年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃.doc

年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃 管理好一個(gè)班級(jí)是離不開一份好的工作計(jì)劃的以下內(nèi)容由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的年小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)班級(jí)工作計(jì)劃希望能幫助到您 六年級(jí)是小學(xué)階段最為重要的一個(gè)時(shí)期,因?yàn)樗粌H是學(xué)生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更是沖刺點(diǎn)而這一學(xué)期又可謂是重中之重為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情對(duì)班級(jí)的關(guān)心特?cái)M訂如下工作計(jì)劃 一、班級(jí)工作 1、學(xué)生分析：六年級(jí)學(xué)生個(gè)大膽也大總以老大哥思想自居相對(duì)其它年級(jí)難以管理加上課業(yè)負(fù)擔(dān)較重心理壓力可想而知這樣就更增加了管理的難度 2、努力方向：營(yíng)造積極、向上、和諧的班風(fēng);建設(shè)一支有活力有思想有熱情有責(zé)任敢想敢做的班干隊(duì)伍;搭設(shè)融洽的家校聯(lián)系平臺(tái);樹立保障學(xué)生無事故的安全意識(shí) 3、具體措施： 三月份:布置教室美化環(huán)境;召開班會(huì)提出新學(xué)期要求;培訓(xùn)班干部;力求家訪問題學(xué)生提高學(xué)生思想;安全提示提高自我保護(hù)能力;結(jié)合“三八”節(jié)、“雷鋒日”進(jìn)行愛的教育 四月份：結(jié)合“清明節(jié)”緬懷先烈;家訪問題學(xué)生提高意識(shí);開展“家長(zhǎng)學(xué)校一封信”活動(dòng)了解家長(zhǎng)心理;安全意識(shí)的強(qiáng)調(diào) 五月份：結(jié)合“父親節(jié)”學(xué)會(huì)感恩;學(xué)生常規(guī)的強(qiáng)調(diào);強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí);注重家訪的實(shí)效 六月份;“感恩母?！敝黝}班會(huì);參加校藝術(shù)節(jié)(如有可能);特別注意學(xué)生常規(guī)檢查安全監(jiān)察做到有始有終 計(jì)劃一定不夠全面細(xì)致在具體的工作中再做以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整使學(xué)生在愉悅、健康、有序的班級(jí)工作中得以成長(zhǎng) 二、教學(xué)方面 1、新授知識(shí) (1)、學(xué)情分析：我班學(xué)生基本功扎實(shí)對(duì)新知識(shí)掌握較快但不擅于復(fù)習(xí)整理知識(shí)容易造成知識(shí)體系的斷層 (2)、教學(xué)方向： a、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力現(xiàn)在的孩子如果僅僅滿足學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的我們應(yīng)當(dāng)提倡學(xué)生應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀使他們擁有打開知識(shí)大門的鑰匙提高語文素養(yǎng) b、讓語文走向生活語文教材內(nèi)容相對(duì)的穩(wěn)定性但社會(huì)生活是飛速發(fā)展的如果我們一心只圣賢書兩耳不聞窗外事那么培養(yǎng)出來的學(xué)生就無法適應(yīng)未來社會(huì)的需要為此我會(huì)努力把課內(nèi)知識(shí)拓展到課外使學(xué)生學(xué)以致用提高語文能力 c、注重培養(yǎng)自學(xué)能力語文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)小學(xué)語文的任務(wù)就是要有目的、有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的能力發(fā)展學(xué)生的智力首先要指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物增長(zhǎng)知識(shí)培養(yǎng)觀察力其次啟發(fā)學(xué)生思考問題加強(qiáng)思維訓(xùn)練逐步提高思維力培養(yǎng)學(xué)生思維能力在培養(yǎng)思維能力的同時(shí)還要注意想象力的培養(yǎng) (3)、具體措施： a、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)豐富自我反思工作實(shí)踐提升自我積極同伴互助完善自我使自己的教學(xué)水平達(dá)到最大極限的釋放 b、努力備好每一節(jié)課做到心中有教材有學(xué)生在尊重教材的基礎(chǔ)上超越教材 c、注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的大量積累對(duì)閱讀能力的提升提高寫作能力 d、注重前后知識(shí)的鏈接在新授課的同時(shí)兼顧舊知識(shí)的復(fù)習(xí) 2、總復(fù)習(xí) 