雙語(yǔ)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃.doc

雙語(yǔ)小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)期我校的教研工作將繼續(xù)積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)堅(jiān)持“專家引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自主發(fā)展”的策略通過(guò)一系列扎實(shí)的教研活動(dòng)努力解決教師在教學(xué)中遇到的問題或困惑錘煉一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍；注重提高課堂教學(xué)的有效度大面積提高我校教育教學(xué)質(zhì)量；最終達(dá)到促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展、形成學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)水平整體提升的目的 二、工作重點(diǎn) 1、注重實(shí)效深化課程改革 以各級(jí)科研課題為籠頭和契機(jī)科學(xué)推進(jìn)課程研究與改革力爭(zhēng)老師們?cè)谡n程資源開發(fā)、教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的改變和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面有新的突破或收獲 2、加強(qiáng)建設(shè)改進(jìn)課堂教學(xué) 抓好教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)開展有效、扎實(shí)的集體備課組織老師們積極參加區(qū)市各級(jí)教研活動(dòng)通過(guò)專家引領(lǐng)和自身修煉相結(jié)合的方式促進(jìn)老師們轉(zhuǎn)變教育觀念改變教學(xué)方法著力打造中青年骨干教師建立個(gè)性化、特色化、品牌化教師隊(duì)伍 3、實(shí)施監(jiān)控提高教學(xué)質(zhì)量 力爭(zhēng)管理規(guī)范科學(xué)幫助老師們牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí)加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、檢查測(cè)評(píng)等常規(guī)教學(xué)工作的指導(dǎo)促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的大面積提高 4、重視活動(dòng)促進(jìn)全面發(fā)展 帶領(lǐng)各教研組、各科任老師組織并引導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科活動(dòng)使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合起來(lái)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中感悟從而促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展 三、工作措施 1、以課題為突破口加強(qiáng)教研組建設(shè)促進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展學(xué)校將對(duì)課題研究加強(qiáng)管理力度實(shí)現(xiàn)分層管理有效展開相關(guān)教研活動(dòng)探討新課程實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和困惑提高我校教師教育科研的能力本期重點(diǎn)督促數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組整理、收集課題資料做好課題中期階段小結(jié)工作 2、繼續(xù)扎實(shí)常規(guī)教研以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的集體備課作為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái)有利于發(fā)揮群體的智慧有效地彌補(bǔ)教師個(gè)體備課過(guò)程的不足更能使教師在思想認(rèn)識(shí)上相互融注自己的教學(xué)觀點(diǎn)在碰撞交鋒中端正自己的教學(xué)行為在實(shí)踐中提升自己的教學(xué)理論從而提高我校教師的整體教學(xué)水平每周的集體備課活動(dòng)要認(rèn)真落實(shí)要求每次活動(dòng)有計(jì)劃有主題有記錄形式上做到有學(xué)習(xí)有反思有討論同時(shí)還要注意做到“兩結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合個(gè)體實(shí)踐與集體研討結(jié)合促進(jìn)教師備課質(zhì)量的提高為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供基本保障 3、以“優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化”為抓手開展行動(dòng)研究組織老師們觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)從中汲取營(yíng)養(yǎng)；充分發(fā)揮我校骨干教師的示范引領(lǐng)作用進(jìn)行深入有效的課堂教學(xué)研究；調(diào)動(dòng)教師參與教研的熱情促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提升 4、做好常規(guī)教學(xué)的監(jiān)督、調(diào)控定期對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行檢查并予以指導(dǎo)促進(jìn)教師反思、調(diào)整自己的課堂教學(xué)和教育行為打造高效課堂推動(dòng)我校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高 5、以期中測(cè)試為契機(jī)幫助教師熟悉、把握教材改進(jìn)教學(xué)提升水平特別是期中檢測(cè)結(jié)束后每位教師要結(jié)合測(cè)試成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析對(duì)自己的前期教學(xué)進(jìn)行反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、感悟方法思考困惑和改進(jìn)之處同時(shí)在教研組內(nèi)進(jìn)行交流共同分享、共同提高 6、以新進(jìn)教師培訓(xùn)活動(dòng)為載體促進(jìn)教師間的交流和協(xié)作學(xué)校將以“尊重人、激勵(lì)人、發(fā)展人”為宗旨努力營(yíng)造融洽和諧的人際環(huán)境創(chuàng)設(shè)民主積極的學(xué)術(shù)氛圍各師徒結(jié)對(duì)教師主動(dòng)溝通、積極交流探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題多進(jìn)行課堂教學(xué)的互聽互評(píng)活動(dòng)各教研組要及時(shí)指導(dǎo)組織教師積極探討教學(xué)方法相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)教師用思考的目光審視教學(xué)努力提高課堂教學(xué)的效益 7、以學(xué)科活動(dòng)為平臺(tái)各級(jí)教研工作為主線展示我校師生風(fēng)采 各教研組設(shè)計(jì)別具特色、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的學(xué)科活動(dòng)給予學(xué)生一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)從而促進(jìn)他們對(duì)學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文組主要搞好學(xué)生課外積累、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)數(shù)學(xué)組主要做好學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、口算速算、小專題研究等活動(dòng)英語(yǔ)組主要做好校園英語(yǔ)環(huán)境營(yíng)造、學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、等活動(dòng)綜合組組織