蘇教版語文五年級總復習強化訓練上學期第二次月考.doc

蘇教版語文五年級總復習強化訓練上學期第二次月考（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查_部，再查_畫；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母_，再查音節(jié)_。“刺”在字典里的解釋有：用尖刻的話指摘、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進或殺傷。在“帶刺的朋友”里，“刺”的意思是_；在“刺破”里，“刺”的意思是_；在“諷刺”里，“刺”的意思是_。（填序號）2. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉 _得直冒汗_得直咬牙3. 根據(jù)拼音,寫字組詞。課tng_上不搗lun_守規(guī)j_不wi_反不kung_課錯不fn_qn_學習不di_慢要j_極不yn_煩不mng_從是非bn_不幼zh_有前zhn_pn_困生去jun_獻要h_護不y_憾衣gun_整做標gn_4. 將下面的生字分成三類。（寫序號）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._5. 把詞語補充完整，并選兩個寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_ 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨秀 _弓_鳥6. 給劃線的字選擇正確讀音。哀號_（ho ho） 當_（dng dng）作鋪_（p p）路 盛_（shng chng）飯納悶_（mn mn） 難_（nn nn）忘弄_（nnglng）錯 光澤_（zh z）星辰_（chn chng） 羚_（lng ln）羊7. 一般來說,我們把_、_、_、_這四部古典長篇小說叫做“四大名著”。8. 補充詞語。一_無邊 生_勃勃 笨_笨腳眉開眼_ 視而不_ 碧_如洗9. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花10. 將下列詞語補充完整,并根據(jù)要求選擇相應詞語的序號填空。_然大悟 無_無束 眾志成_ 三顧_廬_言又止 循規(guī)蹈_ 微不足_ 高談_論 上述詞語中,第個詞語中“顧”的意思是_。比喻大家團結一致,就能克服困難,取得成功的詞語是_?！奥犃死蠋熞环Z重心長的話,我_，淚水漸漸模糊了我的雙眼”勾畫人物說話神態(tài)的詞語是_。二、綜合練習題。（共30分）1. 抄寫詞語 危險 朽爛 不約而同2. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”3. 抄寫詞語 鞭炮 水泄不通 銷毀4. 抄寫詞語 搖籃 獵人 古松5. 抄寫詞語 陰山 騮馬 沙場6. 用鋼筆描紅。 井口 井沿 弄錯7. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！8. 用鋼筆描紅 解釋 玻璃 蜜蜂 桑葉9. 抄寫詞語 玻璃 泥鰍 欺負10. 用鋼筆描紅。 誠懇 慈祥 尊重三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀文段，完成練習。 不用說，無論誰看到狐貍和鴨子這樣依偎著睡覺，肯定都會大吃一驚的。因為，大家都覺得狐貍一心想吃掉小鴨子，小鴨子也應該害怕狐貍才對。 “小家伙！你是我的啦！”紅狐貍克瑞特把小鴨子高高地拋起來。小鴨子也開心地咯咯笑著。 “你要長胖些，等你胖得像氣球一樣的時候，我再把你吃掉！說著，克瑞特把小鴨子像氣球一樣往上拋，等他掉下來再接住，這個小游戲讓小鴨子開心極了。玩了一會兒，克瑞特就累得上氣不接下氣了。要知道，以前他可從來沒玩過拋小鴨子的游戲呢。這時，克瑞特突然想到：小鴨子還沒有名字呢。 “他需要個名字，”克瑞特想，“不管誰都應該有自己的名字呀！” “勞倫斯！對，從今天開始，你就叫勞倫斯啦！”紅狐貍對小鴨子說。，鴨子開始不停地叫：“勞倫斯！勞倫斯！” “說一遍就夠啦，知道了嗎？”克瑞特大聲地說。 “知道啦！知道啦！”，小鴨子開心地回答，。（選自紅狐貍和小鴨子）（1）紅狐貍和小鴨子玩了一個什么游戲？請在文中用“_”畫出來。（2）紅狐貍給小鴨子取了個名字，叫（ ）（3）為什么大家看到狐貍和鴨子依偎著睡覺，會大吃一驚？2. 閱讀下文，回答問題。穿透靈魂的微笑 非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下不遠處的一個小村莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。 滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。 當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒掩蓋）。 在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極了，只見靈魂獨舞。 死神_可以奪去人的生命，_永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！它常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。 世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。（1）在文中括號里選擇合適的詞。沖毀的_（劫難 困難） 更大的_（傷害危害）她_（堅信 相信） 被泥石流_（淹沒掩蓋）（2）在文中橫線上填上合適的關聯(lián)詞。死神_可以奪去人的生命，_永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！（3）寫出下列詞的近義詞。蘊含_ 震撼_ 一籌莫展_ 遍體鱗傷_（4）“V”字形代表_，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指_。（5）為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解。