初二年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃.doc

初二年級(jí)下冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析 八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂音樂素質(zhì)較好在歌唱方面較突出但偏愛流行音樂要正確引導(dǎo)八（1）這幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說上課較認(rèn)真學(xué)習(xí)主動(dòng)較教高學(xué)習(xí)興趣較濃而其他班級(jí)有待進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí)對(duì)初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解因此本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂知識(shí)的了解擴(kuò)大他們的音樂視野 二、教材分析 本冊(cè)教材從綠色家園西南性韻、瑰麗的電聲、歌劇世界、化蝶、婆姿舞這幾個(gè)主題方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶貫穿了歌劇、詠嘆調(diào)、序曲、越劇、舞劇、電子音樂的音樂知識(shí)每一單元都有自己的教學(xué)主題分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性讓學(xué)生在實(shí)踐操作中逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個(gè)幾個(gè)方面的內(nèi)容： 1、知道有關(guān)音畫的知識(shí)懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識(shí)并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用 2、能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)喜歡西南地區(qū)的民族音樂并樂于了解其音樂文化 3、感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識(shí) 4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂對(duì)歌劇、舞劇音樂感興趣樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化 5、能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲 6、能夠背唱35首歌曲 7、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感自信心了解外國(guó)優(yōu)秀音樂作品擴(kuò)大視野使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力 四、教學(xué)措施 1、認(rèn)真?zhèn)湔n做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合并注意備學(xué)生 2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)開闊學(xué)生眼界 3、每學(xué)一支歌曲下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正 4、有學(xué)習(xí)有記載有學(xué)習(xí)有考試使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂課的意義 5、積極和其他學(xué)科溝通積極研究學(xué)科整合響應(yīng)新課標(biāo)要求 七年語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)入第二個(gè)學(xué)期了上學(xué)期學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣上已入門徑但在語(yǔ)文積累上語(yǔ)文能力上仍然存在很大問題須在上學(xué)期基礎(chǔ)上鍥而不舍地努力下去 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.了解他人的成長(zhǎng)足跡正確對(duì)待成長(zhǎng)中的苦與樂、得與失、成功與失敗要勇于面對(duì)生活、面對(duì)挑戰(zhàn);培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河和語(yǔ)言文化的愛國(guó)主義情操 2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)利用好學(xué)案努力嘗試有效教學(xué)的科學(xué)途徑 3.閱讀課文要注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)深入體會(huì)作者的情感整體把握課文的主要內(nèi)容;在此基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文揣摩精彩的、富有深意或感情色彩濃厚的語(yǔ)句以便進(jìn)一步理解課文內(nèi)容和作者的情感細(xì)致分析、細(xì)心揣摩課文中的精彩段落和關(guān)鍵詞句使學(xué)生充分體會(huì)到漢語(yǔ)豐富優(yōu)美的表現(xiàn)力注重朗讀訓(xùn)練要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音讀出感情通過反復(fù)朗讀自行領(lǐng)會(huì)文意培養(yǎng)語(yǔ)感引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生說出對(duì)課文的整體感受通過師生互動(dòng)、交流進(jìn)一步把握課文內(nèi)容 4.鼓勵(lì)學(xué)生開闊視野接觸各種各樣的文藝形式豐富文化素養(yǎng)在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀對(duì)文化藝術(shù)有一定的認(rèn)識(shí) 5.