



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高二第一學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃 這一學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)三班、六班、八班的政治課老師作為剛踏上工作崗位的新老師自己通過學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、自己實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)校教學(xué)模式和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解以及與老教師的溝通、探討學(xué)習(xí)現(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)如下: 一、指導(dǎo)思想 以先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的洋思教學(xué)理念為重要思想指針全面貫徹黨的教育方針以課程改革為基本依托以課堂教學(xué)為突破口;堅(jiān)持以學(xué)生為中心教學(xué)活動(dòng)圍繞學(xué)生展開在洋思教學(xué)理念的指導(dǎo)下努力培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自律提高學(xué)生的自學(xué)能力努力實(shí)踐教是為了不教的目標(biāo)爭(zhēng)取使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備在高二有新的突破! 二、學(xué)情分析 自己本學(xué)期是剛接手這三個(gè)班他們的層次和水平各不相同:三班整體學(xué)的不錯(cuò)基礎(chǔ)知識(shí)能夠掌握并會(huì)靈活運(yùn)用重點(diǎn)是加強(qiáng)中間和后面學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記;六班上游學(xué)生的成績比較靠前但中下游的學(xué)生還是占了比較大的比例;八班整體水平比較均衡中上游的學(xué)生占了較大比重課堂教學(xué)比較容易展開和施行 在認(rèn)真研究了自己所教的三個(gè)班學(xué)生的不同狀況后我又結(jié)合了自己在實(shí)習(xí)期間對(duì)這三個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的了解發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學(xué)理念可能會(huì)存在一些困難 但是本學(xué)期無論是從學(xué)校還是班級(jí)甚至到各任課教師對(duì)課堂紀(jì)律和狀態(tài)都高度重視并有學(xué)校的規(guī)章制度為保障所以作為新教師自己在強(qiáng)化課堂管理的基礎(chǔ)上對(duì)貫徹洋思理念還是充滿了信心因?yàn)槲覉?jiān)信:我的學(xué)生雖然有時(shí)很調(diào)皮好動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣較懶散自由但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的! 所以以洋思教學(xué)理念為指導(dǎo)因地制宜我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革 三、教學(xué)設(shè)計(jì)的大膽嘗試 (一)課前準(zhǔn)備:教師備好課;學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作 1、認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、基本概念每句話、每個(gè)字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充些資料怎樣才能教好 2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施 3、考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng) 4、要求學(xué)生將教材、新課堂、作業(yè)本等工具準(zhǔn)備好教材上將本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容標(biāo)清段落為課堂教學(xué)節(jié)省時(shí)間 (二)課堂教學(xué):學(xué)生自學(xué)為主教師引導(dǎo)為輔 1、導(dǎo)入課題 2、出示并解讀教學(xué)目標(biāo) 3、出示多媒體或?qū)W案導(dǎo)學(xué)提綱讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)自己閱讀教材填寫完整空白提綱 4、學(xué)生提問教師重難點(diǎn)釋疑 5、跟蹤訓(xùn)練鞏固知識(shí)對(duì)易錯(cuò)的題目進(jìn)行解說 6、隨堂完成新課堂練習(xí)題 7、知識(shí)點(diǎn)拓展延伸與本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)背誦與提問檢查 四、課后作業(yè)及時(shí)無誤、全批全改 五、提高自身的業(yè)務(wù)水平 積極參與聽課、評(píng)課虛心向同行和前輩們學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長提高教學(xué)水平 在新學(xué)期的工作中我會(huì)培養(yǎng)自己有多種興趣愛好博覽群書多看有關(guān)政治教學(xué)的書籍不斷擴(kuò)寬知識(shí)面為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液總之在今后的教育教學(xué)工作中我將更嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)努力提高自己的教育教學(xué)水平 綜上所述作為一位年輕的新老師可能我的教學(xué)嘗試存在不足但我會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、總結(jié)和改進(jìn)針對(duì)我校學(xué)生沒有自習(xí)時(shí)間、高二學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大我會(huì)爭(zhēng)取將教學(xué)內(nèi)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 汕頭大學(xué)《計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西安體育學(xué)院《商務(wù)筆譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院《服飾圖案設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 西京學(xué)院《臨床基本技能學(xué)2》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院《能源電力電子技術(shù)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 蘭考三農(nóng)職業(yè)學(xué)院《商務(wù)英語筆譯》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院《公共管理倫理學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 南寧學(xué)院《航空維修工程學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 河北水利電力學(xué)院《工科化學(xué)2(全英文)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢華夏理工學(xué)院《照相寫實(shí)繪畫》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 活性炭濾池的設(shè)計(jì)計(jì)算
- JGT334-2012 建筑外墻用鋁蜂窩復(fù)合板
- 個(gè)體防護(hù)裝備PPE重要性課件
- 圖紙會(huì)審記錄表格
- 量子力學(xué)主要知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料
- 如何編制過程流程圖、PFMEA、控制計(jì)劃文件
- 湖南省2023年跨地區(qū)普通高等學(xué)校對(duì)口招生第一次聯(lián)考(語文對(duì)口)參考答案
- 液化石油氣充裝操作規(guī)程
- 初中《道德與法治》課堂有效教學(xué)的建構(gòu)、實(shí)施與創(chuàng)新
- 供應(yīng)鏈公司成立方案
- 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇分析評(píng)價(jià)表完整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論