xué)能力。(后一個(gè)“我們”多余，應(yīng)刪掉。)2謂語贅余。如：兩個(gè)商店的價(jià)格懸殊太大了。(謂語“懸殊”與“太大”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“太大了”，或?qū)ⅰ皯沂狻备臑椤安顒e”。)3賓語贅余。如：大家響應(yīng)上級的號召，又快又好地進(jìn)行施工任務(wù)，爭取提前完工。(賓語“任務(wù)”贅余，應(yīng)刪去。)4定語贅余。如：她用不干凈的、沒有消毒的紙擦傷口，結(jié)果傷口發(fā)炎了。(定語“不干凈的”和“沒有消毒的”語義有重復(fù)的地方，應(yīng)刪去一個(gè)。)5狀語贅余。如：他們一起收拾一番，就各自分道揚(yáng)鑣了。(“分道揚(yáng)鑣”已有“各奔各的前程或各干各的事”的意思，與前面的“各自”重復(fù)，應(yīng)把“各自”刪去。)6補(bǔ)語贅余。如：從那以后，這個(gè)原本平靜的家里，不時(shí)發(fā)生使人不安的怪事出來。(“發(fā)生”有“出現(xiàn)”的意思，與后面的“出來”重復(fù)，應(yīng)刪去“出來”。)7其他贅余。(1)文言詞語贅余，如：做任何事都不能光說不做，一定要付諸于行動(dòng)。(“諸”是“之于”的意思，與后面的“于”重復(fù)了，應(yīng)刪去“于”，或?qū)ⅰ爸T”改為“之”。)(2)約數(shù)詞贅余，如：未來5年，我國出境游客將達(dá)到約5億人次左右，周邊國家將優(yōu)先受益。(“約”與“左右”都表示約數(shù)，語義重復(fù)，應(yīng)刪去一個(gè)。)【習(xí)題鏈接】見“積累運(yùn)用”T2。01積累運(yùn)用1下列加點(diǎn)字的讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是(C)A豐潤(rn)紅暈(yn) 疑望B憂戚(q) 枉然(wn) 漫游C諧奏(zu) 飄逸(y) 流盼D坦蕩(tn) 搖拽(y) 吹熄(解析：A.“疑”應(yīng)寫作“凝”；B.“戚”應(yīng)讀作“q”；D.“拽”應(yīng)寫作“曳”。)2下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(D)【詳見本課“考點(diǎn)鏈接”】A我們的革命先輩，為了人民的利益，這些革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出了寶貴的生命。B不懂英文的張藝謀，用一部全英文對白的怪獸特效大片長城，證明了自己在世界上的國際價(jià)值。C你送來的材料已交給打印室，正在進(jìn)行打印。D走進(jìn)美麗的地中海公園，我禁不住駐足欣賞。(解析：A.“這些革命戰(zhàn)士”就是前面所說的“我們的革命先輩”，應(yīng)刪去“這些革命戰(zhàn)士”；B.“在世界上”和“國際”重復(fù)，任刪其一即可；C.“正在打印”就表示正在進(jìn)行中，與“進(jìn)行”重復(fù)，應(yīng)刪去“進(jìn)行”。)3依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)_。云霞升起來了，從那重重的綠葉的縫隙中透過點(diǎn)點(diǎn)金色的彩霞，林子中映出一縷一縷的透明的、淡紫色的、淺黃色的薄光。當(dāng)大地從晨霧中蘇醒過來的時(shí)候，肅穆的園子便開始活躍起來。一些愛在晨風(fēng)中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四處亂闖。在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠，就像霧夜中耀眼的星星一樣。