教研個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué).doc

教研個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué) 學(xué)校以改革為動(dòng)力以創(chuàng)新為核心下面是教研個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)希望對(duì)大家有所幫助 一、指導(dǎo)思想： 全面實(shí)施素質(zhì)教育學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)以課堂為中心以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展 二、活動(dòng)要點(diǎn)： 以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思提高課改理論水平 三、具體活動(dòng)內(nèi)容： (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教師的觀念 1、本學(xué)期將以自學(xué)、交流、寫(xiě)體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作 2、積極、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中要積極參與深入反思自己的教學(xué)行為以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為 (二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量 要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式是本人的研究目標(biāo)具體工作安排如下： 1、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)積極參與集體備課活動(dòng)積極參與聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課與其他教師共同探討教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題尋找解決方法發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神從而真正提高自身的教學(xué)水平 2、在課堂教學(xué)中切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為正確把握教學(xué)特點(diǎn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式倡導(dǎo)開(kāi)放的活動(dòng)課程全面提高學(xué)生的素養(yǎng) 3、積極參加校本教研按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、交流、討論、座談等活動(dòng)集思廣益博采眾長(zhǎng) 4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為每月作好總結(jié)和課后反思結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)、論文 5、作好相關(guān)資料的收集和整理 6、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià) 一、指導(dǎo)思想 以“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”為指南以“赤峰市小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指要”為指導(dǎo)以推進(jìn)農(nóng)村課程改革為核心在實(shí)踐中研究和探索適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)方式構(gòu)建開(kāi)放的、充滿活力的語(yǔ)文課堂教學(xué)新形態(tài)打造幾所語(yǔ)文特色學(xué)校逐步形成我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特色建設(shè)一支高素質(zhì)的、教學(xué)水平過(guò)硬的教師隊(duì)伍從而大面積提高我校小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量 二、主要工作 1、以校本培訓(xùn)、校本教研為載體加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為促進(jìn)教師文本解讀能力的提升提高教師的理念水平和教學(xué)素養(yǎng) 2、大力倡導(dǎo)全體教師高度重視低中年級(jí)的識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)大面積提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)側(cè)重研究寫(xiě)字教學(xué)改革的學(xué)校的督導(dǎo)與指導(dǎo) 3、加強(qiáng)閱讀教學(xué)改革研究力度要在重體驗(yàn)、重感悟的基礎(chǔ)上提高學(xué)生整體閱讀水平大力倡導(dǎo)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文堅(jiān)持以讀為本以讀攻讀在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律追求扎實(shí)、樸實(shí)、的教學(xué)境界加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)力度本學(xué)期側(cè)重精讀課文的教學(xué)研究適度指向略讀課文和自讀課文的教學(xué)研究啟動(dòng)口語(yǔ)交際教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)、教學(xué)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文環(huán)境建設(shè)幾方面的實(shí)踐研究 三、工作重點(diǎn) (一)學(xué)習(xí)“小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施指要”做好課堂教學(xué)改革工作 (二)將“指要”精神融會(huì)貫通真正落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中 一、研究課題 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的研究 二、發(fā)展目標(biāo) 1、進(jìn)一步掌握扎實(shí)的心理學(xué)、教育學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)及教育科研相關(guān)的知識(shí)全面提升自身的教育理論水平更新自身的教學(xué)理念把理論結(jié)合實(shí)際走進(jìn)課堂做到理論結(jié)合實(shí)際去研究 2、教學(xué)上科學(xué)地運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)讓先進(jìn)的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作提高自己的教學(xué)藝術(shù)增強(qiáng)教育教學(xué)效果形成自己的教學(xué)風(fēng)格逐步形成一定教學(xué)模式; 3、通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)增強(qiáng)職業(yè)信念 三、學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、積極參加各種專家講座并認(rèn)真做好筆記寫(xiě)好感想; 2、每月看一本教育雜志每學(xué)期看兩本教育專著潛心研究一個(gè)教學(xué)問(wèn)題感悟一種教學(xué)方法做到有所體驗(yàn)有所收獲; 3、虛心向同伴學(xué)習(xí)積極參加各種教研活動(dòng)認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié) 四、科研計(jì)劃 1、結(jié)合學(xué)校、科組的課題圍繞培養(yǎng)學(xué)生的探究能力有針對(duì)性進(jìn)行備課設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)環(huán)節(jié) 2、有效地運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量; 3、深入挖掘教學(xué)內(nèi)容與生活的聯(lián)系與學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)