英語個性教學計劃.doc

英語個性教學計劃 作為英語老師我們要引導學生能使用日常交際用語活用四會句型進行簡單的交流做到大膽開口發(fā)音正確以下是小編分享的英語個性教學計劃歡迎大家參考！ 一、學情分析 本學期我執(zhí)教四年級,共有學生25人通過三年級一個學期的學習大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣但也有一部分學生在學習英語中遇到了困難學習興趣隨之減弱因此兩極分化比較嚴重而且新插班的有部分學生還不曾學過英語所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作教師應該面向全體學生以學生的發(fā)展為宗旨始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位注意分層教學引導學生端正學習態(tài)度掌握良好的學習方法培養(yǎng)學生良好的學習習慣 二、教學目標 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞 2、能按四會要求掌握所學句型 3、能使用日常交際用語活用四會句型進行簡單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣能做到書寫整潔、規(guī)范 6、養(yǎng)成響亮清晰讀英語、說英語的習慣認真模仿語音、語調(diào)以培養(yǎng)語感 7、能在完成某個任務（如涂色小制作）的過程中學會相關的詞句并且培養(yǎng)動手能力 8、能演唱已學過的英語歌曲誦讀已學過的歌謠 三、教學重難點 1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞 2、能按四會要求掌握所學句型 3、能使用日常交際用語活用四會句型進行簡單的交流做到大膽開口發(fā)音正確 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下聽懂清晰的話語和錄音 5、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣能做到書寫整潔、規(guī)范 四、教學方法和措施 、以活動為課堂教學的主要形式設計豐富多彩的教學活動讓學生在樂中學、學中用從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展 、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式進行大量的語言操練和練習 、將直觀教具和電教手段多媒體課件相結(jié)合培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣打下良好的語音語調(diào)基礎 、設計全面、高效的課外作業(yè)培養(yǎng)學生良好的書寫習慣做到整潔、規(guī)范、正確地書寫 五、教學內(nèi)容和課時安排 1.能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句要求能在語境中正確運用并能讀懂簡短語 2.能聽說認讀16個單詞 3.能學會6個手工制作 4.能聽懂會唱8首歌曲 5.能聽懂會吟唱12首歌謠 6.能完成6個自我評價活動 7.能理解6個幽默小故事 8.能了解6項簡單的中西方文化知識 Unit1MyClassroom6課時 Unit2MySchoolbag6課時 Unit3MyFriends6課時 Recycle13課時 Unit4MyHome6課時 Unit