個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范例.doc

個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范例 篇一：個(gè)人跟班實(shí)習(xí)計(jì)劃 第1篇：個(gè)人跟班實(shí)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)海南省教育研究培訓(xùn)院關(guān)于第二期海南省少數(shù)民族貧困地區(qū)小學(xué)教師脫產(chǎn)提高班跟班培訓(xùn)實(shí)施方案和英才小學(xué)教師帶教培訓(xùn)實(shí)施辦法的工作要求結(jié)合本人實(shí)際情況制訂以下跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃： 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)英才小學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù)并通過(guò)參加英才小學(xué)教研部組織的教研活動(dòng)促使自己在教育教學(xué)思想課堂教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、根據(jù)英才學(xué)校的工作計(jì)劃與要求積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng)具體為：升旗儀式早操教研組活動(dòng)專(zhuān)題研討課等等 2、跟隨指導(dǎo)老師的課堂共同經(jīng)歷教學(xué)的全程;并做到聽(tīng)課有記錄、有評(píng)價(jià)、有反思以聽(tīng)取帶教湯老師的為主其他科任教師的為輔;并以英才小學(xué)為中心盡可能將聽(tīng)課的范圍擴(kuò)大爭(zhēng)取盡可能多地了解?？谛W(xué)的教育教學(xué)文化與藝術(shù) 3、參與班級(jí)的管理協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作吸收和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)研究如何當(dāng)好班主任 4、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及帶教老師的安排和幫助承擔(dān)23節(jié)研究課教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)其中一堂課作為匯報(bào)、考核課 三、學(xué)習(xí)措施 1、認(rèn)真聽(tīng)課及時(shí)做好記錄及反思并結(jié)合所得撰寫(xiě)聽(tīng)課心得體會(huì)發(fā)表在個(gè)人博客 2、認(rèn)真鉆研教材把指導(dǎo)教師的課例與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)今后的教學(xué)實(shí)踐明確自我前進(jìn)的方向 3、積極聽(tīng)取學(xué)?？平M、年級(jí)組的教研評(píng)課活動(dòng)并踴躍發(fā)言 4、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高讀有關(guān)的教育理論書(shū)籍用書(shū)中的新思想、新觀念及與教師工作密切相關(guān)的典型事例深入反思結(jié)合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法;并寫(xiě)好讀書(shū)筆記 5、融會(huì)貫通學(xué)以致用學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)撰寫(xiě)一篇個(gè)人跟班學(xué)習(xí)小結(jié)(不少于3000字)發(fā)表在個(gè)人博客 第2篇：個(gè)人跟班實(shí)習(xí)計(jì)劃 一、實(shí)習(xí)的目的和要求： 教育實(shí)習(xí)是師范專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分是師范教育的必修課通過(guò)教育實(shí)習(xí)使師范生能夠熟練地運(yùn)用漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；通過(guò)教育實(shí)習(xí)使師范生具備班主任工作的能力；通過(guò)教育實(shí)習(xí)使師范生具有教書(shū)育人的能力同時(shí)通過(guò)教育實(shí)習(xí)使師范生了解中學(xué)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、基礎(chǔ)教育改革動(dòng)態(tài)逐步掌握現(xiàn)代教育教學(xué)的理論和現(xiàn)代教育理念使他們具有教育教學(xué)研究能力為將來(lái)從事基礎(chǔ)教育教學(xué)工作和進(jìn)行教學(xué)改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求 教育實(shí)習(xí)包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)研等項(xiàng)內(nèi)容 1.