高中第二學期教學計劃.doc

高中第二學期教學計劃 為貫徹落實本學年學校工作意見關于加強科技創(chuàng)新活動的計劃以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力全面實施素質(zhì)教育小編給大家提供高中第二學期教學計劃歡迎參考！ 根據(jù)學科的特點結(jié)合我校數(shù)學教學的實際情況制定以下教學計劃 一、教學內(nèi)容 高中數(shù)學所有內(nèi)容：抓基礎知識和基本技能抓數(shù)學的通性通法即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質(zhì)處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數(shù)形結(jié)合等提高學生的思維品質(zhì)以不變應萬變使數(shù)學學科的復習更加高效優(yōu)質(zhì) 研究考試說明全面掌握教材知識按照考試說明的要求進行全面復習把握課本是關鍵夯實基礎是我們重要工作提高學生的解題能力是我們目標 研究課程標準和教材既要關心課程標準中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求又要重視今年數(shù)學不同版本考試說明的比較結(jié)合上一年的新課改區(qū)高考數(shù)學評價報告對課程標準進行橫向和縱向的分析探求命題的變化規(guī)律 二、學情分析 我今年教授兩個班的數(shù)學：x班和x)班經(jīng)過與同組的其他老師商討后打算第一輪20xx年2月底;第二輪從20xx年2月底至5月上旬結(jié)束;第三輪從20xx年5月上旬至5月底結(jié)束 三、具體措施 (一)同備課組老師之間加強研究 1、研究課程標準、參照周邊省份20xx年考試說明明確復習教學要求 2、研究高中數(shù)學教材處理好幾種關系：課標、考綱與教材的關系;教材與教輔資料的關系;重視基礎知識與培養(yǎng)能力的關系 3、研究08年新課程地區(qū)高考試題把握考試趨勢特別是山東、廣東、江蘇、海南、寧夏等課改地區(qū)的試卷 4、研究高考信息關注考試動向及時了解09高考動態(tài)適時調(diào)整復習方案 5、研究本校數(shù)學教學情況、尤其是本屆高三學生的學情有的放矢地制訂切實可行的校本復習教學計劃 (二)重視課本夯實基礎建立良好知識結(jié)構和認知結(jié)構體系 課本是考試內(nèi)容的載體是高考命題的依據(jù)也是學生智能的生長點是最有參考價值的資料 (三)提升能力適度創(chuàng)新考查能力是高考的重點和永恒主題教育部已明確指出高考從以知識立意命題轉(zhuǎn)向以能力立意命題 (四)強化數(shù)學思想方法 數(shù)學不僅僅是一種重要的工具更重要的是一種思維模式一種思想注重對數(shù)學思想方法的考查也是高考數(shù)學命題的顯著特點之一數(shù)學思想方法是對數(shù)學知識最高層次上的概括提煉它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應用過程中能夠遷移且廣泛應用于相關科學和社會生活在復習備考中要把數(shù)學思想方法滲透到每一章、每一節(jié)、每一課、每一套試題中去任何一道精心編擬的數(shù)學試題均蘊涵了極其豐富的數(shù)學思想方法如果注意滲透適時講解、反復強調(diào)學生會深入于心形成良好的思維品格考試時才會思如泉涌、駕輕就熟數(shù)學思想方法貫穿于整個高中數(shù)學的始終因此在進入高三復習時就需不斷利用這些思想方法去處理實際問題而并非只在高三復習將結(jié)束時去講一兩個專題了事 (五)強化思維過程提高解題質(zhì)量 數(shù)學基礎知識的學習要充分重視知識的形成過程解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用注意多題一解、一題多解和一題多變多題一解有利于培養(yǎng)學生的求同思維;一題多解有利于培養(yǎng)學生的求異思維;一題多變有利于培養(yǎng)學生思維的靈活性與深刻性在分析解決問題的過程中既構建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成學生多角度思考問題的習慣 (六)認真總結(jié)每一次測試的得失提高試卷的講評效果 試卷講評要有科學性、針對性、輻射性講評不是簡單的公布正確答案一是幫學生分析探求解題思路二是分析錯誤原因吸取教訓三是適當變通、聯(lián)想、拓展、延伸以例及類探求規(guī)律還可橫向比較與其他班級比較尋找個人教學的薄弱環(huán)節(jié)根據(jù)所教學生實際有針對性地組題進行強化訓練抓基礎題得到基礎分對大部分學校而言就是高考成功這已是不爭的共識 四、教學要求： 第二輪專題過關對于高考數(shù)學的復習應在一輪系統(tǒng)學習的基礎上利用專題復習更能提高數(shù)學備考的針對性和有效性在這一階段鍛煉學生的綜合能力與應試技巧不要重視知識結(jié)構的先后次序需配合著專題的學習提高學生采用配方法、待定系數(shù)法、數(shù)形結(jié)合分類討論換元等方法解決數(shù)學問題的能力同時針對選擇、填空的特色學習一些解題的特殊技巧、方法以提高在高考考試中的對時間的掌控力第三輪綜合模擬在前兩輪復習的基礎上為了增強數(shù)學備考的針對性和應試功能做一定量的高考模擬試題是必須的也是十分有效的該階段需要解決的問題是： 1、強化知識的綜合性和交匯性鞏固方法的選擇性和靈活性 2、檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點探索解題的規(guī)律 3、檢驗知識網(wǎng)絡的生成過程 4、領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性 五、在有序做好復習工作的同時注意一下幾點： (1)從班級實際出發(fā)我要幫助學生切實做到對基礎訓練限時完成加強運算能力的訓練嚴格答題的規(guī)范化如小括號、中括號等特別是對那些書寫像霧像雨又像風的學生要加強指導確?