鳥雀開始?xì)g噪，呼朋引伴地唱起悅耳的歌曲。而那些紅色果皮上的一層茸毛，或者是一層薄霜，便更顯得柔軟而潤濕。濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動(dòng)，卻隱藏不住那累累的碩果。ABC D4文學(xué)常識填空。穆旦，原名查良錚，曾用筆名梁真，現(xiàn)代主義詩人、翻譯家，是“九葉詩派”的代表性詩人。代表作有探險(xiǎn)隊(duì)穆旦詩集旗穆旦詩選穆旦詩文集等。5.晝夜平分的歲月、四時(shí)更迭的季節(jié)，無形地運(yùn)行著，猶如流云逝水，去而不歸。但時(shí)光的無形妙手卻在大自然這塊有形的巨大畫幅上繪出了春夏秋冬多姿多彩的美景。讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)四季的懷抱，感受大自然的情懷。(1)【賞四季美景】大自然在每個(gè)季節(jié)都有它不同的美。請欣賞下面幾幅圖景，選擇你最喜歡的一幅，描繪一下你的感受。【示例一】我最喜歡圖一，春天是萬物萌發(fā)的季節(jié)，暖陽升起，小草破土而出，這一切讓寒冷的人感到溫暖，讓絕望的人看到希望?！臼纠课易钕矚g圖四，冬天是一年四季中最肅靜的一個(gè)季節(jié)，白雪覆蓋大地，整個(gè)世界銀裝素裹，一切丑的東西瞬間變得潔白、純凈，給人一種心靈的慰藉。(2)【誦四季詩文】大自然是詩人筆下的寵物。請按要求分別寫出兩句完整的詩句。春之美：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。夏之韻：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。秋之魂：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。冬之味：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。02拓展閱讀冬景賈平凹早晨起來，匆匆到河邊去。一個(gè)人也沒有，那些供人歇身的石凳兒空著，連燙煙鍋磕煙灰留下的殘熱也不曾存留，手一摸，冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。堤下的渡口，小船兒依然系在柳樹上，卻不再悠悠晃動(dòng)，橫了身子，被凍固在河里。船夫沒有出艙，弄他的簫管吹著，若續(xù)若斷，似乎不時(shí)就被凍滯了?；蛘咦齑讲辉佘浐?，不能再吹下去，便在船下的冰上燃一堆柴火，煙長上來，細(xì)而端。什么時(shí)候，火堆不見了，冰面上出現(xiàn)一個(gè)黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上來。一只狗，白絨絨的毛團(tuán)兒，從冰層上跑過對岸，它在冰面上不再是白的，是灰黃的。后來就站在河邊被砸開的一塊冰前，冰里封凍了一條小魚，一個(gè)生命的標(biāo)本。狗便驚奇得汪汪大叫。田野的小路上，駛過來一輛拉車。套轅的是頭毛驢，樣子很調(diào)皮，公羊般大的身子，耳朵上、身肚上長長的一層毛。主人坐在車上，脖子深深地縮在衣領(lǐng)下，不動(dòng)也不響，任毛驢跑著。落著厚霜的路上，驢蹄叩著，干而脆地響，鼻孔里噴出的熱氣向后飄去，立即化為水珠，亮晶晶地掛在長毛上。最安靜的，是天上的一朵云和云下的那棵老樹。吃過早飯，雪又下起來了。沒有風(fēng)，雪落得很輕、很勻、很自由，在地上也不消融，虛虛地積起來，什么都掩蓋了。天和地之間，已經(jīng)沒有了空間。只有村口的井，沒有被埋住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見往上噴著蒸氣。