課堂教學(xué)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)要求實(shí)習(xí)生深入鉆研教材寫(xiě)好每一節(jié)課的教案做到明確教學(xué)目的正確處理教材采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法在經(jīng)過(guò)充分試講的基礎(chǔ)上經(jīng)指導(dǎo)老師 在教案上簽名同意后方能上課教學(xué)過(guò)程要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、解決難點(diǎn)、層次分明每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間一般應(yīng)獨(dú)立完成10節(jié)以上課堂教學(xué)此外要認(rèn)真批改作業(yè)積極做好輔導(dǎo)等工作 2.班主任工作實(shí)習(xí) 每個(gè)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間獨(dú)立擔(dān)任班主任工作的時(shí)間不得少于二周工作內(nèi)容包括：制定班主任工作計(jì)劃主持班主任日常工作；要根據(jù)班級(jí)情況獨(dú)立主持一次開(kāi)展生動(dòng)活潑、形式多樣、內(nèi)容健康的班級(jí)活動(dòng)同時(shí)做好個(gè)別教育、家訪等工作配合原任班主任搞好班級(jí)工作初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和方法 3.教育實(shí)習(xí)調(diào)研 在指導(dǎo)教師的幫助下調(diào)查了解中學(xué)基礎(chǔ)教育的歷史、現(xiàn)狀和特點(diǎn)；中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革動(dòng)態(tài)；優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)；中學(xué)生心理、情感、人生觀和世界觀等擬定教育教學(xué)科研論文的題目、提綱實(shí)習(xí)結(jié)束后每個(gè)實(shí)習(xí)生必須完成一篇教育科學(xué)論文（不少于2000字） 4.填寫(xiě)教育實(shí)習(xí)工作手冊(cè) 三、實(shí)習(xí)的方式： 1.導(dǎo)師制分散實(shí)習(xí) 由實(shí)習(xí)學(xué)生自選各地中學(xué)優(yōu)秀教師（具有中教一級(jí)以上職稱(chēng)）作為實(shí)習(xí)生的導(dǎo)師實(shí)習(xí)生須提交指導(dǎo)教師推薦表和家長(zhǎng)意見(jiàn)表及個(gè)人申請(qǐng)經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)方可實(shí)習(xí)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中實(shí)習(xí)生按實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間到相應(yīng)的實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和海南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例的規(guī)定及要求跟隨其導(dǎo)師開(kāi)展實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作導(dǎo)師依據(jù)海南師范大學(xué)教育實(shí)習(xí)工作條例和中文系實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作職責(zé)的規(guī)定全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的教育教學(xué)實(shí)習(xí)工作并評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)習(xí)期間學(xué)院不再安排教師帶隊(duì)進(jìn)駐實(shí)習(xí)學(xué)校但會(huì)回訪學(xué)生實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展情況及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)必要時(shí)可對(duì)實(shí)習(xí)工作進(jìn)行調(diào)整 2.小組集中實(shí)習(xí) 分成若干個(gè)實(shí)習(xí)小組確定組長(zhǎng)由院系指定教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)(實(shí)習(xí)學(xué)校待定) 3.頂崗支教實(shí)習(xí)（另有計(jì)劃） 四、實(shí)習(xí)管理與指導(dǎo)要求： （一)、實(shí)習(xí)組織管理形式 成立以文學(xué)院及中文系領(lǐng)導(dǎo)為首的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作成員由中文系有關(guān)教師組成實(shí)習(xí)過(guò)程的管理由實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師或帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)校教務(wù)處和學(xué)院組織巡回檢查落實(shí)和指導(dǎo) 組長(zhǎng)：徐仲佳 副組長(zhǎng)：張所帥 成員：林筱筠、丁青敏、高婧錢(qián)燁等 （二）、指導(dǎo)教師的要求： 1、制定實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃和工作管理制度；并將計(jì)劃和指導(dǎo)過(guò)程填寫(xiě)在我校教習(xí)工作手冊(cè)（指導(dǎo)教師手冊(cè)） 