毽球盤踢教學(xué)設(shè)計(jì)

1、毽球盤踢 ?？h實(shí)驗(yàn)中學(xué) 巫紅利課的構(gòu)思與設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“學(xué)生為主，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念。教學(xué)中采用循序漸進(jìn)，層層深入的教學(xué)方法，練習(xí)中盡可能地啟發(fā)學(xué)生通過體驗(yàn)、觀察去探索、思考，讓學(xué)生在學(xué)練中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)和勇敢果斷的品質(zhì)，著力達(dá)成健身育人的目標(biāo)。 二、教材分析毽球運(yùn)動(dòng)從我國(guó)古老的民間踢毽子游戲演變而來，具有完備的健身價(jià)值和簡(jiǎn)單易行的特點(diǎn)。毽球是在花毽的趣味性、觀賞性、健身性的基礎(chǔ)上，增加了對(duì)抗性，集“羽毛球的場(chǎng)地，排球的規(guī)則，足球的技術(shù)”為一體，是一項(xiàng)隔網(wǎng)對(duì)抗的體育運(yùn)動(dòng)，深受大家的喜愛。毽球技術(shù)包括；準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)，

2、踢球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、傳球技術(shù)和攔網(wǎng)技術(shù)等。它的基本踢法有盤、磕、拐和繃踢，隨著毽球運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，技術(shù)動(dòng)作難度不斷加大，出現(xiàn)了扣球、倒鉤、凌空掃射等新難動(dòng)作。毽球單元教學(xué)計(jì)劃為8課時(shí)，本科為第一次課。三、學(xué)情分析本課所授的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，該年齡段的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，正處于生理和心理的快速發(fā)展時(shí)期，由于學(xué)生的踢毽子水平差異較大，再加上毽球是河南省新推廣的項(xiàng)目，與毽子相近卻又不同，多數(shù)學(xué)生都會(huì)有陌生感。但是毽球本身又是由毽子演變而來，學(xué)生對(duì)毽子有興趣，并且在學(xué)練過程中能體驗(yàn)到成功和快樂，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感和自我成功感就會(huì)油然而生。四、本課的重、難點(diǎn)重點(diǎn):腳踢球的準(zhǔn)確部位難點(diǎn)：支撐腿和盤踢腿

3、的協(xié)調(diào)配合五、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解毽球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，能夠掌握毽球盤踢的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，75%以上的學(xué)生掌握單腳盤踢，并達(dá)到6次以上，50%的學(xué)生能夠進(jìn)行左右腳交換盤踢。2. 通過毽球盤踢技術(shù)的學(xué)練發(fā)展學(xué)生的靈活性、協(xié)調(diào)性。3. 通過小組合作學(xué)習(xí)與比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和不怕失敗、勤學(xué)苦練的良好品質(zhì)。六、教學(xué)構(gòu)思1. 準(zhǔn)備部分由教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，特別是髖、膝、踝等關(guān)節(jié)充分活動(dòng)，以達(dá)到熱身和專項(xiàng)鋪墊的目的。2. 基本部分堅(jiān)持教師指導(dǎo)，學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)為主，結(jié)合組間競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人挑戰(zhàn)賽等方式，從易到難，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從單一動(dòng)作到動(dòng)作組合，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生步步為營(yíng)，學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。教學(xué)手段豐富多樣，課堂充實(shí)而富有效果。3. 結(jié)束部分由教師引導(dǎo)，讓學(xué)生體