；镜梅?(2)在考試的方法和策略上做好指導工作如心理問題的疏導考試時間的合理安排等等 (3)與備課組其他老師保持統(tǒng)一對內(nèi)協(xié)作對外競爭自己多做研究工作如仔細研讀訂閱的雜志研究典型試題把握高考走勢 (4)做到有練必改有改必評有評必糾 (5)課內(nèi)面向大多數(shù)同學課外抓好優(yōu)等生和邊緣生尤其是邊緣生班級是一個集體我們的目標是水漲船高而不是水落石出 (6)要改變教學方式努力學習和實踐我?？偨Y(jié)推出的221模式教學是一門藝術藝術是無止境的要一點天份更要勤奮 (7)教研組團隊合作 虛心學習別人的優(yōu)點博采眾長對工作是很有利的校長一直強調(diào)團隊精神所以我們要在競爭的基礎上合作合作的基礎上競爭合作也是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)我們幾位老師準備做到一盤棋的思想有問題一起分析解決復習資料要共享在工作中教師間的合作就顯得尤為重要 (8)平等對待學生關心每一位學生的成長宗旨是教出來的學生不一定都很優(yōu)秀但肯定每一位都有進步;讓更多的學生喜歡數(shù)學力爭以嚴、實、精、活的教風帶出勤、實、悟、活的學風 全面深化改革實施素質(zhì)教育加強科技與創(chuàng)新教育是時代賦予我們的神圣使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才是培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神提高學生的綜合素質(zhì)和科技創(chuàng)新能力的需要為此根據(jù)我校的實際情況制定科技教育活動計劃 一、基本要求： 1、使學生了解一些國內(nèi)外科技發(fā)展的概況懂得現(xiàn)代科學的一些淺顯知識知道一些古今中外科學家的故事培養(yǎng)學生認真學習、刻苦鉆研、富有想象和勇于創(chuàng)新的精神 2、使學生懂得一些簡單的科學道理能看懂一些簡單的制作圖掌握一些簡單作品的制作方法初步學會使用刀、剪、錘、電烙鐵等工具 3、使學生初步掌握簡單實驗的操作程序能初步綜合分析實驗中發(fā)生的一些簡單現(xiàn)象逐步培養(yǎng)學生能撰寫簡單實驗報告 4、使學生初步學會觀察自然界的事物、自然現(xiàn)象進行簡單分析 5、通過科學技術教育活動培養(yǎng)學生具有初步的學科學、愛科學、用科學精神和運用科學方法解決生活、學習中的實際問題的能力為培養(yǎng)跨世紀的新型技術人才打好堅實的基礎 二、方法途徑： 1、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：以傳授知識為目的轉(zhuǎn)變?yōu)橐哉莆湛茖W的學習方法為主要目的；把獨學轉(zhuǎn)變?yōu)楣矊W培養(yǎng)學生的參與和合作的精神；把學科學轉(zhuǎn)變?yōu)橛每茖W 2、重視三個培養(yǎng)：重視科研意識的培養(yǎng)；重視科研興趣的培養(yǎng)；重視個性的培養(yǎng) 3、注重四個突出：突出玩中學；突出想中學；突出做中學；突出用中學 4、處理四個注意：處理好繼承和創(chuàng)新的關系；處理普及和提高關系；注意數(shù)量和質(zhì)量關系；注意一般和重點的關系 5、提高認識統(tǒng)一思想組織教師學習有關教育理論轉(zhuǎn)變舊的教育觀念樹立現(xiàn)代教育觀營造了濃厚的科技教育活動氛圍 6、采用多種形式豐富教育內(nèi)容提高學生興趣 （1）開展科學知識普及宣傳活動舉辦科普知識講座激發(fā)學生熱愛科學、學習科學的興趣引導學生樹立遠大理想立志做科學的主人 （2）開展“成才從這里起步”和科技教育“四個一”活動“四個一”內(nèi)容：學生讀一本科普讀物熟悉一種農(nóng)作物或動物的生活環(huán)境、生長過程和生理習性；制作一件科技作品或手工作品有一條發(fā)明設想的作品 （3）開展“五小”活動和豐富多彩的社會實踐活動“五小”內(nèi)容：小實驗、小論文、小發(fā)明、小創(chuàng)作、小設想每次比賽評出各個單項的前幾名給予表揚獎勵 7、堅持以點帶面互相學習共同提高在全校性廣泛發(fā)動全員參與人人動手創(chuàng)造作品逐步提高師生的科技素質(zhì)和創(chuàng)造能力 8、加強領導嚴格管理加在投入注意實用學校購置科技活動器材使之達一類標準設計一座科技作品櫥設立一間科技活動室供教學用 三、組織實施： 制定目標各個階段 第一階段： （1）成立科技活動領導組研究各成員職責； （2）制定階段活動計劃； （3）介紹國內(nèi)外科學家事跡； （4）設立科技活動室增添科技活動器械； （