2、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作的全過(guò)程包括教學(xué)工作、班主任工作等事宜： （1）、幫助實(shí)習(xí)生了解實(shí)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作管理情況； （2）、幫助實(shí)習(xí)生了解中學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理特點(diǎn)； （3）、負(fù)責(zé)介紹實(shí)習(xí)年級(jí)（班級(jí)）的教學(xué)情況、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)改革情況； （4）、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生備課審查和修改實(shí)習(xí)生教案； （5）、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生擬定教育、教學(xué)改革項(xiàng)目和提綱撰寫(xiě)相關(guān)論文和報(bào)告 3、根據(jù)海南師范大學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和班主任實(shí)習(xí)成績(jī)考核評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)生的教學(xué)和班主任工作做出考評(píng)并填寫(xiě)實(shí)習(xí)生工作考評(píng)表 4、做好實(shí)習(xí)工作總結(jié)并向我院提交指導(dǎo)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)工作總結(jié) 五、實(shí)習(xí)過(guò)程安排 頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間安排在本學(xué)期的第614周（10月11日12月10日）共9周在參加集體實(shí)習(xí)和自主實(shí)習(xí)的同學(xué)在12月5日之前回校整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程分為四個(gè)階段： （一）校內(nèi)準(zhǔn)備階段（1周） 1、確定實(shí)習(xí)學(xué)校確定實(shí)習(xí)生分組名單； 2、分組進(jìn)行教學(xué)基本技能訓(xùn)練指導(dǎo)備課和試講； 3、落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作； 4、召開(kāi)實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì) （二）實(shí)習(xí)階段（6周） 1、了解實(shí)習(xí)學(xué)校、實(shí)習(xí)班級(jí)情況； 2、聽(tīng)教學(xué)示范課； 3、落實(shí)實(shí)習(xí)生上課內(nèi)容和進(jìn)度； 4、實(shí)習(xí)生備課、試講、編寫(xiě)教案； 5、跟班見(jiàn)習(xí)教學(xué)和班主任工作； 6、下班輔導(dǎo)、批改作業(yè)； 7、實(shí)習(xí)生上課、當(dāng)班主任； 8、召開(kāi)班會(huì)、組織開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)； 9、院系領(lǐng)導(dǎo)巡回檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作； 10、實(shí)習(xí)生作教育調(diào)研 （三）小組鑒定階段（1周） 1、寫(xiě)個(gè)人總結(jié)、自我鑒定和擬定教育研究論文； 2、作小組鑒定、小組總結(jié)；交實(shí)習(xí)教案、教育實(shí)習(xí)記錄本； 3、實(shí)習(xí)學(xué)校和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)事實(shí)上實(shí)習(xí)成績(jī)并作組織鑒定 4、寫(xiě)感謝信向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師致謝告別 篇二：個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)海南省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心海南省中學(xué)骨干教師外派跟班培訓(xùn)實(shí)施方案、上海徐匯區(qū)教育局海南省中學(xué)骨干教師赴上海徐匯區(qū)跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)施方案和上海市徐匯中學(xué)海南省中學(xué)骨干教師帶教培訓(xùn)實(shí)施辦法的工作要求結(jié)合本人實(shí)際情況制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)上海市徐匯中學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)規(guī)范的教育教學(xué)管理、富有創(chuàng)新特色的教學(xué)實(shí)踐藝術(shù)并通過(guò)參加上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院師訓(xùn)部組織的理論學(xué)習(xí)促使自己在教育教學(xué)思想課堂教學(xué)實(shí)踐能力、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高爭(zhēng)取在學(xué)校的教學(xué)與研究、教育與管理等方面跨上新的臺(tái)階 