小媳婦們都喜歡來井邊洗蘿卜，手泡在水里，不忍提起來。這家老婆婆，穿得臃臃腫腫，手上也戴了蹄形手套，在炕上搖紡車。貓兒蜷在身邊，頭尾相接，趕也趕不走。孩子們卻醒得早，趴在玻璃上往外看。玻璃上一層水汽，擦開一塊，看見院里的電線差不多指頭粗了：“奶奶，電線腫了?！薄澳鞘锹淞搜！蹦棠陶f。“那你在紡雪嗎？線穗子也腫了?！彼麄兙团艿轿萃馊?，張著嘴，讓雪花落進(jìn)去，但那雪還未到嘴里就化了。他們不怕冷，尤其是那兩只眼睛。他們互相抓著雪，丟在脖子里，大呼小叫。麥苗在厚厚的雪下，葉子沒有長出來，也沒有死去，根須隨著地氣往下掘進(jìn)。幾個(gè)老態(tài)龍鐘的農(nóng)民站在地邊，用手抓著雪，吱吱地捏個(gè)團(tuán)子，說：“好雪，好雪。冬不冷，夏不熱，五谷就不結(jié)了?！彼麄冃χ⒔腥轮厝レ袩坪攘?。雪還在下著，好大的雪。一個(gè)人在雪地里默默地走著，觀賞著冬景。前腳踏出一個(gè)腳印，后腳抬起，腳印又被雪抹去。前無去者，后無來人，也覺得有些超塵，想起了一首詩，又道不出來。“你在干什么？”一個(gè)聲音問道。他回過頭來，一棵樹下靠著一個(gè)雪柱。他嚇了一跳，那雪柱動(dòng)起來，雪從身上落下去，像蛻落掉的銹斑，是一個(gè)人?！拔以谧髟姟！彼f?！澳憔褪且皇自姟！蹦莻€(gè)人說?！澳阍诟墒裁?？”“看綠。”“綠在哪兒？”“綠在樹枝上。”樹上早沒有了葉子，一群小鳥棲在樹枝上，一動(dòng)也不動(dòng)，是一樹會(huì)唱的綠葉?！澳氵€看到什么了？”“太陽，太陽的紅光?！薄跋卵┨鞗]有太陽的?！薄疤栯y道會(huì)封凍嗎？瞧你的臉，多紅；太陽的光看不見了，卻曬紅了你的臉?！彼衅饋恚骸澳氵@么喜歡冬天？！”“冬天是莊嚴(yán)的，靜穆的，使每個(gè)人去沉思，而不再輕浮。”“噢，冬天是四季中的一個(gè)句號?！薄安?，是分號?！薄翱上Ф斓陌咨嗝磫握{(diào)”“哪里！白是一切色的最豐富的底色?！薄翱墒牵炖?，生命畢竟是強(qiáng)弩之末了?！薄罢瞧鹋芮暗暮笸恕！薄鞍。焓莻€(gè)衛(wèi)生日子??！”“是的，是在做分娩前準(zhǔn)備的偉大的孕婦?！薄霸袐D？！”“不是孕育著春天嗎？”說完，兩個(gè)人默默地笑了。兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景。6解釋加點(diǎn)的詞語在本文中的特定含義。前無去者，后無來人，也覺得有些超塵。“超塵”本指人品超過一般，不同凡響。這里則指雪中觀景，再無他人，自覺有些超脫塵世的孤獨(dú)與高潔。7文章的題目為“冬景”，作者依次描寫了哪三幅冬景圖？郊外閑冬圖；農(nóng)村喜雪圖；雪中對話圖。8從修辭手法的角度賞析下列句子。(1)冷得像被烙鐵燙了一樣地生疼。運(yùn)用比喻的修辭手法，把北方冬日里冷得發(fā)痛的感受表達(dá)得淋漓盡致、生動(dòng)形象。(2)奶奶，電線腫了。運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了孩子的童真。9文章結(jié)尾“兩個(gè)陌生人，在天地一色的雪地上觀賞冬景，卻也成了冬景里的奇景”可謂點(diǎn)睛之筆，巧妙地表達(dá)了作者對冬天的獨(dú)特感受。聯(lián)系全文，談?wù)勀愕睦斫狻６烨f嚴(yán)而又靜穆，它不是生命的衰落或停止，而是在積蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不勝收，讓人熱愛。心靈的熱愛，思考的力量，感悟的魅力使得人在這樣的冬景中成為奇景。穆旦 穆旦，早在四十年代就成為當(dāng)時(shí)最受歡迎的青年詩人。穆旦詩作的藝術(shù)風(fēng)格、詩學(xué)傳統(tǒng)、思想傾向和文學(xué)史意義，在四十年代就被一些詩人和評論家