人教版語文精選過關(guān)六年級上學期第四次月考.doc

人教版語文精選過關(guān)六年級上學期第四次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 照樣子，先寫出形近字，再分別組詞語。維（維護） 錐 _砂_ _ _魄_ _ _踐_ _ _2. 看拼音，寫字詞。大白鵝側(cè)著no dai_欣賞自己映在水里的yng zi_。臺上的表演非常精彩，但坐在前面的大哥哥yn yn sh sh_地dng zh_了我的sh xin_。一陣風gu_過，幾片略xin_金黃的樹葉落在了花tn_旁邊柔run_的草地上。3. 比一比，組詞。鋒_ 購_ 傳_ 逃_蜂_ 溝_ 轉(zhuǎn)_ 桃_4. 請根據(jù)拼音,把下面一段話補充完整。 山頂上剛剛xi jin_了一座亭子,我們yu xin_地坐在亭內(nèi)的椅子上chng ling_，u r_吹過來一陣風,風里帶著花的fn fng_。下山途中,我們遇到了一位采m gu_的小女孩,她能zhn qu_地說出山里每一種植物的名字。我告訴她,下周末我還會j x_來這兒游玩,她高興得不得了。5. 選詞填空，再選擇其中一個關(guān)聯(lián)詞寫一句話來概括窮人桑娜的品質(zhì)。A所以因為 B雖然但是 C無論都D不但而且 E寧可也船長_犧牲了自己，_他永遠活在我們心中。陸羽_十分精通茶藝，_周游各地，推廣茶藝。大衛(wèi)_當上了國王，是_他精明能干。_：_。6. 根據(jù)課文內(nèi)容補充詞語，再照樣子寫一個，并造個句子。懶_ _溜溜造句：_；_。_搖搖 _輩輩造句：_；_。7. 看拼音，寫詞語。w xixi shngkng kin wn_li lnjn shnxu th qin_8. 根據(jù)拼音寫詞語。詹天佑修筑京張鐵路受到帝國主義的z no_和j xio_，他不怕困難，也不怕嘲笑，y rn_接受了任務(wù)，并成功開鑿了j yn un_和八達嶺兩條隧道。為了避免黨組織被破壞，李大釗把從chu t_里拿出的一些sh j_和文件燒掉了，憲兵像一群m u_似的，用kn b_的眼光看著他。9. 用表示顏色的詞語填空，并把圖片涂成這種顏色。_帆船 _的海鷗 _的魚 _的蝦和蟹 _的海螺 10. 讀句子，結(jié)合語境看拼音寫字詞。xi j_，臺風來的時候，hi bn_小城的y_船tng ko_在岸邊。弟弟tng_在jibi_的沙發(fā)上，回憶起學過的ch f_運算規(guī)則。二、綜合練習題。（共30分）1. 我會把音節(jié)詞正確抄寫在橫線上ch yci hnqin blu bo_2. 抄寫詞語 濫用職權(quán) 缺乏 審理3. 抄寫詞語，看誰寫的漂亮 驕傲 善良 款待 襤褸4. 抄寫詞語。 虛幻 觀賞 迷惑5. 抄寫詞語 華麗 期待 諾言6. 我是小書法家。 白 云 兒 土 7. 我的字真漂亮（照樣子，寫一寫）。 葉 魚 田 江 南 北8. 書法展示臺。 乘容桌影須抓_9. 抄寫詞語 醞釀 缺乏 肅穆10. 抄寫詞語 羞怯 深沉 蕩漾三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀藏戲片斷，回答問題。 在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。 善者的面具是白色的，白色代表純潔； 國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴； 王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順； 活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白，象征其兩面三刀的性格； 妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖； 村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示樸實敦厚。 面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明，這是藏戲面具在長期發(fā)展的過程中得以保留的重要原因之一。（1）節(jié)選這部分的結(jié)構(gòu)是（ ）（2）文段中列舉了_種類型的面具，主要運用_的說明方法，形象具體地介紹藏戲面具的特征與特色。（3）與“兩面三刀”相對照的表示人物性格的詞語是（ ）（4）你對藏戲面具有什么看法？說明理由。2. 閱讀短文，回答問題。雨中的樹林雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你穿一串項鏈。落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。（1）文中寫了雨中樹林里的_、_、落花和_。（2）文中最后一句話把落花比作地毯，說明_；把青蛙當成人來寫，寫出了青蛙的_。（3）文中的“童話世界”指的是_。（4）你喜歡雨中的樹林嗎？為什么？四、寫作題。（共20分）1. 習作 在你的生活中，一定有讓你十分敬佩的人，也許是你的爸爸，也許是經(jīng)常關(guān)