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、理論學(xué)習(xí)與研討 2、課堂教學(xué)藝術(shù)的學(xué)習(xí)與反思、參與課堂教學(xué)實(shí)踐 3、教科研論文 4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用 5、其他 三、學(xué)習(xí)要求 （一）公共培訓(xùn)與活動(dòng) 根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃與要求積極參與徐匯中學(xué)的各項(xiàng)教育教學(xué)有關(guān)活動(dòng)具體為：升旗儀式教工大會(huì)政治學(xué)習(xí)會(huì)教研組活動(dòng)專(zhuān)題研討課學(xué)科專(zhuān)家講座現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等 （二）個(gè)人跟班培訓(xùn)與學(xué)習(xí) 1、聽(tīng)課與評(píng)課 在學(xué)習(xí)期間最少完成40次的聽(tīng)課量并做到聽(tīng)課有記錄、有評(píng)價(jià)、有反思以聽(tīng)取帶教沈躍華老師的為主其他帶導(dǎo)師的為輔并以徐匯中學(xué)為中心盡可能將聽(tīng)課的范圍擴(kuò)大爭(zhēng)取盡可能多地了解上海市的教育教學(xué)文化與藝術(shù)根據(jù)帶教老師的安排積極參與教研組活動(dòng) 2、教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐 根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和帶教老師的安排在培訓(xùn)期間完成24節(jié)教學(xué)實(shí)踐課和2節(jié)教學(xué)公開(kāi)課 3、教育教學(xué)研究 在培訓(xùn)期間完成一篇四千字的科研論文 在培訓(xùn)期間在網(wǎng)上完成若干篇學(xué)習(xí)心得 4、現(xiàn)代信息技術(shù) 參加區(qū)進(jìn)修培訓(xùn)院安排的信息技術(shù)培訓(xùn)并完成徐區(qū)培訓(xùn)中心安排的獨(dú)立制作的教學(xué)課件（至少2個(gè)）的作業(yè)任務(wù) 四、時(shí)間安排 第一周 “師徒結(jié)拜”制訂培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃；參與校方組織的各種活動(dòng)盡快適應(yīng)上海跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活 第二周 與帶導(dǎo)老師協(xié)商落實(shí)聽(tīng)課與評(píng)課讀書(shū)與研討等的具體做法；確定本次培訓(xùn)中的課題研究方向； 周二參與徐區(qū)教育培訓(xùn)中心安排的現(xiàn)代信息技術(shù)集中培訓(xùn)（跟班老師集中培訓(xùn)）；撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得與教學(xué)反思；制定下周具體工作計(jì)劃 第三周第四周 參與學(xué)校期中教學(xué)測(cè)評(píng)和小結(jié)的各項(xiàng)工作著重學(xué)習(xí)了解和提升如下幾項(xiàng)專(zhuān)業(yè)水平：1、教學(xué)復(fù)習(xí)；2、試卷命題的原則與命題結(jié)構(gòu)；3、教學(xué)質(zhì)量分析和教學(xué)策略調(diào)整；4、試卷講評(píng)等；確定和啟動(dòng)科研課題；繼續(xù)理論學(xué)習(xí)；撰寫(xiě)心得體會(huì)；參與教研活動(dòng)參與科組的評(píng)卷工作 第五周 “五一”長(zhǎng)假間做好前期學(xué)習(xí)小結(jié)、細(xì)化、整理科研課題的思路與帶教老師交流；自學(xué)教育教學(xué)理論 第六周 繼續(xù)聽(tīng)課與研討；“師徒交流會(huì)”；并準(zhǔn)備課堂教學(xué)實(shí)踐；教育教學(xué)理論學(xué)習(xí) 第七周第八周 讀書(shū)、聽(tīng)課；準(zhǔn)備和實(shí)施教學(xué)實(shí)踐；教研論文材料收集完成論文初稿 第九周 繼續(xù)讀書(shū)聽(tīng)課撰寫(xiě)心得；進(jìn)行課題研究 第十周 整理學(xué)習(xí)材料撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告；完成論文定稿 第十一周 做好課題結(jié)題整理學(xué)習(xí)材料撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告迎接跟班學(xué)習(xí)終結(jié)考核 第十二周 協(xié)助作好徐匯中學(xué)期末教學(xué)測(cè)評(píng)和小結(jié)的各項(xiàng)工作具體內(nèi)容同“期中” 結(jié)束培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回海南 篇三：跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃 為提升自己業(yè)務(wù)技能水平更好的做好自己現(xiàn)在崗位的本職工作根據(jù)工作要求結(jié)合本人實(shí)際情況制訂以下跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)供電局精湛的業(yè)務(wù)技能、科學(xué)規(guī)范的班組管理和工作方法并通過(guò)參加繼電保護(hù)班日常工作促使自己在自動(dòng)化技術(shù)繼電保護(hù)技術(shù)、班組管理和工作方法等方面的綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高爭(zhēng)取在公司自己崗位上的業(yè)務(wù)技能和工作方法等方面跨上新的臺(tái)階 