多積累語(yǔ)文知識(shí)多積累優(yōu)美語(yǔ)言多積累人文情懷多積累語(yǔ)文方法做一個(gè)語(yǔ)言素養(yǎng)的同學(xué) 二、教學(xué)重難點(diǎn)： 1.積累字詞、練習(xí)寫字培養(yǎng)朗讀能力 2.積累素材隨心寫作提高作文能力 3.整體把握課文內(nèi)容、結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、深入體會(huì)課文的思想內(nèi)容感受文章的人文內(nèi)涵、陶冶情操、培養(yǎng)審美能力 4.揣摩體會(huì)文章的語(yǔ)言文字、篇章結(jié)構(gòu)并能有心得最終形成閱讀記敘類文體的一般能力 三、教學(xué)手段： 1.明確整冊(cè)書的教育教學(xué)任務(wù)切實(shí)把握每單元的教學(xué)任務(wù)所謂“單元”即是一學(xué)期的有機(jī)組成部分一定要做到心中有數(shù)每段時(shí)間做什么學(xué)生得到什么訓(xùn)練達(dá)成什么目的在一單元的教育教學(xué)中切實(shí)地、盡力地達(dá)到這一單元的教育教學(xué)目標(biāo) 2.認(rèn)真編寫學(xué)案先打草稿然后集體討論最后定稿薦檔 3.特別注重日常的語(yǔ)文學(xué)習(xí)訓(xùn)練一是練字二是寫日記三是讀書寫筆記四是語(yǔ)文積累教師加強(qiáng)檢查督導(dǎo)盡力一日不輟 4.特別重視基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)每課的生字、生詞必須做到讀準(zhǔn)寫準(zhǔn)朗讀做到讀準(zhǔn)、讀流利讀得有感情古詩(shī)詞古文學(xué)習(xí)過三關(guān)即“默寫關(guān)”“解詞關(guān)”“理解關(guān)” 5.探索作文批發(fā)的新方法學(xué)生互批作文的訓(xùn)練 四、資源利用： 好好讀時(shí)文如讀者圖書室的書學(xué)生自己買的書也要常讀常新網(wǎng)絡(luò)資源也要利用有條件的學(xué)生可以用自己的qq空間或博克寫作、交流 在新的學(xué)期里本人將繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)5、6、7、8班的生物教學(xué)工作為了出色的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)我必將認(rèn)真地做好教學(xué)工作特將本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期將繼續(xù)深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神深化教育改革構(gòu)建“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性 “雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習(xí)；“三環(huán)”就是定向、內(nèi)化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習(xí)釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習(xí)解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習(xí)）、引導(dǎo)實(shí)踐（遷移創(chuàng)新）以全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)增加實(shí)踐環(huán)節(jié)使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ) 二、自成教育 本學(xué)期將繼續(xù)徹底貫徹落實(shí)初一年級(jí)的“邁好青春第一步自信成功”教育幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀成為對(duì)社會(huì)有用之才初一年級(jí)以自信成功為主體鼓勵(lì)學(xué)生邁好人生第一步；關(guān)注學(xué)生心靈花園的耕耘喚醒學(xué)生內(nèi)心的自尊與自信 三、學(xué)生基本情況分析： 通過去年上一學(xué)期年的學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高對(duì)生物這門課比較有興趣但也存在著許多問題： （1）班與班差別比較大班內(nèi)兩極分化嚴(yán)重 （2）每個(gè)班的人數(shù)太多有時(shí)候老師無(wú)法估計(jì)到所有學(xué)生 （3）優(yōu)秀率不很突出一部分同學(xué)成績(jī)不太理想 針對(duì)以上問題我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)爭(zhēng)取在上一個(gè)新臺(tái)階這些學(xué)生大部分都來(lái)自農(nóng)村基礎(chǔ)高低參差不齊有的基礎(chǔ)較牢成績(jī)較好有的則較差當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣教師爭(zhēng)取要做好每一個(gè)學(xué)生的工作因材施教使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步 四、教材分析： 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教材（濟(jì)南版）生物學(xué)（七年級(jí)下冊(cè)）該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn)設(shè)置了許多個(gè)學(xué)生活動(dòng)同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)使學(xué)生提高了學(xué)習(xí)興趣同時(shí)每單元末尾又有信息庫(kù)進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)既增強(qiáng)了學(xué)生的主體性又有利基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí) 五、具體措施： （一）、備課 備課是上好課的基礎(chǔ)是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： l、鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)做好教學(xué)工作計(jì)劃 （1）鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn) （2）了解任教班級(jí)學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)風(fēng)氣、知識(shí)狀況等做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué) （3）制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施編制教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表 2、寫好教案 （1）按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求反復(fù)閱讀鉆研教材明確教學(xué)目的、重點(diǎn)和難點(diǎn)明確每一課時(shí)的講述內(nèi)容 （2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求搜集、整理、精選參考資料 （3）全面了解學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案 （4）教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求重點(diǎn)、難點(diǎn)課型、課時(shí)、教學(xué)方法教具、教學(xué)反思等 （二）、上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)不僅要求具有淵博的知識(shí)而且要掌握進(jìn)行政治思想教育傳授知識(shí)和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行 2、教學(xué)內(nèi)容必須正確要把基本概念、基本觀點(diǎn)正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生 3、做到分清主次突出重點(diǎn)分散難點(diǎn)抓住關(guān)鍵詳略得當(dāng)快慢適中 4、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育突出生物圈中的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)及生物圈中生命的延續(xù) 5、結(jié)合教材內(nèi)容有計(jì)劃地進(jìn)行青春期教育 6、教學(xué)方法得當(dāng)對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ㄔ诮虒W(xué)中要大膽探索勇于創(chuàng)新 （1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考 （2）重視對(duì)學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng)將實(shí)驗(yàn)、觀察標(biāo)本等放在十分重要的地位以提高學(xué)生的四個(gè)能力(觀察、分析及解釋一些生物現(xiàn)象和理論聯(lián)系實(shí)際) （3）教給學(xué)生學(xué)習(xí)生物特有的學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際看圖記憶等)教給學(xué)生思考和解決問題的方法提高學(xué)生自學(xué)的能力 （4）在學(xué)的過程中可將講授與實(shí)驗(yàn)、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行以提高教學(xué)效果 （5）為使教與學(xué)的雙方密切配合學(xué)生集中精力聽課要求學(xué)生記好課堂筆記 7、科學(xué)地安排教學(xué)過程每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)力求連貫、緊湊時(shí)間分配合理提高課堂教學(xué)藝術(shù) 8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù) （三）、作業(yè)批改 精選作業(yè)認(rèn)真批改可使及時(shí)獲得反饋信息利于改進(jìn)教學(xué) 1、作業(yè)內(nèi)容要根據(jù)中考要求注意“雙基”的訓(xùn)練精心選題 2、在布置作業(yè)前掌握作業(yè)的深度和廣度突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則 3、及時(shí)批改作業(yè)堅(jiān)持講評(píng)對(duì)普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)要求重作和口答以便加深印象 4、根據(jù)教材內(nèi)容可適應(yīng)提前或課后布置一些學(xué)生力所能及的小實(shí)驗(yàn)標(biāo)本采集等 （四）生物教學(xué)中應(yīng)做到如下幾點(diǎn)： 1、以活動(dòng)為載體充分發(fā)揮初一學(xué)生的好動(dòng)及主觀能動(dòng)性從而加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力及實(shí)踐能力建議活動(dòng)相對(duì)條件較苛刻而一般活動(dòng)簡(jiǎn)單易行學(xué)生容易做并且容易付諸實(shí)施因此需布置力爭(zhēng)讓學(xué)生自己去完成以利于學(xué)習(xí)及活動(dòng)內(nèi)容的開展 2、本冊(cè)教材對(duì)人體的基礎(chǔ)知識(shí)較為注重章前有引言章節(jié)后又有信息庫(kù)有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)及理解、掌握因此在教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng)而不削弱基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)每章之前做到讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)做到心中有數(shù)章節(jié)結(jié)束做章節(jié)小結(jié)回顧強(qiáng)化、鞏固所學(xué)知識(shí)內(nèi)容 3、充分利用教材中的插圖做好資料分析培養(yǎng)學(xué)生