我制訂總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：以原教學(xué)大綱、教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)充分利用現(xiàn)有的教材面向全體學(xué)生切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)采取切實(shí)有效的措施使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高在復(fù)習(xí)中通過科學(xué)的分類、比較、遷移等方法幫助學(xué)生鞏固知識(shí)提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力總復(fù)習(xí)時(shí)我打算采用以下幾種方法： (1)、綜合性復(fù)習(xí) a、按照課本編排的順序逐組課文地進(jìn)行復(fù)習(xí)采用這樣的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較不僅要明確編者選編這一組課文的意圖而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn) 、讀寫結(jié)合復(fù)習(xí)就是把有關(guān)的課文或課外的文章進(jìn)行歸類讓學(xué)生進(jìn)行比較性的閱讀找出這類文章在寫法上的特點(diǎn)并引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的有關(guān)寫作的知識(shí)遷移到寫作上來讀了有關(guān)的文章就讓學(xué)生寫相應(yīng)的作文 (2)、分類性復(fù)習(xí) 從大的方面分可以分為：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作等三部分基礎(chǔ)知識(shí)部分復(fù)習(xí)時(shí)注重識(shí)記閱讀部分的分類方法很多可以從文章的內(nèi)容來分也可以從文章的表達(dá)方式上分復(fù)習(xí)時(shí)注重靈活作文的分類也很多可以從寫人、記事、寫景和應(yīng)用文來分也可以從命題的形式來分復(fù)習(xí)時(shí)注重點(diǎn)評(píng) 復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)特別注意方法的靈活避免題海戰(zhàn);其次注意對(duì)后進(jìn)生的幫扶避免兩極分化 最后衷心我的學(xué)生能在老師、家長(zhǎng)、自我的努力下邁入理想的學(xué)校收獲屬于自己的微笑 一、班級(jí)隊(duì)伍建設(shè) 1、組建一支責(zé)任心強(qiáng)的班干部隊(duì)伍使他們有責(zé)任心提高他們的工作能力和工作熱情 2、制訂更加利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度結(jié)合學(xué)校的雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)確立一定的獎(jiǎng)懲條例并有比較合理的評(píng)價(jià)體制有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定 3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度一人一崗包干到人中午傍晚都要有例行的檢查 4、各個(gè)班委有明確的分工并且有督促的機(jī)制有榮譽(yù)加分本和減分本記錄、考核且與期末的各項(xiàng)先進(jìn)評(píng)比掛鉤力求公正、嚴(yán)格使學(xué)生明確這些考核的目標(biāo)達(dá)到管理和促動(dòng)先進(jìn)的目的 5、小干部會(huì)議有目標(biāo)2周一次職責(zé)分明經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng) 總之在班級(jí)隊(duì)伍的建設(shè)中本著“以生為本”盡量給學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來讓學(xué)生真正成為班級(jí)的主人 二、思想品德和行為規(guī)范工作方面： 1、在每周一次的班會(huì)課中開展多種主題教育活動(dòng)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)做人 2、強(qiáng)調(diào)集體精神加強(qiáng)集體互助精神增強(qiáng)我為集體添榮耀的意識(shí) 3、樹立良好的人生觀培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣和堅(jiān)定的意志 4、培養(yǎng)責(zé)任心和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情樂觀態(tài)度 三、學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助采用多種形式補(bǔ)缺補(bǔ)漏 2、努力抓抄襲作業(yè)的情況做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排 3、與家長(zhǎng)積極溝通端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及時(shí)了解學(xué)生思想狀況鼓勵(lì)進(jìn)取爭(zhēng)做先進(jìn) 4、多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生 5、培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣努力在這一學(xué)期有大