在半年的跟班學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)自動(dòng)化和繼電保護(hù)有一定了解在師傅的監(jiān)護(hù)下能夠獨(dú)立處理問(wèn)題對(duì)工作中的普遍性問(wèn)題能發(fā)現(xiàn)并能夠解決 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、自動(dòng)化及繼電保護(hù) 2、班組基礎(chǔ)管理 3、班組工作方法 三、學(xué)習(xí)要求 1、遵守局里面的規(guī)章制度令行禁止服從跟班班組及師傅的安排 2、通過(guò)交談、查閱資料、討論交流、自主學(xué)習(xí)、比較、歸類(lèi)、反思、總結(jié)等方式提升學(xué)習(xí)質(zhì)量 3、由于參加工作的一年時(shí)間里大部分時(shí)間是在做公司里面的專(zhuān)項(xiàng)工作對(duì)繼電保護(hù)和自動(dòng)化接觸不多但我會(huì)加倍努力盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境跟上學(xué)習(xí)安排 xxxxxx 20xx年X月X日 篇四：跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃 1、指導(dǎo)思想： 為了適應(yīng)素質(zhì)教育為了適應(yīng)時(shí)代科學(xué)文化的開(kāi)式適應(yīng)社會(huì)學(xué)生對(duì)教師的要求為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才進(jìn)一步吩咐自己的漢語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)必須盡快提高自己提高素質(zhì)修養(yǎng)適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況我對(duì)自己工作學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃： 2、跟班教師及學(xué)生情況分析 我跟著楊榮彩老師學(xué)習(xí)楊老師是一名優(yōu)秀的老師我學(xué)她的教學(xué)方法并學(xué)她的管班的經(jīng)驗(yàn) 現(xiàn)在1（4）班一共有46名學(xué)生其中40名哈族2名漢族一名回族2名維族1名蒙古學(xué)生是一個(gè)多名族有團(tuán)結(jié)的班集體 3、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法 為了提高自己的漢語(yǔ)水平在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中動(dòng)請(qǐng)教虛心聽(tīng)取帶教老師的指導(dǎo)下自己各方面綜合素質(zhì)有一個(gè)整體的提高 按時(shí)求制定好個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃還有按時(shí)上下班不遲到積極地參加工作啊并積極參加學(xué)校安排的名項(xiàng)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)按時(shí)記錄在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下做好聽(tīng)課記錄在聽(tīng)課時(shí)順利的學(xué)習(xí)漢字認(rèn)真的學(xué)習(xí)漢字的間架結(jié)構(gòu)漢字寫(xiě)的端正協(xié)調(diào)課文朗讀方面要讀準(zhǔn)聲調(diào)注意句中的停讀好每一句 在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下認(rèn)真?zhèn)湔n收集有關(guān)教學(xué)材料每月講兩節(jié)課意外期末講一節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行跟班的班級(jí)教學(xué)實(shí)踐課認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng) 辦公室內(nèi)互相交流認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)及思和聽(tīng)課記錄按時(shí)幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)和管理班和圖書(shū)室管理工作改進(jìn)自己的不足從而提高教育水平每周參加教研活動(dòng)按時(shí)要寫(xiě)筆記 自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德一書(shū)不斷完善自己的人格 樹(shù)立新的教育理念探索新的教法注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng) 4、努力方向： 進(jìn)一步加強(qiáng)自身的漢語(yǔ)水平我決心在這一年的跟班學(xué)習(xí)中認(rèn)真落實(shí)以上的名項(xiàng)計(jì)劃提高自己各方面的水平和能力達(dá)到能用漢語(yǔ)授課 20xx年2月28 篇五：實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃一：個(gè)人暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃 