五年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃.doc

五年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 英語（English）屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支是由古代從丹麥等斯堪的納維亞半島以及德國(guó)、荷蘭及周邊移民至不列顛群島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說的語言演變而來并通過英國(guó)的殖民活動(dòng)傳播到了世界各地下面是小編為你帶來的五年級(jí)英語學(xué)科教學(xué)計(jì)劃歡迎閱讀 一、學(xué)生情況分析 五年級(jí)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降英語底子薄兩極分化比較嚴(yán)重所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作教師應(yīng)該面向全體學(xué)生以學(xué)生的發(fā)展為宗旨始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位注意分層教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度掌握良好的學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo) 1、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好形成在動(dòng)態(tài)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性 2、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日?？陬^交際如問候有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息 3、能參加運(yùn)用英語組織開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng) 4、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)能讀懂配圖小故事能根據(jù)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)要的口頭描述能唱教過的英語歌曲并誦讀一些英語詩(shī)歌和歌謠 5、樂于了解英語國(guó)家兒童的興趣和愛好及外國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣 本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%優(yōu)秀率達(dá)到50% 三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn) 1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞 2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型 3、能使用日常交際用語活用四會(huì)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 四、主要措施 1、在教學(xué)過程中采用情景教學(xué)法讓學(xué)生身臨其境積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí) 3、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展 4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 總之要做的工作還很多無論如何我會(huì)盡職盡責(zé)的