在暑期實(shí)習(xí)下依據(jù)學(xué)生工學(xué)結(jié)合我制定這個(gè)計(jì)劃作為一名大二學(xué)生在暑假期間有幸進(jìn)入杭州市的兆久成智能系統(tǒng)有限公司實(shí)習(xí)很感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)讓我了解到有關(guān)安防面的知識(shí)也將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中鍛煉自我培養(yǎng)自己吃苦耐勞、團(tuán)隊(duì)合作的精神為以后的學(xué)習(xí)、生活、工作中積累經(jīng)驗(yàn)在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中從公司基層做起自己體會(huì)其中酸甜苦辣只要付出努力成功離我們并不遙遠(yuǎn)！ 主要目的是為了豐富我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有個(gè)進(jìn)一步的提高 實(shí)習(xí)的目的： 為了加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解了解安防公司的工作流程和安防企業(yè)的銷(xiāo)售模式學(xué)習(xí)安防企業(yè)實(shí)際的營(yíng)銷(xiāo)渠道和推廣的方法理論聯(lián)系實(shí)際體驗(yàn)安防企業(yè)文化和管理方法鍛煉自己吃苦耐勞的精神和提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力為今后從事安防事業(yè)打下基礎(chǔ)實(shí)習(xí)的時(shí)間規(guī)劃： 為了學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)的知識(shí)個(gè)人計(jì)劃的暑期實(shí)習(xí)時(shí)間是7592 總?cè)蝿?wù)是在企業(yè)里能學(xué)到實(shí)際有用的知識(shí)和操作能力 以下是幾項(xiàng)具體任務(wù)： 一、在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面在實(shí)習(xí)期間我要向我的指導(dǎo)老師虛心的學(xué)習(xí)彌補(bǔ)在學(xué)校里學(xué)到的不足 二、要強(qiáng)化我的動(dòng)手能力在外施工能積極主動(dòng)的協(xié)助師傅安裝安防設(shè)備按規(guī)定時(shí)間到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)定期向校內(nèi)指導(dǎo)老師回報(bào)實(shí)習(xí)開(kāi)展的情況安排好自己的學(xué)習(xí)、工作和生活刻苦鍛煉和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能 實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃二：實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 一、如何遵守作息時(shí)間 日出而作日落而息這是長(zhǎng)期以來(lái)人類(lèi)適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果對(duì)于實(shí)習(xí)生如何遵守作息時(shí)間這個(gè)問(wèn)題我有以下幾點(diǎn)看法： 首先休息的前提是把一天的工作做完總結(jié)只有這樣才能知道一天你是收獲了還是碌碌無(wú)為其次一定要根據(jù)自己的睡眠時(shí)間來(lái)安排每個(gè)人的睡眠時(shí)間都不一樣只有得到充分的休息才能夠保證新的一天精力充沛才能把你的課堂氣氛調(diào)動(dòng)起來(lái)使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高并且對(duì)你的一天影響都比較大最后要說(shuō)的是關(guān)于午休的安排可以因人而異精力充沛的人可以把更多的時(shí)間投入到教學(xué)工作中但是如果感覺(jué)自己力不從心一定要好好休息一會(huì)把精神養(yǎng)好 二、如何帶好早晚自習(xí) 首先要說(shuō)明的是我的專(zhuān)業(yè)是數(shù)學(xué)現(xiàn)在教的課程也是數(shù)學(xué)因此不可能有晚自習(xí)但是我身為一個(gè)班的班主任來(lái)說(shuō)我會(huì)堅(jiān)持早自習(xí)的時(shí)候進(jìn)班檢查學(xué)生的早讀情況俗語(yǔ)說(shuō)：一年之計(jì)在于春一天之計(jì)在于晨可知早晨的重要性所以現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的早讀要求的比較嚴(yán)晚自習(xí)也很重要是一個(gè)回顧總結(jié)的好時(shí)間所以也比較重要對(duì)于如何讓學(xué)生更好的利用早晚自習(xí)我根據(jù)我高中時(shí)的做法做了一下幾點(diǎn)總結(jié)：早自習(xí) 早上學(xué)生一般是5點(diǎn)45分跑操6點(diǎn)5分下操回教室正式上早讀的時(shí)間為6點(diǎn)20在上課前的15分鐘之間我都會(huì)讓學(xué)生先看一些其它需要背誦識(shí)記的科目讓學(xué)生們大聲的讀出來(lái)以免學(xué)生犯困想睡覺(jué)讀的時(shí)候還要有重點(diǎn)的去記憶一些知識(shí)點(diǎn)在正式早讀的時(shí)候看班老師都是一個(gè)老師兩個(gè)班很難顧周全這個(gè)時(shí)候我就會(huì)在班上盯著順便提問(wèn)一些學(xué)生背誦看他們對(duì)某些知識(shí)是不是都記住了也算是監(jiān)督學(xué)習(xí) 給學(xué)生施加了一些壓力讓他們更快的向前進(jìn) 晚自習(xí) 對(duì)于晚自習(xí)的要求是無(wú)聲自習(xí)對(duì)于數(shù)學(xué)晚自習(xí)的安排大多數(shù)老師喜歡在晚上繼續(xù)講課但是我認(rèn)為這樣的效果不一定好不如讓學(xué)生在這節(jié)自習(xí)課上把白天講的東西再總結(jié)一下把不會(huì)的地方問(wèn)一下；或者做一些與白天課程中知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的習(xí)題加強(qiáng)學(xué)生對(duì)白天知識(shí)的掌握；或者把一些錯(cuò)題及時(shí)的總結(jié)糾正一下 我感覺(jué)這樣的做法對(duì)學(xué)生的幫助不比一直不停的講的效果差所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 三、如何杜絕亂上網(wǎng) 說(shuō)實(shí)話(huà)現(xiàn)在雖然是老師了但是因?yàn)槟挲g的原因還是會(huì)有貪玩的心性玩不是錯(cuò)但是如果在錯(cuò)得時(shí)間里玩就是犯錯(cuò)了在上班期間一定要把自己的課程準(zhǔn)備好有效的利用一切可以利用的輔助工具如何杜絕亂上網(wǎng)首先還是一個(gè)人的自控能力現(xiàn)在一定要把自己當(dāng)成一名真正的工作者要遵守學(xué)校的規(guī)章制度把工作放在第一位在休息時(shí)間可以上網(wǎng)娛樂(lè)一下不要把過(guò)多的精力放在玩上時(shí)刻謹(jǐn)記自己現(xiàn)在的身份是老師而不是學(xué)生你要給你的學(xué)生做榜樣幫他們養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣你是他們的領(lǐng)導(dǎo)是他們的旗幟是他們的支柱所以你的一些做法時(shí)刻都在影響著他們你并不是一個(gè)人在做 對(duì)于以上這些看法可能有很多不足但是這是我自己作為一名老師所總結(jié)的心得算是我的心血不管怎樣我都會(huì)進(jìn)一步的完善它爭(zhēng)取把實(shí)習(xí)工作做的更好！ 實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃三：實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 即將畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)于實(shí)習(xí)已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了而你有實(shí)習(xí)計(jì)劃將實(shí)習(xí)規(guī)劃好讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)都事半功倍而我也有實(shí)習(xí)計(jì)劃； 一、實(shí)習(xí)目的和意義前去實(shí)習(xí)當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了我將去xx有限公司實(shí)習(xí)崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距為以后學(xué)生很快走向社會(huì)適應(yīng)社會(huì)成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎(chǔ)通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)達(dá)到如下目的； 1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí) 2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力 3、有針對(duì)性地鍛煉學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ) 二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式從而使已學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門(mén)進(jìn)行內(nèi)容包括商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容： 1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況 2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過(guò)程 3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開(kāi)拓市場(chǎng)等 4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足并提出合理化改進(jìn)意見(jiàn) 通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)本次實(shí)習(xí)學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況所在單位的性質(zhì)、職能經(jīng)營(yíng)、管理水平特點(diǎn)與創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分析提出相應(yīng)的辦法與策略等 實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃四：實(shí)習(xí)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 教育實(shí)